文档介绍：课本实验总结
第一单元走进化学世界
【活动与探究】1、对蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
(1)蜡烛浮在水面
(2)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)
(3)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先变黑碳化;
(4)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有无色小液滴
CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊
(5)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃
结论:⑴蜡烛通常为黄白色的固体,密度比水, 溶于水
⑵①蜡烛发出黄色的火焰,放热、发光,蜡烛逐渐变短,受热时熔化,冷却后又凝固。
②(木条处于外焰的部分最先变黑)外焰温度最。
③烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛生成了,其中含有元素;蜡烛燃烧后还生成,该气体能使变,说明蜡烛中含有元素。
⑶有一股白烟,能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。
【活动与探究】吸入空气与呼出气体的比较
现象:(证明呼出的气体比空气中的含量高)
,燃着的木条在空气中能够燃烧(证明空气中氧气的含量比呼出的气体中的含量高)
(证明呼出气体中水的含量比空气中的含量高)
小结:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的,只是含量多少不同)
基本操作插图
送入固体粉末操作要点
液体的倾倒
操作要点:取下瓶塞着放,标签缓慢倒,用完盖紧原处放。
液体的量取
①读数时,应将量筒放置,并使视线与
处保持水平。
②应根据量取液体体积的多少,选用大小适当的量筒。
滴管的使用
胶头滴管用于少量液体,使用时________________,一般不可_____________,也不可________________;不要_____放或_____放,用过后应立即再去吸取其它药品。滴瓶用于盛放液体药品,滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,__ ___冲洗。
酒精灯的使用和加热方法
【实验1-10】现象:
第二单元我们周围的空气
课题1空气
【实验2-1】空气中氧气含量的测定
(1)可燃物要求:足量且产物是固体:选择
(2)装置要求:气密性良好
(3)操作步骤:在集气瓶内,并做上记号。用弹簧夹。点燃燃烧匙内的红磷后, 并把。等后,打开弹簧夹。
(4)现象:有大量产生,广口瓶内液面上升约体积
(5)结论:空气是; O2约占,可支持燃烧; N2约占,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水
(6)探究: ①液面上升小于1/5原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却至室温就打开止水夹。
②能否用铁代替红磷?不能原因:铁不能在空气中燃烧。
能否用碳、硫代替红磷?不能原因:产物是气体,不能产生压强差
③红磷熄灭后瓶内还残余的氧气。
(7)空气的组成测定中的化学反应方程式:
课题2 氧气
:支持燃烧,有助燃性。可供呼吸用,是常用的氧化剂。
【实验2-2】(O2可使带火星的木条的木条复燃)
⑴木炭在氧气中燃烧C + O2 CO2
现象:发出,放出,生成
【实验2-