文档介绍：八年耕耘源于对科学的痴迷,一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。
实验设计开辟了研究的新路,数学统计揭示出遗传的规律。
第一章遗传因子的发现
第1节孟德尔豌豆杂交实验(一)
人们曾经认为两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状。……这种观点也称做融合遗传。
问题一:按照上述观点,当红牡丹与白牡丹杂交后,子代的牡丹会是什么颜色?
粉色。因为按照融合遗传的观点,双亲遗传物质在子代体内混合,子代呈现双亲的中介性状,即红色和白色的混合色──粉色。
问题二:你同意上述观点吗?说说你的理由。
孟德尔(1822—1884),奥国人,遗传学的奠基人。21岁起做修道士,29岁起进修自然科学和数学,1865年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文《植物杂交实验》。62岁走完了辉煌人生,成为遗传学之父。主要贡献有:
(1)、提出了遗传单位是遗传因子(现代遗传学上确定为基因);
(2)、发现了两大遗传规律:基因的分离定律和基因的自由组合定律;
直到1900年,孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现,遗传学就同这个“再发现”一起诞生了!
(1)、豌豆是闭花自花授粉的植物,自然状态下是纯种。
(2)豌豆的花大,便于人工授粉。
选用豌豆材料,是孟德尔获得成功的原因之一。
两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫父本(♂),接受花粉的植株叫母本(♀)。
相对性状:是指同一种生物同一性状的不同表现类型。
性状:是生物表现出来的形态特征和生理特性的总称。
(3)、豌豆还具有易于区分的性状,些性状能够稳定地遗传给后代,
实验结果很容易观察和分析。
这么多的性状,该如何着手研究呢?
一对相对性状的遗传试验
简单
复杂
在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象
性状分离
一对相对性状的亲本杂交,杂种子一代显现出来的性状
显性性状
一对相对性状的亲本杂交,杂种子一代未显现出来的性状
隐性性状
注意以下几组概念的含义:
①亲本:母本和父本称为亲本。
②杂交:遗传因子不同的生物体间相互交配的过程。
③自交:.
④正交和反交:若甲为母本,乙为父本间的交配方式称为正交,则以甲为父本,乙为母本的交配方式称为反交。
杂交符号:P(亲本) F(子代) F1(子一代) F2(子二代) X(杂交) (自交)
♀(母本或雌性个体) ♂(父本或雄性个体)
F2中的3:1是不是一个随机数?为什么子一代中只表现一个亲本的性状(高茎),而另一个亲本的性状在F2又出现了?
性状
一种性状
另一种性状
F2的比
茎的高度
787(高)
277(矮)
:1
种子的形状
5474(圆滑)
1850(皱缩)
:1
子叶的颜色
6022(黄色)
2001(绿色)
:1
花的位置
651(叶腋)
207(茎顶)
:1
种皮的颜色
705(灰色)
224(白色)
:1
豆荚的形状
882(饱满)
299(不饱满)
:1
豆荚颜色
428(绿色)
152(黄色)
:1
面对这些实验数据,说明3:1不是一个随机数,不是偶然出现的一个比例,那又孟德尔又如何解释实验现象呢?
运用了数学的统计法,是孟德尔获得成功的原因之二。
①孟德尔认为生物的性状是由遗传因子(后改称为基因)决定的显性性状由显性遗传因子决定,如高茎用大写字母D表示,隐性性状由隐性遗传因子决定,如矮茎用小写字母d表示
②在体细胞中,遗传因子成对存在的
③配子形成时,成对的遗传因子分开,分别进入不同的配子
④受精时,雌雄配子的结合是随机的。基因恢复成对
(减数分裂)
(受精)
问题三:如果配子的结合不是随机的,F2中还出现3:1的性状分离比吗?
测交:让F1与隐性纯合子杂交,用来测定F1的遗传因子的组成(即显性个体是纯合子还是杂合子)。
测交的结果与预期的设想相符,(30:34)证实了:
,基因型是Dd;
;
,等位基因彼此分离。
分离规律:在生物体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合; 在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。实质是成对基因分离。