文档介绍：:
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细胞内的在的参与下被分解
成和,同时释放出的过程。
氧气+有机物(储存能量) 二氧化碳+水+能量
呼吸作用所释放的能量:
一部分以的形式散失,其余部分用于。
氧气
有机物
二氧化碳
水
能量
植物的各项生命活动
热能
中耕松土、排涝等是为了根的呼吸作用,
低温保存蔬菜水果等是为了植物的呼吸作用
促进
抑制
植物的呼吸作用:
复****检查
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1. 甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,但温度条件差别较大,详见下表:
(1)甲乙两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是
的。
(2)甲地的甜瓜含糖量比乙地的高,因为甲地甜瓜晚上的呼吸作用比乙地的,所以甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的。
(3)结论: 。
基本相同
弱
少
温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内,温度越高,植物的呼吸作用就越强。
(1) 在“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的新疆,瓜果特别甜的原因是( )
A、白天光合作用强,晚上呼吸作用强
B、白天光合作用强,晚上呼吸作用弱
C、白天光合作用弱,晚上呼吸作用弱
D、白天光合作用弱,晚上呼吸作用强
(2)下列有利于种子保存的一组条件是( )
A、增加二氧化碳浓度、低温
B、增加二氧化碳浓度、高温
C、降低二氧化碳浓度、高温
D、降低二氧化碳浓度、低温
(3)下列哪项技术不利于大棚作物产量的增加( )
A、增加棚内二氧化碳浓度 B、适当延长光照时间
C、夜间尽量提高棚内温度 D、合理密植适时浇灌
B
A
C
,请据图及箭头所示,
回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,
箭头所指的物质分别是[1]___
[2] [3] [4] 。
(2)若此图为呼吸作用示意图,
箭头所指的物质分别是[1]____
[2] 。
(3)若此图为蒸腾作用示意图,
箭头所指的物质[2]是___。
(4)物质[1]、[2]进出叶片的通道是____,物
质[3]的运输通道是____,物质[4]的运输通道是____。
(5)植物的三大作用白天进行___种,夜晚进行___种。
二氧化碳
氧气
水
有机物
氧气
二氧化碳
水
气孔
导管
筛管
三
两
,小刚设计了下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题:
(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行作用,对实验产生干扰。
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水(填“左移”、“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是,原因是。
光合
左移
澄清石灰水变浑浊
呼吸作用产生了大量二氧化碳
:
(1)本装置的实验目的是
(2)经过一段时间光照后,挤压塑料袋,石灰水无变化,这是因为
。
(3)将实验装置放置黑暗中数小时,挤压塑料袋,石灰水变浑浊,这是因为
。
(4)若从该植株上摘取一片新鲜的叶,放在黑暗中几小时,称其重量减轻,造成此现象的原因是和
。
验证呼吸作用产生二氧化碳
光合作用大于呼吸
作用,二氧化碳被吸收
呼吸作用产生二氧化碳
呼吸作用分解有机物
蒸腾作用散失水分
(1)某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用,下面哪项条件是必需的?( )
A. 必须在光下进行
B. 必须在暗处进行
C. 必须在最适宜温度下进行
D. 必须选择被子植物
B
(2)植物在白天吸入二氧化碳,释放出氧气,而在夜间吸入氧,呼出二氧化碳,这是因为( )
,呼吸作用停止

,光合作用在夜间停止
,不进行呼吸作用
B
(3)超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来达到延长其保存时间的目的,这其中的原因是( )
A、阻挡了病菌的侵入
B、减少了机械碰撞损伤
C、能保持膜内恒定的温度
D、抑制了叶片的呼吸
D
(4)下列不是抑制植物呼吸作用的措施是( )
A、稻谷入仓前晒干
B、农田水淹后及时排涝
C、低温贮藏蔬菜
D、在密封的水果充充加二氧化碳气体
B
(5)植物体进行吸作用的部位是( )
(6)植物体进行呼吸作用的时间是( )
(7)在某一天的早晨、傍晚和深夜分别从同一植株相同位置摘取三片树叶,分别标记甲、乙、