文档介绍：知识回顾
光合作用的公式:
光 二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气 叶绿体
叶绿体
二氧化碳,水
太阳光(光能)
有机物,氧气
光能化学能
第三单元第五章 第二节绿色植物的呼吸作用
一、绿色植物呼吸作用的过程
甲瓶萌发的种子温度( ) 乙瓶煮熟的种子温度( ) 说明萌发的种子( )
升高了
不升高
放出了热
讨论:种子在萌发过程中发生了能量变化吗?
结论:种子呼吸时,有机物能量
分解
演示实验1
讨论:1、你观察到什么现象?
2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊?
3、种子在萌发过程中放出了什么气体?
演示实验2
石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时,放出了二氧化碳。
种子呼吸时:有机物二氧化碳+ 水+能量
分解
演示实验3
讨论:1、氧气有什么作用?
2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样?
氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰,乙瓶中蜡烛仍在。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的。
熄灭
氧气
燃烧
萌发的种子
煮熟的种子
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。
有机物+ 氧气二氧化碳+ 水+ 能量
分解
线粒体
(储存着能量)
呼吸作用在线粒体内进行
呼吸作用概念
呼吸作用公式
呼吸作用场所
学以致用
1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强,花比叶的呼吸作用强,为什么?
幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛。
2、为什么栽花或种庄稼,都要经常松土?
经常松土可以为根提供充足的氧气。
3、甘薯、白菜堆放久了,为什么会发热?储藏甘薯、白菜的窖,为什么必须留有通风孔?
甘薯、白菜不断地进行呼吸作用,产生大量的热。
如果没有通风孔,不散热,窖内的温度会升高,导致甘薯和白菜腐烂。
4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯,农民在进入地窖时,为什么手里还要拿着点燃的蜡烛?
点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气,防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气,人进去会窒息。
5、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中?
通过低温减弱呼吸作用。
6、存放时间较长的萝卜,为什么会空心?
呼吸作用消耗了大量的有机物。
7、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干?
减少水分,降低呼吸作用
技能训练
甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查,在甜瓜生长季节,甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表:
请根据以上资料分析:环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响?请将推理过程有顺序地写下来,与同学交流,想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。
平均温度(。C)
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22
推理过程:
。
。
。
,说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内,环境温度越高,植物的呼吸作用就越强。