文档介绍：教师假期读书心得8篇
的是“严而不厉,爱而不溺”的教育方法,而严与爱不同尺度的把握。在假期带女儿的这段时间里自己就有这样的感受。刚把女儿从丈母娘家接回来的时候第一感觉就是让我感到责任很重大重,女儿跟自己已经快3年没有生活在一起了,很多时候在想自己亏欠女儿的太多了。长辈的教育跟父母的教育会存在很大的差异,担心女儿现在是不是已经有了很多坏****惯。因此在开始的几天自己都非常严格的按照自己的思维方式去要求女儿的行为,几天以后我感觉到女儿都不敢正眼面对自己,跟我讲话的时候都不敢用眼睛看我。而接下来正遇上春节的几天我就妥协了,什么事情都放任着她,结果所有的问题又开始暴露起来了,变的娇气任性一不开心就嚎啕大哭,大人们都要围着她转由着她就开心了。在春节过后我开始尝试自己独立跟女儿相处,跟老婆商量要渐渐的培养她自己的独立性,她自己能完成的事都要她自己独立完成,该严厉的时候就严厉,该表扬的时候表扬,渐渐的感觉在很多时候她自己也愿意接受这一切,也变得更加懂事了。当我读完《卡尔威特的教育》时,对怎样从爱出发去教育孩子,就有了更深一层的理解。“严在当严处,爱在细微中”。孩子是不同的,只要身为教师的我们用心去感受,并付出真心地关心和爱护,用自身去影响他们,这才是教育和爱的本质所在!第三篇:《假期教师读后感》今年寒假,我有幸阅读了著名教育家叶圣陶先生的文章《教育工作者的全部工作就是为人师表》,记忆犹新。记得叶老在文中说过‚凡是希望学生去实践的,我自己一定实践;凡是劝戒学生不要做的我一定不做。‛以
身作则、为人师表是教师职业道德的重要特征,因此教师应该在各个方面成为表率,做一个好老师。于是由此文我不禁想到:
好教师要有优秀的人格魅力。人格魅力是一个教师个人修养的积淀,厚积才能薄发的,不断提高的道德修养。是一个社会、一个职业在历史文化底蕴的积极熏陶下不断成长起来的。是教师和学生在和谐交往的过程中体现出来的。一个教师有了优秀的人格魅力,如一片冰心,不受污染,对学生产生强烈的亲和力和人格感染力。一举一动,一言一行起着示范作用,影响和塑造着新一代人,用自己的思想品德去感染学生,陶冶学生。因而每一个教师应时刻记住‚学高为师,身正为范‛。【教师假期读书心得8篇】叶老认为,教育工作者的全部工作就是为人师表。教师要‚言教‛,但更要‚身教‛。‚‘身教’就是‘以身作则’,教育工作者自己作出榜样来,让受教育者自动仿效,收到的效果当然比光凭口说深切得多‛。‚当然,‘言教’还是有用,还是需要的,‛但是,‚教育者如果光要求受教育者这样那样,自己却不去实践,这怎么行呢?‛受教育者会怀疑,‚原来你光是嘴上说说的,并不打算去实践的。你说的是不是由衷之言呢?我们是不是应该照你说的去做呢?‛这样一来,‚随你怎么翻来覆去唠叨,再也进不了受教育者的耳朵,更不必说深到心坎了‛。‚唯有教师的话跟他的实际生活完全一致,不但像平常说的‘说得到做得到’,而且要做得到才说,情形就大不相同。那时候学生非常信服,愿意照着教师的话积极地实行。‛教师的本质是教育好每一个学生,传授先进的文化知识,教育他们学做人的道理。而知识是传道解惑的资本,新时代对教师的要求很高,不仅要求教师精通本学科的知识,对教材内容抓