文档介绍：该【巫峡赏雾教学设计 】是由【非学无以广才】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【巫峡赏雾教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。巫峡赏雾教学设计一、;、描述和比较的能力;;。二、:巫山云雾的形成原理;;;。三、:教师出示一些不同云雾景观的照片,让学生观察并描述它们的特点和区别。:教师用简明易懂的语言讲解云雾是由水蒸汽凝结形成的,并介绍了湖水蒸发、水汽上升、冷却凝结等过程。:带领学生前往巫山,并在合适的观景点观察云雾景观,让学生亲身体验云雾带来的美感和神奇。:将学生分成小组,每个小组负责观察不同的云雾景观,并就云雾的浓度、高度、颜色等方面进行比较和分析,最后向全班汇报他们的观察结果,并进行讨论。:鼓励学生通过绘画、写作、摄影等方式,表达他们对巫山云雾景观的感受和观察结果,可以展示在课堂上,也可以在校园展览或班级作品展示中展示。四、:教师根据学生的观察记录评价他们对云雾景观的准确观察和描述能力。:评价学生的团队合作意识和云雾比较分析的深度和广度。:评价学生的创作能力和表达能力,包括画面构图、文字表达、摄影技巧等方面。五、:可以在地理课上讲解巫山云雾的形成与地形地貌的关系,也可以在美术课上进行巫山云雾景观的绘画创作。:可以组织学生参观其他具有特色云雾景观的地方,如黄山、云台山等,让他们进一步了解和比较不同地区的云雾景观。六、,提升学生的学****兴趣和参与度;,培养学生的思维能力和合作意识;,鼓励学生用自己的方式表达对云雾景观的感受和理解。七、教学反思巫峡赏雾教学设计通过实地观察与理论知识讲解相结合的方式,让学生亲身体验和理解巫山云雾的特点和美感。同时,通过团队合作和比较分析,培养学生的观察和描述能力,提升他们的合作意识和团队精神。学生的创作与表达作品也能够促进他们的审美情感和表达能力的发展。为了进一步拓展学生的视野和知识面,可以结合其他学科内容进行延伸教学,或者组织实地考察与研究。整个教学过程注重培养学生的综合能力,具有一定的针对性和可行性。