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《智力与创造力》.ppt

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《智力与创造力》.ppt

上传人:相惜 2024/4/24 文件大小:6.06 MB

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文档介绍:该【《智力与创造力》 】是由【相惜】上传分享,文档一共【60】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《智力与创造力》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。第7章智力与创造力主题智力测验是有用的,但智力测验对智力行为的解释却是有限的。公共心理学郧阳师专教育系整理课件有两个孩子A和B:A:14个月能写自己名字,2岁能够阅读,5岁读百科全书,10岁掌握高中代数B:10岁才会写名字,做加减法困难,不会乘法,两次留级两个孩子的智力是否存在差异?整理课件1904年,法国教育部长把任务交给比奈〔A.〕:以客观方法找出发育迟滞儿童以便采用更有效的教学方法整理课件主要内容第一节、智力和智力理论第二节、智力测验第三节、智力的差异性第四节、创造力及其培养整理课件什么是智力?在日常生活中,我们经常说,这孩子聪明点儿,那孩子笨点儿;在脑子很“活络〞,脑子“短了路〞:莫扎特是天才,爱因斯坦是天才,比尔?盖茨是天才;典型的形容词:聪明伶俐、自信、成功、健谈、才华横溢……整理课件第一节、智力和智力理论心理学家对智力的不同解释智力是个体学****的能力;智力是个体进行抽象思维的能力;智力是个体适应环境的能力;智力是智力测验所测的能力;智力是一种综合性的能力。整理课件一、什么是智力智力的定义:智力是有目的地行动、理性地思维和有效地应对环境的整体能力。——%%%%%整理课件二、智力理论因素论形态论结构论心理测量取向多元智力理论三元智力理论多维取向PASS模型认知取向整理课件二因素论特殊因素:S因素特殊因素只与特定的智力活动有关,由于这种因素的作用,人们在完成不同智力作业时,成绩才不会完全相关。一般因素:G因素一般因素是人的一切智力活动的共同根底,是决定一个人智力上下的主要因素,正是由于这些因素的影响,人们在完成不同的智力作业时,成绩才会出现正相关。整理课件二因素论活动中包含G因素越多,各种作业成绩的正相关就越高;相反,包含S因素越多,成绩的正相关就越低。人们完成任何一种作业都需要这两种因素的参与。能力的二因素论整理课件