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加强晨检工作,如实填写“消毒记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作,对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动,增强幼儿体质,根据天气的变化,督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱,观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗。 三、安全工作 1、教给幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。 2、加强一日活动各个环节的管理,必须做到四勤:“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,认真填写交班内容,发现问题汇报,妥善处理。 四、家长工作。 1、在学期初召开“家长座谈会”,向家长介绍本学期的计划、大型活动的安排,使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期举行两次“主题汇报会”邀请家长参加,观摩孩子的活动,让家长充分感受到孩子的'进步。元旦前举行“家园同乐会”,请家长和孩子共同参加表演节目,感受节日的快乐气氛。 2、通过“家园联系栏”公布每周的教学计划、工作重点和育儿常识,定时向家长发放家园联系手册。同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。 3、利用幼儿入园、离园机会与家长多联系,交换情况,交流幼儿在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系,向家长提供幼儿生活、教育常识给指导,定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。 4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,有生病未返园的幼儿,每天做到电话访问,并及时进行记录,做到查有实据。 总之,我深深的体会到幼儿教育的重要性。以空杯的心态学****新的教育理论,总结他人及自己的教育教学经验,学****他人的长处,更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情,全新的姿态投入到自己的教育事业中。 幼儿园小班配班老师个人工作计划2 新的学期工作开始了,为了使孩子们健康、快乐地成长,保质保量地做好各项教育教学工作,结合本班实际情况,特制订如下工作计划: 一、思想政治方面遵纪守法 积极响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项规章制度,以热爱本职工作为出发点,认真努力的工作。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用配班老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。 二、教育教学方面在教育教学中 不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学****接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿得到全面发展,在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。 三、安全教育方面提高幼儿的生活自理能力 教会幼儿基本的生活技能,提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息,自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识,增强幼儿的自我保护能力。,充分体现保教结合的教育理念。 四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁 我将积极和家长取得联系,共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到配班老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况,使其积极配合教师的教育教学工作。 总之,我将用真心关爱每一个孩子,用热情孕育孩子的成长,用自信放飞孩子的心灵,用快乐培养孩子的健康。让领导放心,让家长满意。 幼儿园小班配班老师个人工作计划3 一、良好环境的创设 1、卫生环境。 三位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学****环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。 2、教学环境。 因本班是英语特色班,为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语,没有压力地“玩”着学,激发他们学英语的积极性,其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学****兴趣。 二、教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新,教师只有不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度去发现问题,解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲,、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 1、品德教育方面。 配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面。 多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动,以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡,继续抓好幼儿识字、教学,促进孩子身心和谐发展,为幼儿进入小学打好基础。 三、努力提高自己的专业素质修养 1、认真对待工作中的每一件事,尽自己的能力完成到,这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子,在活动中学****观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学****状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。 2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。 3、学****在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学****或工作上的经验。 四、积极做好家长工作 1、家长是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作: 热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。 2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。 4、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学****情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 幼儿园小班配班老师个人工作计划4 本学期,我班三位老师继续认真落实《幼儿园教育指南纲要》,围绕园内教育教学计划,不断提高班级教师的教育理念及课堂驾驭能力,由于班级老师是跟班的,所以对幼儿的情况都大致了解,在开展各项活动时都相对比较顺利,幼儿对各方面的班级规章制度都是比较了解的。这一年是关键的一年,为幼儿升入小学我们必须要付出更多,以优质的服务和丰富的教学来得到家长的认可,为更好地开展本学期各方面工作,现根据班级情况制定班务计划如下: 一、班级情况分析 (一)幼儿情况 本班现有幼儿42人,其中男生22人、女生20人。本学期有4位新生和2位因就读一年级年龄小的幼儿加入我班。从上学期各项教学活动开展情况来看,大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高,但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依赖性;在常规方面,大部分幼儿的生活、学********惯都良好,但有少数幼儿的规则意识不够强,主要表现在:课堂(讲话、注意力不集中、游戏活动时不遵守规则等);行为规范(礼貌、自理能力等),在集体活动中纪律比较散漫,这学期仍旧抓好常规工作为重点进行各项活动。 (二)教师分工合作情况 1、本学期班级配班情况:班主任()、副班主任()、保育员() 2、杨老师和缪老师供共同负责开展所有课程的教育教学;葛老师负责班级保育工作。 二、教育教学工作 1、认真提前一周备课,上课以及及时做好课后反思。 2、明确各领域的教育教学目标,针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、教育意义的课程。 3、开展好主题《变变变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》、《开心一刻》、《“克隆“专家》、《保护自己》活动。 4、根据班级幼儿的兴趣以及本园特色,重点加强幼儿的语言表达能力,同事继续丰富班级特色“童心画语”。 5、努力提升班级的保教质量,出勤率要达到百分之95以上。 6、时刻加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。 7、开展活泼有趣的户外活动,。 8、每月保证一篇教育随笔,并保证记录的多样性,将幼儿在幼儿园的生活学****情况及时地与家长进行交流。 9、共同讨论每月主题中的教学内容,发动家长及幼儿共同收集有关主题中的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中。 三、家长工作 1、开学初建立好家园联系栏,向家长介绍一周计划,每月的活动内容及各项事情。 2、召开家长会,向家长介绍大班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容、教学重点及家长需要配合的事项。 3、计划邀请家长参与半日活动,使家长了解幼儿平日的学****生活情况。发动班级家委会成员组织班级各种趣味活动。 4、及时与家长进行沟通、交流,及时向家长反馈幼儿的在园情况。 四、卫生保健工作 1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗玩具。 2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后吸收,保持衣服、手、脸干净。 3、建立幼儿的自我保护的安全意识。 4、培养幼儿形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能收拾、整理物品。 五、具体实施措施 1、定期召开班务会议,反馈定期的工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法,对班级的各项工作做到有商量有计划,三位教师达到一致,共同教育幼儿,促进幼儿健康发展,有问题要及时提出并解决。