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)句话。2、短文里写了________和_________。3、小鸡们冷了,就会怎么样?用——在文中画出来。放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。1、这篇短文有______句话。2、天就快下雨了,_________和__________给老师送伞和雨鞋。天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”1、天亮了,__________醒了,叽叽喳喳唱着歌。羊又向山顶爬去。1、短文共有______段。第二段共有________句话。2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。能()不能()棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。1、这首诗一共写了________种植物;2、写颜色的词用()标出来。原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)小河边()大树下()原野上()竹林()2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”) 小蜜蜂()小飞机()小燕子()小火箭()天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、这段话有()句话。写了云姑娘什么时间穿着不同颜色的衣服,用()画出来。2、用“——”画出文中表示颜色的词语。过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。1、这段话共有()句话。2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。秋天到,秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子,架上挂葡(pú)萄(táo)。黄澄澄(dēnɡ)的是梨,红通通的是枣。1、这一段话共有()句。2、这段话中写了颜色的词语有什么?用——画出来。3、这段话写了哪几种果子?用“()”画出来。春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1、用()画出表示颜色的词语:2、短文写了哪些植物,请用“——”在句子中划出来。3、写了哪些动物,请用“~~~”在句子中划出来。太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。1、月亮比地球______,太阳比地球_______。2、________最小,________最大。我有一个布娃娃,可漂亮啦!那是我过生日的时候,妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。娃娃头戴(dài)太阳帽,身上穿着一条红色的裙(qún)子。真可爱!1、这段话有()句。2、请用“~~~”画出写娃娃的长相的句子。3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短,跑起来却很快。它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利。它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。1、这段话共有()句话。2、刺猬的五官什么样?用——画出相关的句子。春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。1、这段话共有()句话。2、用“——”画出第三句话。3、这段话中一共提(tí)到几种果树?用“~~~”画出。4、用()画出有“像”的句子。奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色。花儿就像一个个小喇(lǎ)叭(bā),可爱极了!1、这段话共有()句话。2、第()句写藤(ténɡ)和叶子;第()句写花。3、用——画出表示颜色的词。星期五一下课,我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书,谁也不在书上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。1、这段话共有()句话。2、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“~~~”画出描写我们爱惜书的句子。春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了,有红的、有粉(fěn)的、有白的、有黄的,真好看。弟弟要摘(zhāi)花,姐姐说:“公园里的花是给大家看的,不能摘。”1、这段(duàn)话共有( )句。2、表示颜(yán)色的词有什么?用——画出来。3、用画出姐姐说的话。 虹云散(sǎn)啦,雨停(tínɡ)啦,太阳公公笑眯眯。小朋友,望(wànɡ)天边,一道彩虹真美丽!彩虹颜色有几样?认真看,数仔细:红橙(chénɡ)黄绿青蓝紫,一二三四五六七。1、彩虹会在()后出现。2、彩虹的颜色有_____种?请你用——画出来。3、请你写出这样的词语:笑眯眯()()两只羊一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。1、短文一共有()个自然段。2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(1)dúmùqiáo(2)tóngshí(3)běimiàn(4)xiǎngshēng3、填空:(1)_______和_______在独木桥相遇了。它们都要对方退回去,让_________先走。(2)两只羊谁也_________,就打了起来,结果都_____________。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有()句话。2、用“”划出描写猫的耳朵的句子。我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学****呀!”1、这篇短文有()个自然段。第二自然段有()句话。2、用——画出大白鹅说的话。3、用()画出表示颜色的词语。小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔全身,没汗!小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”1、短文共有()个自然段。2、读了短文,我知道老牛的汗在(),小马的汗在(),小狗的汗在(),小花猫和()的汗都在()。3、在文中找出恰当的动物填在下面括号里()汗在鼻子()汗在脚掌()汗在舌头()汗在全身几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。1、本文共()个自然段。2、在文中划出小文的办法的句子。3、用——画出表示小马动作的词语。小宝宝特别喜欢看窗户,因为窗户老是变颜色,当窗户变蓝的时候,妈妈说,那是远方的蓝天。当窗户变成金色,妈妈说,那是太阳的光芒。当窗户变成灰色,妈妈说,那是灰色的云彩。当窗户变成黑色,撒满银色的小石头,妈妈说,那时夜晚。1、小宝宝看到窗户变成了( )颜色。2、当窗户变成黑色,撒满银色的小石头、小石头指的是( )。3、用——画出表示颜色的词语。老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。1、用——把老爷爷说的话画下来,用把孩子说的话画下来。2、按照短文内容填空。(1)孩子说完话,拿着()的斧子走了。(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他()要,因为不是()的东西不能要。很久很久以前,人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日,两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球,在月球上踏出了第一步,实现了人类的这个梦想。1、填空。⑴_______年____月____日,人类第一次登上月球。⑵两位美国宇航员乘着“阿波罗___号”宇宙飞船登上了月球。(3)很久很久以前,人们就想到()上去看看。谁都知道,城市里最热闹!可是,在城市的地底下也是非常热闹的。先看看四通八达的地下铁道,把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下,还有着长长的过江隧道,里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气,自来水的管道都在底下。在城市的地底下,还有医院,汽车库,游乐场呢……怎么样?城市的地底下热闹吗?1、短文共有_____个自然段。第_____自然段介绍了城市底下的情景。2、第二自然段有________句话,请在文中标出。3、城市的地底下有什么?用()画出来。我喜欢雨。春天的雨使种子发芽,大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地洗个澡,人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣,大地丰收了。可是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆一盆的水往下倒,把道路冲坏了,把庄稼冲坏了。雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾害。1、在文中用—标出表示颜色的词。2、文中的第一小节写了哪些季节的雨?春天()夏天()秋天()冬天()3、秋天的雨什么样?用——画出相关的句子。说起什么最好,爸爸妈妈总会说:“听话的女儿最好。”爱喝酒的叔叔伯伯会说:“酒最好。”聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识,才能打开科学的大门。1、爸爸妈妈认为听话的_____最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为_______最好。2、最后一个自然段有____句话。用横线划出第三句。3、聪聪认为知识最好?用画出理由。青岛的路,像大海的波浪,一会儿低,一会儿高。我在路上走。上坡时,我大声喊着:“加油!加油!”下坡时,仿佛有风爷爷在背后推着,我喊一声:“冲啊!”看,汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸。青岛的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏……1、全文共有()个自然段。2、在文中找出反义词。高——()起——()上——()3、我在路上走时,喊了()次,分别是在______时和_______时喊的。4、用——画出有“像”的句子。然后照样子写一句话。 像。“孔融让梨”从前,有个孩子叫孔融。他四岁的时候,有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。爸爸看见了,问道:“你为什么不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,应该吃小的。”1、孔融___岁的时候,有一天和哥哥一块儿吃梨。2、圈出句子里的反义词。盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。3、孔融为什么要让梨?请用横线在文中划出来。“小兔的生日”6月18日是小兔的生日,许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜,小牛送牛奶,小猴送桃子,小鸡送虫子,小猫送鱼。大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。1、小兔的生日是________________。2谁来祝小兔生日快乐,用横线画下来。3、大家是怎样祝小兔生日快乐的?用“”线把这个句子画下来。4、小朋友,你的生日是几月几日?________________路上,小马遇见了老山羊,就对老山羊说:“山羊爷爷!下雨了,请您坐我的车吧!”老山羊高兴得上了车。没走多远,小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说:“猫弟弟,兔妹妹,快上我的车吧!”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。1、这一自然段共有_________句话,请在文中标出。2、小马请谁上车了,用()在文中标出来。3、用——画出大家夸奖小马的句子。“小蘑菇”小蘑菇,真叫乖,一下雨,就打伞。小红伞,小黄伞,小白伞,小绿伞,小花伞,一把把,举起来。大家比一比:谁的小伞举得高?谁的小伞打得快?小蘑菇打的是魔伞,一眨眼睛大起来……1、小蘑菇打的伞是什么颜色,把它们用()画下来。2、填空一(),小蘑菇就打伞。大家比一比,谁的小伞举得(),谁的小伞打得()。在许许多多动物中,有四种动物长得很像我们人类,它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人,而且比别的动物聪明。所以,科学家就把她们叫做人猿。谁的样子长得很像人?用()在文中标出来。他们比别的动物聪明,她们会干什么?用——在文中标出来。3、科学家为什么把他们叫做人猿,用画出相关的句子。一天清早,燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠,十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。过了一会儿,许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时,太阳也升起来了。大家说:“啊!在阳光下小水珠更加美丽了!”又过了一会儿,美丽的小水珠不见了。小草非常难过。1、短文中写小草颜色的一个词是_______。写小水珠美丽的词是____________。2、燕子请来的朋友有谁?用()标出来。3、小草身上的小水珠不见了,是因为______________________________。4、读读下面的句子,对的打“√”,错的打“╳”。