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张校长指出,附中的发展需要每一个附中人不懈的努力,更需要青年教师不断的发展进步,迎接附中的明天。因此,学校为青年教师提供了很多发展的机会。 二、在这个机遇与挑战并存的时代,我想我只能以十分的热情与十分的努力来书写自己的人生。因此,我对未来的工作有如下规划。 1、短期目标 我初步将自己的短期目标年限定为三年,也就是自己的第一届。针对自己缺点与不足,我计划如下。 (1)作为一名青年教师,必须以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高数学教育教学的科研能力。为实现这一教学目标,我计划通过三年的时间,力争成为思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应初中数学教学水平发展需要的优秀青年教师。 充分领会课改的精神,在教学中用课改的理念进行教学,做到教得实在、教得灵活,使自己能灵活驾驭新教材。 通过不断地学****提高自己的科研素质,尝试撰写与拓展型有关的教学论文,并争取获奖。 在不断加强课堂教学艺术和高效课堂的同时,也要研究课题,熟悉科研,向学者型老师靠拢,为成为一个科研型的教师努力。 (2)加强理论学****提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师学****向其他教师学****在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。 在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。努力改善自己教学经验的不足。认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学****兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学****学****是教师成长的源泉,只有在不断的学****中,我们才能获得进步。我要努力研究新课改,新课标,考试大纲,和历年中考高考及发展趋势。 认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,积极帮助班主任处理班级事务,从中学****班主任工作经验。 (3)教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色。能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学****为成为研究教师打下基础。 2、中期目标 工作后三到十二年我争取由新手型教师向熟手型教师进军,能够在工作实践中不断发现问题、提出问题和解决问题,把实践反思与反思实践有机统一,从而探求新思路、新方法和新模式,真正成为业务扎实、有一定科研水平的骨干教师和创新型教师,最终成为学科带头人,获得高级职称。 3、长期目标 为教师事业不断努力,争取成为学者型教师,名师。 为了把目标一个个实现,我主要写了初级目标。相信在未来的三年里,在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下,我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮,吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜,我都将为之努力。,更加相信成功是一种忍耐,需要在实践中不断磨练,最终成为人生中一笔精神财富。教师职业规划篇2 在教师专业技术发展学****中,本人严格按照学校的专业发展计划,制定了本人自己的专业发展目标,真心对待这一学****一步步扎扎实实在发展自我,使自己在学****中专业水平得到提升,历经艰辛之后收获着成功的喜悦。现将本人近年来的学****情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。 一、换位思考,让学生成为课堂的主人。 新课改是以促进学生的发展为基本理念,力求使学生在责任感、自主学****与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现,努力追求创造相对宽松的发展环境,构建开放的基础教育体系,倡导学生在选择中学****选择,在尝试中学会负责,在参与中发展自我,强调教育教学与生活及社会实践相结合,使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学****把课堂与社会,把课堂与家庭结合起来,在更大更广的天地中获得发展,全面尝试新的学****方式。那么,在教学中我就本着导学、导教的原则,站在学生学****的角度进行教学设计,把教学过程变成在教师指导下学生自主学****和探究学****的过程。教师要精心设计学生的学****活动,让学生在多种多样的学****活动中,获取知识发展能力。在这个过程中,老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格,重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言,巧设问题,让学生在课堂上真正成为学****的主人。 二、注重课后反思,积累经验和材料 在指导学生学****的学****过程中,我及时对学生在学****过程中的表现给予及时评价和反思,不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料,有利于教学工作的深入进行,有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后,我都要找不足之处,想应做之法,留下瞬间感悟,不断积累成功的经验。善于发现问题、总结经验,不断改进和提高,实现自我价值,我要为实现追求的目标而加倍努力,希望能得到领导和同事们的帮助。 三、教研活动的开展磨砺了我 学校的发展靠教师,教师的素质决定着学校的命运。我积极的参加学校组织的各种教研活动。在教研活动中,我不畏艰难,主动发言,不断的体验与感悟,推敲与揣摩中我的教学技艺越来越提高。学校还经常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训,进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。通过不断的学****我真正领悟到了与时俱进的含义,要想不被社会所淘汰就得不断学****不断充电、不断更新教育理念。只有这样才有可能成为一个领导信任,家长放心,学生喜爱的好老师。 教育是一项高难度的艺术工作,要做好它,是十分不容易的。但我坚信,只要爱岗敬业,踏实工作,就一定会有所收获的。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。所以无论将来是怎样的辛苦,我都将会继续努力,多问,多想,多学****多探究,争取更大的进步。 总之,经过多来的教学,在上级领导的正确指导下,我虽然取得了一些点滴的成绩,但仍然还存在着一些不足,在今后的教学中,我将加强继续加强自己的专业素质,及时反思,认真总结,在课程教材改革的征途上做出新的成绩。教师职业规划篇3 工作几年了,虽然有想过教师职业规划,有过打算,却从没有静下心来,认真地给自我的职业好好的规划一下,我认为有必要对自我的职业有一个长远的规划,使自我在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。所以认真地规划了一下自我的未来。 一、加强学****提高自身师德修养 一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学****努力提升自我的师德水平,真正履行母校的教学宗旨《学高为师,身正为范》,成为合格的人民教师。 二、加强学****提高自身业务水平 师者,传道受业解惑也。也就是说,教师的本职工作就是教书育人。所以,我给自我制定了教师职业规划,要努力提升自我的业务水平,使自我成为一名业务型教师,向专家型教师看齐。 1、多读书,用知识武装自我 抓紧课余时间认真学****并且要做好笔记,写好批注,争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位,是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷,必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。 2、创新课堂教学,用事实证明自我 (1)加强课堂教学研究。利用好网络资源,结合实际,融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教,认真备好每一堂课;用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学****上还是品德上,学生与学生之间总有差异,善于发现学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,鼓舞他们前进。上好每一堂课,坚持写教学反思,及时总结经验;坚持听课,借鉴别人的长处,改善自我的教学方式,努力创新教学方法,向40分钟要质量。 (2)掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识,重要的是要培养学生的本事。当今的科技快速发展,要求教师有高深的'专业知识。为此,掌握现代化的教学手段,也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学****制作复杂的课件,帮忙课堂教学,提高教学质量。 (3)建立新型的师生关系。学****和掌握先进的教学方法,不断探讨和研究如何与他们沟通,与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式,和学生建立良好的和谐的师生关系。 3、努力提高科研本事 进取参加校级、区级以上的教研活动;因为每一次教研活动都给我的学****供给学****的平台,所以,我要不放弃任何学****的机会。同时,每年至少完成两篇高质量的论文。 应对竞争激烈的社会和教师工作,带着明确的教师职业规划,我充满信心,我将带着百倍的活力投入以后的工作,让自我的规划在最短的时间得到最好的回报。教师职业规划篇4 在此次培训活动中,我认真聆听刘天才教授的《教师专业精神与职业发展规划》专题讲座,我觉得这些讲座和实践活动,非常贴近我们教师的教学,无论是从理论上还是实践操作的过程当中都起到了一个很好的指导作用,让我感到受益匪浅。现重点对教师专业发展谈谈几点体会:在促进教师专业发展的过程中,教师自身的努力起着不可忽视的作用。 当今“以人为本”的教育理念呼唤教师的自我发展意识,要求教师首先是全面发展和人格完善的人,应努力成为自觉创造自身职业生命的主体。教师的自我发展需要和意识是自我专业发展的内在主观动力,使教师本人在专业发展中的能动作用得到极大地发挥,也使得实践终身教育思想成为可能,并可促使自我专业发展能力的形成,成为促进专业发展的新因素。 1、学****教师专业发展的一般理论,建立专业责任感。教师应尽可能多地学****了解教师专业发展的理论,对自己的专业发展保持一种自觉状态,及时调整自己的专业发展行为方式和活动安排,努力达到理想的专业发展。 2、制定自我生涯发展规划。教师应制定自我职业生涯规划,对影响专业发展的错综复杂的因素有效地加以统合,使职业发展的道路更为顺畅,成功的机会更大。制定自我发展现划的步骤:①认识自我及所处时间与空间环境。②审视发展机会,确定发展目标。③制定行动策略并按目标逐步执行。④评价发展计划。 3、积极参加在职学****与培训。在职学****与培训是更新、补充知识、技巧和能力的有效途径,可以为教师的专业发展提供机会。尤其是近年来兴起的“校本培训模式”是一种效率高、操作性强的在职培训方式。它基于教师个体成长和学校整体发展的需要,由专家协作指导,教师主动参与,以问题为导向,以反思为中介,把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来,以学校实际问题的解决来直接推动教师专业的自主发展。在职学****与培训应让教师养成一种持续学****的****惯,成为自己专业发展的主人。