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日记老师我想对你说5篇.docx

上传人:XUJIANMIAO 2024/5/3 文件大小:16 KB

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文档介绍:该【日记老师我想对你说5篇 】是由【XUJIANMIAO】上传分享,文档一共【8】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【日记老师我想对你说5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。日记老师我想对你说5篇日记老师我想对你说篇(一):关于老师/感谢老师的作文:老师,我想对你说(写人作文)一刺眼,学校生活已经随着岁月消逝,成为了脑海里的记忆。有时,我坐在窗前,清风就有意无意地把时间定格在那已随风而逝的岁月,那美妙的一幕一幕便在脑海中渐渐上演。你知道的,这青涩的河流中就有你,老师,我突然有好多好多的话想对你说。 于是,我有了一本心情日记,里面记载着对你说的话…… 2021年星期八天气:汗如雨下 记得那是刚上学校的第一个寒假,那天你叫上我们去帮你登分,“赶”完工,我们刚要回家吃饭,你却“阔绰”地请我们下馆子。我们都兴奋地期盼着,不想端上来的却一个比一个“毛骨悚然”——什么辣子鸡,红烧牛肉,就连汤也是“山河一片红”。我们都“客气”着不敢下筷,你却招呼我等快快下筷,我们只好“舍命陪君子”,吃得是脸红耳燥,汗如雨下,涕泪俱下,丑态百出。可是你却刀枪不人,面不改色,与尔等谈笑风生。 我们狂喝茶不止,老师却在悠哉游哉,还说我们太客气了,吃剩那么多。我真搞不懂……我却发觉你在笑。微笑着看着我们 是啊,老师还年轻,像小孩,像我们。 2021年星期:N天气:无语 “你又那么晚才走?”门岗的叔叔又在重复昨天的故事。 老师每天如此。 老师家不近,却比家住的近的老师晚很多回去。由于他说:“我要带好你们。”这一句话的重量我们懂得。 对于你,这要付出很多,对于我们这是一个承诺。 美妙的结果需要辛勤的栽种。你在制造一片沃土,好让种子发芽。 每每想到这,我就涌起莫名的感动,这就是无语的感谢吧。 2021年星期不详天气:墙 我发觉不管何时何处,只要有我们的地方就会消失你的身影。我们一旦闯祸,你准是第一个知道的人。这时,你便会请他们进“黑房”。我也进去过。我很可怕你的矮小而沉重的背影和会发红的眼珠,因此不敢与你对视,只敢望着地板。但我敢望着你的背影,像一堵墙。 现在想来,你或许就是一堵墙,给了我们依靠,也阻隔了很多于我们有害的东西,就像防火墙一样坚固。 2021年星期weekdays天气:起跑线 “啊,不是吧,每天都要跑?”同学们都很懊丧。你斩钉截铁地说:“是的。”从今,每日早上,你都要带领着我们晨跑。在别的班眼里,我们班是异类,变态的。可你依旧风雨不改。 但有一天,你却迟到了。你来时,我们已经跑完了。你对我们说:“跑步是为了自己的身体,而不是为我。我只是把你们带到起跑线上,以后的路靠你们自己去跑,一切都要靠自觉。” 我记住了你的话。我正在跑我的路,感谢你,老师。日记老师我想对你说篇(二):老师我想对你说300字?人生如梦,梦如人生。立刻我们就要面临毕业了,就要各奔东西了。“十年”对我谁仿佛还很遥远,但时间总会在不经意间消逝......现在我才15岁,十年后我就25岁了。那正是一个打算人生的关键年龄,假如要读高校应当也读完了吧!真的不敢想象以后的自己会是什么样子,25岁,似乎有点老了,应当都结婚了吧。或许那时候的我正在为事业而打拼吧,可能我每天都会?非常疲劳,说不定会像我妈妈一样,每天都似乎有干不了得活。操不完的心,就算?非常疲劳也从不埋怨。其实,十年或许转瞬间就这样过了,并没有多漫长。而我也想在这短暂的十年里竭尽全力,好好努力学****做好该做的事。这样十年之后回忆起来也不至于让自己懊悔吧!不过,我信任十年后的我,会是一个重新的我。由于十年的时间真的会让人转变许多意想不到的事情。人都会变,不管以后会怎么样,都需要自己努力才能活得更好。可是最最盼望的是,十年之后,我还是和九(3)班的同学聚在一起,有说有笑回忆现在的每一点一滴。盼望还能与老师您相聚,或许那时候的你已经老了,但千万不能遗忘我们这群让你又气又爱的同学啊!我信任会有这样美妙的十年之后的场景,我期盼着。学校:始兴中学班级:高一(3)班姓名:卢龙景作文类型:主题作文指导老师:沈永红联系方式::2900010104邮箱:支付宝账户号:日记老师我想对你说篇(三):我想对老师说500字_四班级下册语文其次单元作文我想对老师说500字_四班级下册语文其次单元作文(1)时间飞逝,转瞬间我们已经长大了,学校的这两年里,给我信念最多的就数老师了。我的成果在刚刚进入学校时是极好的,连我自己都不信任我会有这么优秀,在几次考试后我便傲慢自满起来,以为以后的考试也不过如此了。那次的尖子生竞赛,我到此刻还记忆犹新,我信念满满地走入考场,却灰头土脸的出来。考试成果出来,果真不出我所料,成果很差。我不敢看老师的眼睛,可怕老师会责备我,每次在校内里观察老师都会绕道走,这样的状况持续了将近一个星期。其次个星期到校时,老师便把我叫进了办公室,和颜悦色的看着我,语重心长的说:"一次的考试代表不了什么,学校三年就像马拉松长跑,只要你追,总能赶上的。”我抬头遇上老师的目光,此刻觉得老师就像个天使,照亮了四周全部的一切。老师见我看呆了,用手在我的面前晃了晃,莞尔一笑。从那之后,我低头学****两耳不闻窗外事,那也许是我初一最努力的时候了。最终在期末考试我取得了全校第五的成果,虽然没我以前考得好了,但究竟是我努力的结果,心里还是?非常愉快的。现在我快上初三了,学校要分班的,我这次的成果也很不错,或许我会被分到其他班里去,但我心里始终有个您。老师,我想对你说;‘感谢你,在我成长的路上支持我,你将永久是我顽强的后盾!”我想对老师说500字_四班级下册语文其次单元作文(2)友爱的张老师,你是我们的班主任也是我们的语文老师。我觉得你是一个?非常好的老师。您是一个不爱笑的老师,但是我记得在一次作文课上,你教我们微笑的作用,让我们多对身边的人微笑。可是我却很少?发现你笑。你关怀我们但更关怀我们的学****所以在学****方面你对我们的要求非常严峻。我知道你是为了我们好。我很感谢你对我们的付出和辛勤教育。但是我也有许多建议想要对您说。张老师,每当你生气的时候,我们总是感到有点可怕。你讲的课也不那么入情深刻了,我们也听得不是那么入耳了,班里阴沉沉的,一点儿生气也没有。你快乐的时候,同学们非常活跃,各抒己见,学****气氛也非常浓。你知道吗?你的笑对我们有多么重要呀!张老师,我想对你说。咱班的班队会能不能改革一下呢?我觉得我班的班队会有些死板。主持人次次都是陈如歌,表演的同学也只有张鑫豆等几个人。我觉得主持人每次都应当轮换,这样能熬炼同学们的组织力量和语言表达力量,活动内容应当丰富多彩,这样队会才能变成施展同学们才能的舞台。张老师,我想对您说。日记的字数能不能少一点,我觉得日记只要把自己?发现的、听到的、想到的写出来就可以了。只要求字数,文章就可能拖泥带水,记成流水帐了。张老师,我想对你说的话还有很多很多……日记老师我想对你说篇(四):学校四班级下册语文其次单元作文****作:老师我想对你说?老师,您就像长明的灯,点燃了自己,照亮了每一位同学;老师,您就像一位辛勤的园丁,培育着我们,让我们成为祖国的栋梁之材;老师,您是我们人生路中的路标,指引我们走上胜利之路;老师,您是我开启才智大门的钥匙,教会了我无穷的学问。那时侯,我刚开头学写作文,一写作文,心里就直犯嘀咕:“作文作文,叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻,理也理不清。而您观察了,一叠声赞扬:“不错不错嘛!只是作文有点生硬,没写出真情实感!”随后,您笑眯眯地捏起红圆珠笔,说:“让我来给你修改一下吧!”台灯下的您,额头上渗出细密的汗珠,您手里捏着的笔,就像一杆***,瞄准一字一标点地扫描过去。改完后,我扫瞄了一遍,哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀,说:“写作文,要认真观看,写出真情实感,要不作文就永久也写不好。”我听了,若有所思地点点头。从那以后,我的作文水平大大地提高了。老师您就是大海,我是一只小船,在您的怀里漂浮。老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加健壮成长,老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍……“老师,我爱你……”这些,或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。日记老师我想对你说篇(五):老师我想对你说作文500字_四班级下册语文其次单元作文老师我想对你说作文500字_四班级下册语文其次单元作文(1)老师总是用责备的口气说:“你呀,这么简洁的问题都做错。”要不就是对我横挑鼻子竖挑眼,我不盼望老师这么置问我。这样我会很迷惘,由于我真的不懂得所以才做错,我盼望老师能够给我讲解正确做法的过程,直到我领悟为止,而不是责备我。今日的语文第一单元试卷发下,全班我倒数第五,老师由于我开学以来始终不怎么听课特别恼火,看都不看我一眼。成果下滑了,其实是我不想学了,老师三天两头点我大名,什么像个二流子、嘴多等等,在老师眼里我就是一个坏同学,有时候还告状到爸爸那里,爸爸每一次都要不问青红皂白,把我给批得眼泪禁不住的流,说不好好读书就完蛋了。?发现爸爸难过,我真的不知道该怎么办,在学****上不管我怎么努力都得不到老师的认可,有一点点错,老师就把我看成是全班最坏的,最难教的,我知道,很多时候我是由于老师不喜爱我而变得有点判逆,有意让老师生气,既然老师都这样对我,我干吗还听他们的课,我心里的确是这么想的。其实我很想对老师说我想说的话,但老师从来都没有给我讲话的机会,我只能永久像个做错事的孩子,任由老师批判。我真的很想努力学****对自己成果不好,我心里也特别难受,但是我不知道该怎么去努力,老师,在您的心里我是不是到了不行救药的地步,我盼望听到你的真心话。老师我想对你说作文500字_四班级下册语文其次单元作文(2)在我成长的道路上,遇到过不少仔细、负责的老师,不同的老师有不同的共性,不同的老师又给了我不同的教导,在我的心目中,老师都是一丝不苟的学问传授者,还是会人不倦的思想教育者。老师是我欢乐的共享者,还是我苦恼的倾听者。十多年来,除了家长,我最熟识的莫过于老师,每当我提起笔,要描绘老师时,却发觉千言万语都只是淡淡的墨痕,我想不出任何可以来修饰老师的语句,也没有任何语句能够表达我此时此刻感动而兴奋的心情,但我盼望,我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意,并赐予我最最友爱的老师!不是全部的树都能耐得住干渴,但白桦树做到了;不是全部的人都能悄悄无闻,无私奉献,诲人不倦,但老师也同样做到了……老师,我想对您说:您的一举一动,您的举手投足,时常呈现在我的眼前;您的关怀与呵护,始终萦绕在我的脑海中;您与我们相处的每一天,都如昨天一样历历在目。老师,我想对您说:“假如没有你或许我就不会有今日的成果;假如没有你或许我就不会懂得怎样去做人;假如没有你或许我就不会知道感恩!”一日为师,终身为父!您交给我的学问我会永久牢记于心的。