文档介绍：该【《社区矫治》教学大纲 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《社区矫治》教学大纲 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..大学开放教育”社会工作专业(本科)《社区矫治》教学大纲一、课程的性质和任务《社区矫治》是浙江开放大学“开放教育”社会工作专业(本科)的一门专业选修课程,课内学时54,3学分,第5学期开设,开设一学期。通过本课程的教学,使学生初步掌握社区矫治的基本概念、基本理论和基础知识,了解社区矫治理论和实践的发展。正确认识我国社区矫治机制建构及运行中存在的各种问题,并学会运用所学知识对与社会保障相关的一些现象和问题做出科学的分析和正确的判断。二、教材要求教材选用:《社区矫正导论》,吴宗宪主编,中国人民大学出版社2020年版。三、,要注重基础知识、基本理论和基本方法,使学生在理解的基础上建立社区矫治的知识框架和方法体系框架。,课程教学要密切联系社区矫治实践中的现实问题,使学生在掌握基础知识和基本理论的同时,掌握社区矫治的基本内容,并增强学生理论联系实际的意识、兴趣和能力,提高学生学****的主动性和有效性。、学****目的、思考题及参考文献等,目的是为了方便学员自学,并使教师和学生在明确目标的前提下,抓住重点,突破难点,并始终注重理论联系实际。四、,并辅以教师辅导和小组讨论。教和学的过程中,除教材外,要充分利用录音教材、辅导练****册、网路辅导等助学手段。,要让学生明确本课程的特点、学****方法和各种媒体的使用,帮助学生提高自学能力和学****效率。,要采取集中辅导和个别辅导相结合、教师辅导和小组讨论相结合、理论辅导和案例分析相结合的方式进行教学。、进度、质量等要求,并提供助学条件保证。,学生应完成一定的作业,教师要认真检查,并根据具体情况进行统一或个别辅导。五、课程教学要求的层次本课程有关知识、理论内容的教学,基本可按“识记、理解、掌握”三个层次要求。1:..识记:指对本课程各章教学内容中的基本概念和基础知识要“知道是什么”,有较清楚的记忆,并能够准确地表述。理解:指在识记的基础上,对本课程的基本理论、原则、规律和方法有较系统地领会与认识,“知道为什么”,对有关问题能够进行正确地阐释。掌握:指能够结合教育评价中的实际问题,运用教育评价学的知识、理论进行解释、论述和分析。学时分配建议集中导学辅导27学时,同时在国家开放大学学****网上开设讨论区,欢迎各分部、教学点师生参加讨论、交流。《社区矫治》教学进程安排学****形式及学时周主持教学内容辅导作小组课程其备注教师次答疑业讨论实践它1绪论3社区矫正的理论基础和法律2211体系社区矫正组织机构;社区矫正33工作者;社区矫正对象4社区矫正基本管理制度2115个案管理;分类管理2行为监督;特别类型对象的社6211区矫正;考核与奖惩7教育矫正;帮困扶助3社区矫正社会工作;社区矫正8211监督;社区矫正效果评估9期末复****3第三部分教学内容和教学要求第一编矫正基础编2:..绪论第一节社区矫正概述一、社区矫正的概念二、社区矫正的种类三、社区矫正与相关术语第二节社区矫正的利弊一、社区矫正的优势二、社区矫正的不足第三节外国社区矫正的历史和现状一、缓刑的历史和现状二、假释的历史和现状第四节中国社区矫正的历史和现状一、分散存在阶段二、地方探索阶段三、全国试点阶段四、全国试行阶段五、法律确认阶段六、全面立法阶段第二章社区矫正的理论基础和法律体系第一节社区矫正的理论基础一、刑罚学说进步与社区矫正二、刑罚制度演进与社区矫正三、社会发展建设与社区矫正第二节社区矫正的法律体系一、中国社区矫正法律体系概述二、中国社区矫正法律体系建设第三章社区矫正组织机构3:..社区矫正组织机构概述一、法律对社区矫正组织机构的规定二、社区矫正委员会的设置与职责第二节社区矫正相关机关及其职能一、人民法院在社区矫正中的职能二、人民检察院在社区矫正中的职能三、公安机关在社区矫正中的职能四、监狱管理机关和监狱在社区矫正中的职能五、其他相关机关在社区矫正中的职能第三节社区矫正工作机构一、社区矫正机构二、司法所三、社区矫正中心(中途之家)四、其他民间非营利帮教组织第四章社区矫正工作者第一节社区矫正工作者概述一、中国的社区矫正工作者二、外国的社区矫正工作者第二节社区矫正官一、社区矫正官的概念二、确立“社区矫正官”名称的理由三、社区矫正官的基本特征和主要职能四、社区矫正官的管理第三节社区矫正社会工作者一、社区矫正社会工作者概述二、社区矫正社会工作者的管理第四节社区矫正志愿者一、社区矫正志愿者概述4:..第五节其他社会力量一、罪犯相关人员二、民间组织三、刑释人员第五章社区矫正对象第一节社区矫正对象概述一、社区矫正对象的概念二、社区矫正对象的特点第二节社区矫正对象的法律地位一、社区矫正对象法律地位的内涵二、明确社区矫正对象法律地位的意义三、社区矫正对象权利和义务的特点四、社区矫正对象的权利五、社区矫正对象的义务第三节社区矫正对象的权利保障一、我国社区矫正对象权利保障的现状二、社区矫正对象权利保障机制的问题与完善第二编矫正管理编第六章社区矫正基本管理制度第一节调查评估制度一、调查评估制度的概念及意义二、调查评估制度的主要内容三、调查评估的程序、原则与方法四、对调查评估意见的审查和采纳第二节矫正接收制度一、接收的依据与接收机构5:..三、社区矫正对象报到四、入矫宣告第三节日常管理制度一、报告制度二、监管制度三、学****制度四、外出制度五、迁居与执行地变更制度六、会客制度七、走访制度八、公示制度九、请示报告制度十、突发事件处置制度十一、信息通报制度第四节档案管理制度一、接收后的登记与建档二、档案的存放与保管三、电子档案与信息化管理第五节矫正结束制度一、矫正解除二、矫正终止第七章个案管理第一节概述一、个案管理概述二、在社区矫正中开展个案管理的重要性第二节进行个案评估一、风险评估6:..第三节制定矫正方案一、矫正方案及其特点二、矫正方案的功能三、矫正方案的主要内容四、制定矫正方案的原则第四节进行个案矫正一、建立个案矫正小组二、开展个案矫正工作第八章分类管理第一节概述一、分类标准与类型名称二、分类管理的必要性第二节管制犯管理一、管制犯的概念与特征二、管制交接程序三、管制犯服刑义务四、违反服刑义务的法律后果五、管制执行的终止第三节缓刑犯管理一、缓刑犯的概念与特征二、缓刑犯管理程序三、缓刑犯特定义务四、违反缓刑特定义务的法律后果五、缓刑执行的终止第四节假释犯管理一、假释犯的概念与特征二、假释管理程序7:..四、违反假释期间义务的法律后果五、假释执行的终止第五节暂予监外执行犯管理一、暂予监外执行犯的概念与特征二、暂予监外执行管理程序三、暂予监外执行犯服刑义务四、违反服刑义务的法律后果五、暂予监外执行的终止第九章行为监督第一节概述一、行为监督的概念二、行为监督的功能第二节分类监督一、分类监督的概念和功能二、行为监督分类第三节行为监督的状况与方法一、我国行为监督的现状二、行为监督的基本流程三、行为监督的主要方法第十章特别类型对象的社区矫正第一节未成年社区矫正对象的社区矫正一、概述二、社区矫正的关键环节三、禁止令的适用与执行第二节老年社区矫正对象的社区矫正一、概述8:..三、对老年犯罪人实行社区矫正的前提四、老年犯罪人社区矫正的主要内容第十一章考核与奖惩第一节社区矫正对象考核一、社区矫正对象考核的含义二、社区矫正对象考核的功能三、社区矫正对象考核的原则四、社区矫正对象考核的内容五、社区矫正对象考核的方法第二节行政奖惩一、概述二、行政奖励三、行政处罚第三节司法奖惩一、概述二、司法奖励三、司法处罚第四节又犯罪处理一、概述二、又犯罪处理的程序三、又犯罪处理的结果第三编矫正帮扶编第十二章教育矫正第一节概述一、教育矫正的含义二、教育矫正的特点9:..第二节教育矫正内容一、告知教育二、入矫教育三、常规教育四、公益活动五、解矫教育第三节教育矫正方法一、集体教育二、分类教育三、个别教育四、社会教育第十三章帮困扶助第一节生存型帮困扶助一、临时救助二、社会保障三、就业帮助第二节支持型帮困扶助一、法律帮助二、心理帮助第三节发展型帮困扶助一、就学帮助二、技能培训第十四章社区矫正社会工作第一节社区矫正社会工作概述一、社区矫正社会工作的概念二、我国社区矫正社会工作的相关规定10:..理论基础和价值理念一、矫正社会工作的理论基础二、矫正社会工作的价值理念第三节矫正社会工作方法论一、矫正社会工作的基本原则二、矫正社会工作的通用模式三、矫正社会工作的具体方法第四编监督评估编第十五章社区矫正监督第一节概述一、社区矫正监督的特点二、社区矫正监督的功能第二节检察监督一、概念与特征二、功能与原则三、内容与手段第三节社会监督一、概念与特征二、联系与区别三、功能与完善第十六章社区矫正效果评估第一节概述一、社区矫正效果评估的概念二、社区矫正效果评估的原则三、社区矫正效果评估的功能四、社区矫正效果评估的过程五、我国社区矫正效果评估的现状与改进11:..效果评估内容一、社区矫正对象矫正效果评估二、社区矫正工作实施效果评估第三节效果评估方法一、观察法二、面谈法三、心理测验法四、比较分析法五、超级分析法12