文档介绍：该【(完整)5.20四年级奥数算式谜(一)(加减法) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【(完整)5.20四年级奥数算式谜(一)(加减法) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..“算式谜”一般是指那些含有未知数字或缺少运算符号的算式。解答算式谜问题时,要先仔细审题,分析数据之间的关系,找到突破口,逐步试验,分析求解,通常要运用倒推法、凑整法、估值法等。例1:在下面算式的括号里填上合适的数。76()5+()47()21()分析:根据题目特点,先看个位:7+5=12,在和的个位()中填2,并向十位进一;再看十位,()+4+1的和个位是1,因此,第一个加数的()中只能填6,并向百位进1;最后来看百位、千位,6+()+1的和的个位是2,第二个加数的()中只能填5,并向千位进1;因此,和的千位()中应填8。练****1)在括号里填上合适的数。(2)在方框里填上合适的数。6()()□0□□+2()15-3()17()0912856(3)下面的竖式里,有4个数字被遮住了,求竖式中被盖住的4个数字的和。□□+□□169例2:下面各式中“巨”、“龙”、“腾”、“飞”分别代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。当它们各代表什么数字时,下列的算式成立。腾飞龙腾飞+巨龙腾飞2001分析:先看个位,3个“飞”相加的和的个位数字是1,可推知“飞”代表7;再看十位,3个“腾”相加,再加上个位进来的2,所得的和的个位是0,可推知“腾”代表6;再看百位,两个“龙”相加,加上十位进上来的2,所得和的个位是0,“龙”可能是4或9,考虑到千位上的“巨”不可能为0,所以“龙”只能代表4,“巨”只能代表1。:..练****1)CD(2)式谜(3)澳门ACD填式谜澳门归+ABCD+巧填式谜+庆澳门归198919951999例3:下面各式中的“兵”、“炮”、“马”、“卒”各代表0—9这十个数字中的某一个,相同的汉字代表相同的数字。这些汉字各代表哪些数字?兵炮马卒+兵炮车卒车卒马兵卒分析:这道题应以“卒”入手来分析。“卒”和“卒”相加和的个位数字仍然是“卒”,这个数字只能是0。确定“卒”是0后,所有是“卒”的地方,都是0。注意到百位上是“兵”+“兵”=“卒”,容易知道“兵”是5,“车”是1;再由十位上的情况可推知“马”是4,进而推得“炮”是2。练****1)BA(2)ABC(3)炮兵兵炮AB+CDC-兵马兵+ABABCD马兵马CAA三、【巩固练****1、在下面算式的括号里填上合适的数。(1)()6()()(2)()0()()+2()15-3()1680914857:..2、A、B、C、D分别代表4个不同的数字,相同的字母代表相同的数字,求使得下面算式成立A、B、C、D各自代表的数字。ABCDACD+CD19893、A、B、C、D分别代表不同的数字,它们各是什么数字时同上面的算式成立?ABCD-CDCABC4、在□里填上适当的数,使等式成立。(1)□64(2)□□37□3-□□+48□8□0425、下面算式中不同的图形代表不同的数,不同的字母代表不同的数,请将算式中的图形或字母还原成数字。(1)1○2□(2)ABCD-□1△+ABED3○○EDCAD6、在□里填上适当的数。□8□□63□□+□6□3+91+□□78□□128□□□□026□□5□26□□00□-□□-□79-60□979□61□49:..7、下列算式中不同的字母代表不同的数字,求出下列字母所代表的数字。ABCAB8BBAAC+ABC-A9C+ACA226888ABAB四、【课堂总结】五、【课后作业】1、在下面算式的空格内各填入一个合适的数字,使算式成立.□82□7□□9□+□1□+□14+□11□90□□8□□□71□2、在下面的算式内,各填上一个合适的数字,使等式成立。□□□□□□□□□-□85-□87-2□55487378373、在下面的算式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字。奥运会香港好学****申办成功香港归-学****好2001+庆香港归好学19974、在空格内填入适当数字使竖式成立。□□□□□□□□+□□□-□□□77778888