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在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。 通过一年来的教学,在班级中,学生的学****风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。新教师工作总结2 20xx——20xx学年度第二学期,本人担任八(5)班班主任(该项总结另稿)以及语文、地理教育教学工作,同时承担九(2)班语文教育教学工作。在教学上,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 一、提高教学质量的关键,是上好课,做好教学工作 1、课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了重复罗嗦的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学****的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,注意根据学生层次安排作业,注重减轻学生的负担。 3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。因为少年学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的'学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。从鼓励、赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 4、积极参加教科所以及教育局的教研活动;积极参与学校科组活动,虚心向同行学****博采众长,提高教学水平。 5、认真学****新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试;主动承担校内多堂公开课教学示范;承担贵阳市教科所关于20xx年中考作文的点评工作。 6、利用学校图书、自己丰富的藏书等优势,指导学生广泛阅读,并指导他们充分运用现代网络技术学****语文、地理等。 二、取得的成绩 1、全班已经初步形成了良好的学********惯和学****风气,并掌握了一定的学****方法。学生基本学****目的明确,态度端正,方法合理。 2、学年统考成绩,八(5)(57个考生无人缺考),而且是全校平均分最高,地理也是全校第一;九(2)班语文平均分超过100分。(学校近期通报全部超过市平均分) 3、指导学生参加第15届“圣陶杯”八(5)班彭旭获得全国二等奖,九(2)班胡玉竹获得全国三等奖;八(5)班缪继敏获得贵阳市“春芽杯”作文入围奖。 4、贵阳市20xx年中考作文的点评稿件已经被《中考作文直通车》选用,待出版。 三、下一步打算 我们是农村学校初级中学,我们学校招生时的好成绩学生全部被三中、二中两所清镇市的重点初中(这是清镇市教育局严重违反国家义务教育阶段不准设置重点中学和重点班的杰作),以及一中初中部、七中初中部等招走,因此我们所教的学生普遍的都很差。 由于学生普遍的基础较差,阅读的分析和综合能力、写作能力等都比较弱,因此,将在这些方面加强训练。 总之,在教育教学工作中,我将严格要求自己,无任何有悖于课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校发展奉献自己的力量!新教师工作总结3 一、新进教师工作情况 20xx学年我校新进两位新教师,分别是教生物xx老师和财会xx老师。xx老师一来就担任高二(5)班班主任,并担任高二生物课的教学,通过一年的努力,xx老师已经完全能够胜任班主任工作,教学成绩显著,和学生交流沟通也日渐成熟。xx老师来校后就迅速进入角色,虚心学****努力提升自己的业务水平,已经能够完全独立地接手了学校的财务工作。 二、学校对新教师的培训工作 我们对新进教师开展师徒结对活动,师傅要做好“三带”:带师魂——敬业爱岗,无私奉献;带师能——掌握教育教学基础知识与技能;带师德——育德之道,为人师表。师傅要指导徒弟合理制定工作计划,有序地进行教育教学和教科研活动,帮助解决在教育教学中遇到的困难。调动徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。师傅每月听徒弟课不少于两节,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,评议优缺点,做好听评课记录。每月至少为徒弟上两堂教学示范课。精心指导徒弟备好课,认真撰写教案。对听课前的教学预案给予悉心指导。要求徒弟要听完师傅的'课后再去上课,要虚心向师傅及其他老教师学****学校通过读书活动积极促进新教师开展自主学****学校要求新教师要在一学年内读五本书,一本学校指定必读图书、一本学科教育理论书籍、一本课程标准、一本班主任工作书籍及一本学科杂志。要求新教师在全体教师会上交流自己的读书体会和心得,这些体会和心得必须结合自己的工作实际,必须是自己的真实感悟。 通过校本课程开发、课堂教学、论文撰写、小课题科研等活动促进新教师投入到校本教研中来。要每位新教师开发一门选修课程,每学年有论文参评或获奖,主持或参与一项小课题研究。新教师工作总结4 学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为****惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,小学新教师工作总结。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学****的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。新班主任工作总结 1、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力。 一年来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学********惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,结合《三字歌》的贯彻落实,每天提醒他们注意"三个一",读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,如每周升旗仪式上,我要求学生注意听红旗下的讲话,讲的是什么主题?回到教室后抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的****惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。 2、建立全班学生轮流值日制度,培养自育能力。 值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流,经过实验观察,我发现这样下去只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分儿童长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后,,总是盼着自己当值的那天,工作总结《小学新教师工作总结》。在当值日时,值日生要报告当天的学****内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力。实践证明:过去在我眼中看来十分不起眼的学生,在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日,使我进一步认识到:学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。 3、建立学生一日常规,培养学生自理能力。 为了规范小学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化,制定了班上一日常规。我首先联系家长,请家长配合督促学生,我还将学校的常规、学****劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉,文明礼貌,养成在家认真复****功课和参加劳动的****惯,培养学生自理能力,并针本班学生特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服,会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳,体现尊老敬老的美德。在"三八"妇女节时,我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话,当妈妈的小助手等活动,受到家长们的热烈欢迎。 通过“三自”教育活动,使学生成为生活的小主人,学****的小主人,班级的小主人,培养出一批有工作能力的小干部,也涌现出一大批好人好事。班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫…… 我国现代著名教育家叶圣陶曾说:“教育就是****惯的培养”。充分强调了****惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育,基础工程事关重大,只有打好坚实的基础,才能培养学生健全的人格,高尚的爱国情操,良好的行为****惯及个性心理品质,强烈的竞争意识。新教师工作总结5 职业适应对于每个新入职幼儿园的教师来说十分重要,良好的职业适应不仅是幼儿园教师健康成长的标志之一,也是个体专业发展的重要基础。通过对新入职教师队伍现状的调查问卷分析及访谈得知,职业的适应问题已经成为每位新教师面临的首要问题。 新入职幼儿园教师面临着很多的工作困难:幼儿园工作的复杂性和多重性使新教师难以应对,繁重的工作使其产生较大的心理压力,刚步入职场的***与热忱很容易被现实中的挫折所淹没,加之个别幼儿园缺少对新入职教师的支持、帮助及指导,从而使得新教师对现任的工作失去信心,产生消极的情绪,进而导致对职业的倦怠,这样十分不利于其新入职幼儿园教师自身的专业发展。