1 / 43
文档名称:

2024年春季学期班主任工作总结.docx

格式:docx   大小:46KB   页数:43页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年春季学期班主任工作总结.docx

上传人:wawa 2024/5/4 文件大小:46 KB

下载得到文件列表

2024年春季学期班主任工作总结.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年春季学期班主任工作总结 】是由【wawa】上传分享,文档一共【43】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年春季学期班主任工作总结 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年春季学期班主任工作总结春季学期班主任工作总结1 班主任是一个班级的领头羊,班主任的行为深深地影响着班级学生的学****生活,因此一名成功的班主任能够在最大程度上将班级学生团结在一起,能够迅速在班级内形成一股良好的学风。而一个成功的班主任具有一个共同的特点就是在班级内具有极强的威信。威信不仅仅是威严,不是靠严肃的表情也不是靠严厉的批评建立。威信的建立是多方面的,在实****中我们也深深地感触到这一点。 首先,作为一名班主任更基础来说是一名教师,要成为一个具有威信的班主任就必须要在教学工作上赢得学生的认可和尊重。因此,在日常的教学活动,班主任老师要时时刻刻牢记自己的班主任和任课老师的双重身份,要考虑到教学对班主任工作的影响,班主任教学必须要更严格的要求自己,要把自己的课上出自己的特色,只有这样在学生的心中才会形成班主任作为一名指导者应该具有的形象。 其次,班主任要具有极强的威信还必须要学会如何以母亲或者是父亲的身份去关心自己的学生。这种关心学生的工作方法却并不是我们想象的那么简单,对学生的关心要注重从细节入手,如当和学生谈话时看到学生的衣领不整主动去帮学生整理一下,学生会从内心最深处感受到班主任的慈爱,当课间操学生因病请假的时,学会在课间操结束后主动去班级看望一下学生等等。所有的这些细节更容易让学生接受。 另外,班主任要必须要注重自己的威严形象,威信的建立也是需要必须的严肃和严厉。之所以要注重这些是因为班主任既要与学生拉开一定的距离,同时又要保证这种距离在合理的范围之内。与学生距离太近容易让学生过于放松,距离拉的太大又不容易与学生交流。因此班主任必须要把握住度。春季学期班主任工作总结2 时光荏苒,这学期即将过去,忙碌中感到了生活的充实,享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结: 一、科学管理,爱导航。 进入六年级,这班学生懂事了很多,我彻底放权让学生自我管理。开学初,我在班内重新竞聘班干部,充实班委的力量,充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事做,事事有人做”的班级管理方法,按照学校领导的分工方法,将班干部职责具体细化,我将其采取表格的形式,打印出来张贴在教室的醒目位置。开始的时候,学生不熟悉自己的职责,也不知道如何参与管理,前一个月,我几乎每天7:20准时到校,指导负责早读时间的学****委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐,观察午餐时间存在的问题,指导管理的同学该注意的问题;每天下午离教室前十分钟,由当天值日班长在全体同学面前,汇总汇报这一天的各项管理情况,如眼保健操谁说话了,午休谁迟到了,路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了,谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒,经过一段时间的培训指导与实践,班级的一切管理有条不紊地顺利进行,学生的在校生活节奏有序,我也轻松多了。 允许他们犯错误,宽容对待,爱导航,让学生改变了撒谎的不良做法。这学期,我发现有的孩子犯了错误不敢承认,偶尔还搞个恶作剧,更让我头痛的是,做了错事找到他面前还撒谎,错上加错。以前,其中一个很少写作业,组长找他要作业,他总是强词夺理:要么“忘家里了”,要么“把课本忘教室了”,要么“我写了,不知道哪去了”等一大堆理由,后来,我找他谈话,并在班里公开的讲:“‘人无完人,金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子,做错了不要紧,重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发,从此,不完成作业的现象少了,损坏公物,自觉主动找老师的多了,随地扔垃圾的少了,捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了,素质提高了。 二、快乐成长,超自我。 这学期,我和孩子们一起商榷的主题是:快乐成长,超越自我。我的目的是:在完全确保孩子们安全的情况下,认真做好学生思想教育工作,根据学校每周的主题班队会的要求,加强班级管理、思想教育,充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法,在室内墙壁评比栏内通过形象的大树,实施奖优促差,榜样示范,每周小结时,根据情况,组长给组员添加叶子或果实;月评比时,组与组之间进行评比,优胜组加闪光的五星。就这样,班内呈现出你追我赶的良好氛围,如同那棵棵大树,枝繁叶茂,硕果累累。所以,通过这学期的努力,真正做到了班训中提到的:静,净,敬,竞,为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学****氛围。 我和学生们共处的这三年中早就发现,这74个孩子很聪明,大多数孩子****惯已经很好,就是因为个别学生还存在问题,导致了班级管理费心费力。通过与各科老师沟通,也了解到这几个孩子很特别,作为班主任,应发现问题及时对症下药,我课下找他们谈心,特别的就与家长沟通,并继续每天记录班级日记,对于牛硕、李涵阳这样的同学,我也在网上请教过心理教育专家,班级管理成了我专心研究的课题。经过这学期的慢慢引导,爱,让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我说,也想好好做,但有时控制不住自己,我也不再生气,毕竟孩子的自制力差点。渐渐地,这几个孩子行为有所收敛,思想有所转变。特别是高英杰,自从前段时间开了家长会以来,简直是判若两人,妈妈也非常高兴孩子的转变。现在,尽管班级量化有时还是处于最低档,但我心不再那么沉重,因为我进行过纵向比较,也了解过任课教师,这几个孩子各方面进步很大,班级的整体面貌也改变不小,孩子们的集体荣誉感特强,听到班级量化分高了,他们发自内心的高兴。 三、学优补缺,共帮扶 这学期,学校实施“有效导学,高效课堂”,让班内学****参差不齐的孩子得到了互助,孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学,到自主学****探究,养成了良好的学********惯。小组内的四个孩子有的数学优秀,有的英语很棒,有的语文出色,所以不管课堂、课下都认真负责,耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外,还有专门的一对一帮扶对象,经过这学期的帮扶学****班里的学困生不断转化,课堂纪律也好了,更重要的是享受到了学****的乐趣。 总之,我们学校和谐、美好的环境改变了我,领导、老师那民主、团结的师德影响了我,让我在这里幸福地工作着,虽然有时任务较重,但心里上还是比较轻松、愉快的。这学期所取得的成绩,离不开领导、老师对我的支持,在此深表感谢!当然也有遗憾不足的地方,我将再接再厉。春季学期班主任工作总结3 良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花 争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。 一、以身作则给学生做榜样 班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体。 二、培养学生的良好****惯 三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好****惯入手,扎实有 效地加强一个小学生的常规训练,另外注意培养学生勤俭节约的好****惯。 三、狠抓班级干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作: (1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信; (2)、鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即"以点带面"; (3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即"以面带面"。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。 四、积极参加学校的各项活动 集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 五、关心爱护每个学生,用爱心转化后进生 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类: 1、学****困难的学生; 2、行为****惯自制力较差的学生; 3、既学****困难又行为****惯自制力较差的学生。 然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学****方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。 在这学期中,我与学生在在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。春季学期班主任工作总结4 作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作: 一、对学生进行思想品德教育 (1)思想品德教育 这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。再向学生进行思想品德教育意识,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。 (2)对学生进行量化考核 按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,作好记录,把它作为年终评优、评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。 二、重视班委班风建设 现代化教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的班集体舆论和优良的班风。 (1)选拨培养班干部 在班干部的生产过程中,我认为教师包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯所谓的“民主”让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足。比较好的办法应是先民主后集中,即先让学生投票选举,再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具有代表性,我让大家在规定的时间内推举20位同学上来,然后再按所得票数多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地发表意见,而且选出来的班干部往往比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。实践证明,在民主选举的基础上,经班主任的优化组合而产生的班委,得到了同学们的信任和拥护,具有较强战斗能力。 班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立光荣感和责任感,要求他们努力学****团结同学、以身作则,鼓励他们具要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的班干部毕竟不是完人,因此对他们不能过份苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制定计划具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中不良行为,促进整个班级的管理工作计划。 (2)增强班级的凝聚力 班级是活动中产生的,大集体如此,小集体也如此。我组织互帮互学活动,学****上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显效果,又能使同学之间因此养成团结友爱的****惯,在班级孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 三、教育学生努力学****完成学****任务 学生的主要任务是学****教育学生要有明确的学****目的,端正学****态度,遵守学****纪律,指导学生制定好适合自己的学****方法,提高学****的自觉性,养成良好的学********惯,提高学****成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。