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县乡教师选调进城考试《教育法律法规》题库含答案(预热题).docx

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县乡教师选调进城考试《教育法律法规》题库含答案(预热题).docx

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。县乡教师选调进城考试《教育法律法规》题库第一部分单选题(400题)1、《中华人民共和国教师法》规定对教师的政治思想,业务水平等进行考核的部门是()。【答案】:B《教师法》规定:学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。故选B。2、适龄儿童、少年因为身体状况延迟入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地哪个部门批准()。【答案】:C根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定,适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选C。3、《义务教育法》明确了各级政府及教育行政部门、有关社会组织、学校、教师、适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人的义务教育责任,以保证义务教育的推行,这体现了义务教育的()。【答案】:C义务教育是强迫教育,具有强制性、免费性、普及性。故选C。4、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的,由公安机关依法给予()。【答案】:A根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的,由公安机关依法给予行政处罚。故选A。5、我国的教育基本法是()。A.《宪法》B.《义务教育法》C.《教师法》D.《教育法》【答案】:D我国的根本***是《宪法》,教育基本法是《教育法》。故选D。6、根据《中华人民共和国教师法》,下列情况属于“不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格”的是()。【答案】:C该法条明确规定:“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。”C项正确。A项:该法条中对故意犯罪受到刑事处罚的程度有所规定,即“受到有期徒刑以上”,选项中没有体现,排除。B项:过失犯罪并不是取消教师资格证的范畴,排除。D项:与法条表述不符,排除。故选C。7、对违法犯罪的未成年人的处罚措施,说法不正确的是()。、感化、、、减轻或者免除处罚【答案】:C《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人,应当依法从轻、减轻或者免除处罚。故选C。8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》在加强教师队伍建设一章中,要求教师关爱学生。严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以()教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。【答案】:C《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》提出,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。采取综合措施,建立长效机制,形成良好学术道德和学术风气,克服学术浮躁,查处学术不端行为。故选C。9、我国《义务教育法》规定,教师不得对学生进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。下列属于体罚学生情形的是()。,,,,令其反复练****4次【答案】:B是否属于体罚或者变相体罚,要根据老师对待学生的目的而定。以抄生字为例,如果是学生学****不用功,课文生疏,老师通过要求学生抄课文达到熟悉课文的目的,并且抄写的遍数适当,那么属于教学方式的问题,不属于体罚或者变相体罚。如果是学生存在学****以外的过错,而老师通过罚学生抄课文进行惩诫,那么从这种目的出发就属于变相体罚。故选B。10、《中华人民共和国义务教育法》规定,县级以上人民政府及其教育行政部]应当缩小学校之间办学条件的差距,促进学校()。【答案】:C根据《中华人民共和国义务教育法》规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。故选C。11、根据《中华人民共和国义务教育法》规定,国家建立统一的义务教育制度职务制度。教师职务分为()。、中级职务、、二级职务、、副级职务、、教授职务、专家职务【答案】:A根据《中华人民共和国义务教育法》规定,国家建立统一的义务教育制度职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。故选A。12、教师在教学中应当()对待学生,关注学生的个性差异,因材施教,促进学生的实际发展。【答案】:D《中华人民共和国义务教育法》规定,教师在教育教学中应约平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。故选D。13、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校、幼儿园应当根据需要,制定应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件和()的预案,配备相应设施并定期进行必要的演练。【答案】:D《中华人民共和国未成年人保护法》规定:“学校、幼儿园应当根据需要,制定应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件和意外伤害的预案,配备相应设施并定期进行必要的演练。”故选D。14、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,未成年人公民的年龄是()。【答案】:D《未成年人保护法》规定,本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。故选D。15、教育法律关系是一种()关系。【答案】:A教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系,是一种特殊的社会关系。故选A。16、阳光中学高一学生张某解除收容教养后,向阳光中学申请复学,阳光中学应当()。,单独教育【答案】:B《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条:解除收容教养、劳动教养的未成年人,在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利,任何单位和个人不得歧视。故选B。17、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》指出,到2020年,基本实现教育现代化,基本形成()。【答案】:C《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学****型社会,进入人力资源强国行列。故选C。18、县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的()的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。【答案】:C《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定:县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选C。19、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室,宿舍、活动室和其他未成年人集体活动场所吸烟、喝酒。这是为保护学生的()。【答案】:B《未成年人保护法》规定,身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。故选B。20、保护未成年人的工作应该遵循一定的原则,下列做法不恰当的是()。,以儆效尤【答案】:D《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定:学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。故选D。21、对未成年人进行预防未成年人犯罪教育的目的是()。***律用途【答案】:C《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第六条规定,预防未成年人犯罪的教育的目的是增强未成年人的法制观念,使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害,违法和犯罪应当承担的责任,树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。故选C。22、根据我国《义务教育法》对违反学校管理制度的学生、学校应当()。【答案】:D对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。故选D。23、《教育法》规定,学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法()。【答案】:C学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。故选C。24、《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的()。【答案】:D《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。故选D。25、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把()作为教育发展的强大动力。【答案】:B《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:把教育摆在优先发展的战略地位,把育人为本作为教育工作的根本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。故选B。26、教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度,以下不属于该项制度特点的是()。【答案】:D(1)教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性,使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性。(2)教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的,只能由教师或其代理人提出。(3)教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉,在其行使职权范围内做出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。故选D。27、教育法律关系的形成以()的存在为前提。【答案】:A教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系,是一种特殊的社会关系。教育法律关系的产生以教育法律规范的存在为前提,只有适用教育法律规范调整的教育关系才能转化成为教育法律关系。故选A。28、学校应当与未成年人的父母或者其他监护人互相配合,保证其()时间,不得加重学****负担。、娱乐、、参加社会活动、、睡眠、、娱乐和体育锻炼【答案】:D学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得加重其学****负担。故选D。29、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定,构建体系完备的终身教育。继续教育参与率大幅提升,从业人员继续教育年参与率达到()。%%%%【答案】:A根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》战略目标规定,构建体系完备的终身教育。继续教育参与率大幅提升,从业人员继续教育年参与率达到50%。故选A。30、中学生林某喜欢做些小发明,近期发明了一种可调节型手机支架,张老师觉得很有创意且实用,很好地解决了网络授课中画面抖动问题,于是在学生不知情的情况下以个人名义将此项小发明申请了实用新型专利。林某知晓后向当地教育行政部门提起申诉,主张张老师侵犯了自己的发明权。这一法律关系中,以下说法正确的是()。,,,,支架发明是客体【答案】:D教育法律关系的构成要素有三个,即教育法律关系主体、教育法律关系客体和教育法律关系内容。教育法律关系的主体是指教育过程中依法享有权利和承担义务的法律关系的参加者,也称为权利主体和义务主体。在中国,法律关系的主体包括自然人、法人、其他组织等,题干中张老师和林某为教育法律关系中的主体。教育法律关系的客体是指教育法律关系的权利和义务所指向的对象。典型的教育法律关系客体包括物、行为和智力成果等。题干中的支架发明为教育法律关系的客体中的智力成果。D项正确。A、B、C三项:为干扰选项,与题干表述不符,排除。故选D。31、教师辱骂学生侵犯了学生的()。【答案】:D作为社会权利主体,青少年享有受教育权、人身权、财产权等。其中,人格尊严权是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利,学校、教师应当尊重学生的人格,不得对学生实施体罚、变相体罚或有其他侮辱人格尊严的行为。题干中,教师辱骂学生,是侵犯了学生的人格尊严权。D项正确。A项:生命权是公民依法享有的生命不受非法侵害的权利。生命是公民作为权利主体而存在的物质前提,生命权一旦被剥夺,其他权利就无从谈起,所以,生命权是公民最根本的人身权。保护公民的生命权不受非法侵害,是我国法律的首要任务。与题干不符,排除。B项:健康权是公民依法享有的身体健康不受非法侵害的权利。身体健康是公民参加社会活动和从事民事活动的重要保证。保护公民的健康权,就是保障公民身体的机能和器官不受非法侵害。对于不法侵害公民健康权的行为,不仅要追究其民事责任,有时还要追究其刑事责任。与题干不符,排除。C项:人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由,非经法定程序,不得非法拘禁、搜查和逮捕,如学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。故选D。32、某教师当着全班同学的面子辱骂兵兵为“傻子”,该教师侵犯了兵兵的()。【答案】:C人格尊严权是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利,学校、教师应当尊重学生的人格,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。C项正确。A项:隐私权是指学生有权要求他人尊重自己个人的、不愿或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。学校和教师有义务保护学生私人的、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不为他人所知的权利。与题干不符,排除。B项:健康权主要包括保护学生的生命健康、人身安全、心理健康等方面的内容。与题干不符,排除。D项:人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由,非经法定程序,不得非法拘禁、搜查和逮捕,如学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。与题干不符,排除。故选C。33、根据我国《教育法》的规定,侵占学校及其他教育机构的校舍场地及其他财产的,依法()。【答案】:B《教育法》规定,结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。本条属于社会保护。故选B。34、既是我国法律体系的根本***,也是教育类法律的根本***的是()。A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国宪法》【答案】:D宪法是国家的根本***,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物,它规定国家的根本任务和根本制度,即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。《中华人民共和国宪法》既是我国法律体系的根本***,也是教育类法律的根本***。《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》以及《中华人民共和国义务教育法》等都是在宪法的基础上研究制定的。故选D。