文档介绍：该【小班社会礼仪教案《我最懂礼貌》(1) 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班社会礼仪教案《我最懂礼貌》(1) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。汇报人:2023-12-21小班社会礼仪教案《我最懂礼貌》目录课程介绍与目标社交礼仪基础知识家庭生活礼仪规范学校生活礼仪实践社区环境礼仪意识培养总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标小班幼儿正处于社交技能与语言发展的关键时期,学****礼仪有助于他们更好地融入集体和社会。背景通过本次课程,引导幼儿学****并掌握基本的社交礼仪,培养其良好的行为****惯和道德品质。目的教案背景及目的礼仪教育在小班阶段重要性促进幼儿社会化进程礼仪教育有助于幼儿学会与人相处,更好地适应社会生活。培养幼儿自尊与尊重他人通过礼仪教育,幼儿能学会尊重自己和他人,形成良好的人际关系。塑造幼儿良好形象得体的礼仪能让幼儿显得彬彬有礼,赢得他人的喜爱和尊重。幼儿能掌握基本的问候、告别、感谢、道歉等礼仪用语和行为规范。通过观察幼儿在课堂上的表现及课后实践,评估其礼仪学****成果。评价标准包括礼仪用语的准确性、行为规范的得体性以及与他人的互动表现等。预期学****成果与评价标准评价标准学****成果02社交礼仪基础知识教育幼儿见到他人时应主动问候,如说“你好”、“早上好”等,以表达友好和尊重。见面问候分手告别问候顺序教导幼儿在分别时,应礼貌地说“再见”、“明天见”等,以示尊重和期待再次见面。培养幼儿根据年龄、性别、身份等因素,掌握适当的问候顺序,如先问候长辈或身份高的人。030201问候与告别礼仪教育幼儿在与他人交往时,应注意保持适当的距离,避免过于亲近或疏远。保持距离教导幼儿不要随意触碰他人的身体或物品,尊重他人的个人空间。不随意触碰培养幼儿尊重他人的隐私,如不随意询问或传播他人的私人信息。保护隐私尊重他人个人空间及隐私公共场合举止得体原则教育幼儿在公共场合保持安静,不大声喧哗或奔跑,遵守公共秩序。教导幼儿使用文明、礼貌的语言与他人交流,不说脏话或粗俗语言。培养幼儿养成良好的卫生****惯,如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。教育幼儿爱护公共设施,不随意破坏或涂鸦,维护公共环境的整洁和美观。安静有序文明用语注意卫生尊重公共设施