文档介绍：该【2024年有趣的实验作文（汇总15篇） 】是由【baba】上传分享，文档一共【26】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年有趣的实验作文（汇总15篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年有趣的实验作文(汇总15篇)有趣的实验作文1 这次,老师说这是一个神奇的课堂。 老师拿出一个碗,一直钳镊子和一瓶70%的酒精,放在桌子上,又从袋子里拿出一块手帕,在我们面前抖了抖,神秘地说:同学们,手帕是易燃物吧?对啊。那你们知道酒精有什么作用吗?能消毒。能帮助燃烧。同学们七嘴八舌地回答。那么你们信不信,我有魔法,把酒精洒到手帕上,点上火,手帕也不会烧焦? 有的同学说信,有的说不信。我想:老师怎么可能有魔法?况且手帕是易燃物,还加了酒精?那肯定是焦的!老师一定在骗我们! 老师看我们答案不一,干脆也不说了。直接开始做给我们看。 老师首先把手帕放在盘子里,再把整瓶酒精倒下去,开始点火了。 我急忙背起书包,拿起袋子,准备逃跑了。因为一瓶酒精都倒下去了,点起火,那还不爆炸?还是赶紧走人吧!免得惹祸上身! 轰的一声,老师点上火了。不过还好,没有我想象中的爆炸发生! 啪!老师把灯关了。 现在,我清清楚楚地看见火焰的真面目了。火焰底部呈深蓝色,越往上越浅,到了最顶就变成了金黄色。它像一个穿着蓝色衣裳头上戴着金黄色帽子的舞者,正在跳着舞,扭动着身体;又像一个张牙舞爪的魔鬼,在吞噬着这块可怜的手帕。我想:现在那手帕应该烧得体无完肤了吧? 感觉烧了有整整一个世纪。啪的'一声,老师用碗向火苗上一盖,火灭了。我觉得下面手帕同志好可怜啊!应该是灰飞烟灭了吧! 老师问我们手帕有没有烧焦?那还用问吗?这么大的火,钢铁也会被烧焦,何况一块小小的手帕? 但老师打开了碗,手帕正静静地躺在盘子里,向着我们笑呢!还是那么的鲜艳,好像刚才那场大火不是发生在它身上似的。 这怎么可能!同学们就好像丈二和尚摸不着头脑了! 老师见我们一脸懵逼的样子,就告诉了我们魔术背后的真相。 原来,老师用的是70%的酒精,里面还有30%的水。同体积和水比同体积的酒精重,酒精是浮在水的上面,所以燃烧只在盘子的表面进行。只要水没被火烧干,就会一直保护着手帕,这样,手帕就不会被烧焦了。 原来,科学就在身边,只要肯去观察,肯去发现,就能够发现真相。有趣的实验作文2 上个星期五,李老师给我们布置了一个任务,让我们做一个有趣的实验——白醋泡蛋。李老师说通过白醋,能使鸡蛋变大、变软、变白、变透明,我听了顿感好奇。 回到家后,我立竿见影,先到超市里买了一瓶白醋,再找了一个玻璃杯,把它洗干净,我然后从冰箱里拿出一个生鸡蛋,我把鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯中,再倒入白醋,白醋要高于鸡蛋1~2厘米。 我把玻璃杯放在桌子正中上,仔细地观察。我发现很多小气泡从瓶底升到白醋面上,密密麻麻的,好像一颗颗小水珠。吃好晚饭后,我坐在椅子上,看着玻璃杯里的鸡蛋,发现鸡蛋渐渐变大,颜色比以前白了点。 星期六早上,我一起床就去看玻璃杯里的鸡蛋。它比昨天更大,身上有了细细的裂缝,露出一条弯弯曲曲的白线。鸡蛋朝下表皮上的泡沫已经没有了,我用手轻轻的`戳了一下鸡蛋,感觉鸡蛋软软的。 到了晚上,我又去观察鸡蛋。发现鸡蛋比前几天大了很多,颜色也变得更淡,身上的小泡泡已经越来越少,有些地方的鸡蛋皮已经破损,透明的内膜露在外面。鸡蛋一动不动的漂浮着,好像一个安安静静的小胖猪。 星期一放学回家,我迫不及待地拿出白醋泡蛋的玻璃杯,我发现鸡蛋变得更大更圆了。鸡蛋整体呈淡黄色,有些地方已经半透明,并且隐隐约约能看到蛋黄。 今天,我做完作业又去观察鸡蛋,杯子里的鸡蛋变成全透明的。我把鸡蛋拿在手里,软软的,凑近闻闻,有一股刺鼻的酸味,我再用手轻轻戳了一下,它有一定的弹性而戳不破。我看着手中的鸡蛋,心中不免产生疑惑:为什么白醋泡鸡蛋能使鸡蛋变得更大、更软、更轻呢?我问爸爸,爸爸摇摇头,并指指电脑。于是,我打开电脑,上网查找答案。原来,鸡蛋壳中含有碳酸钙,钙能与酸性物质发生化学反应,生成二氧化碳,二氧化碳气体产生时,会冒出气泡,同时蛋壳会变软、变轻,在二氧化碳的作用下,鸡蛋紧跟着浮起来,所以鸡蛋会变成我看到的样子。 这次实验,使我明白了:科学领域里有无穷的奥秘,要想解开这些奥秘都必须通过自己观察和亲身实验。有趣的实验作文3 今天,老师布置了一项实验作业,让我们用实验来分辨熟鸡蛋和生鸡蛋。我兴致勃勃地跑回家,拿起鸡蛋就开始实验了。 我抓起两个鸡蛋,看到白白的蛋壳,我似乎能感觉蛋液在里面流动。我一把冲进厨房,用电水壶烧了一壶水,然后将鸡蛋扔进水壶,谁知鸡蛋刚落进水壶,就爆炸了。哇,鸡蛋变炸弹了!蛋液和蛋黄一窝蜂地涌了出来,不一会儿就布满了水壶,形成一团恶心的液体,水蒸气一涌而上。我急忙抽下插头,打开窗户,这才烟消云散。 失败乃成功之母。虽然第一次实验失败了,我有点失落,但是,我并不气馁。我洗干净了水壶,又重新拿起了两个鸡蛋,继续开始了关于鸡蛋的实验。 为了不再像上次那样失败,我上网搜查了一些判断生熟鸡蛋的方法,有道是“读书破万卷,判‘蛋’如有神”,我仔细浏览后,最后选中了“旋转区分”的方法。 我又小心翼翼地烧了一壶开水,缓慢地将鸡蛋放在水里,生怕它再次破了,也表达着我上次害了它兄弟的歉意。这个鸡蛋似乎接受了我的'道歉,慢慢地沉入壶底。约摸过了十几分钟后,我发现水上已开始冒小泡泡了,就犹如带上了一些小圆帽。我心想:“都开始冒水泡了,鸡蛋应该熟了吧!”我用勺子捞出鸡蛋,又拿了一个生鸡蛋,把它们放在一起。熟鸡蛋和生鸡蛋外形没有什么区别,如果不是熟鸡蛋,身上有着水渍,我还真分不出哪个是生的,哪个是熟的。 我摸了一下熟鸡蛋,呀,烫!科学实验需要耐心,我只好先去看一会儿书,等过了十几分钟才返回。我把两枚鸡蛋拿到桌子上,见证奇迹的时刻就要到了! 我双手分别捏着鸡蛋的两头,手指交错用力,两个鸡蛋同时开始旋转。我两眼发直,搓了搓手,又以迅雷不及掩耳之势按住了鸡蛋,然后飞快抬起手。熟鸡蛋像是一个非常听话的孩子,一下就停下了。而生鸡蛋却像是一个熊孩子,还在慢慢转动着。哈哈,我找出区别了,一按就停的就是熟鸡蛋!这是网上说的经验。可是,为什么会出现这样的现象呢?我的好奇心又来了,于是我又上网查了一下。原来,熟鸡蛋被转动时,蛋白蛋黄已是固体,能和蛋壳同转同停。而生鸡蛋转动时,蛋白和蛋黄处于流动状态,所以当手指按下以后,鸡蛋内的蛋清蛋白还在流动,就会带动鸡蛋继续转动。 在这个实验中,我解开了大自然的一个奥秘,收获了“失败乃成功之母”这个道理,这真是一次有趣的、有意义的实验!有趣的实验作文4 今天,我在书上看到了一个有趣的小实验——观察分别泡在清水和醋里的两枚鸡蛋有什么变化。我觉得这是肯定是一个有趣的实验,我决定自己动手试试。 我拿来了两个一次性杯子,准备一些清水和醋和两个差不多大小的鸡蛋。准备工作已经做好了,现在可以开始了。我先把水和醋分别倒入两个杯子中,然后同时把两个鸡蛋分别轻轻的放入不同的杯子中,“呼”的一声,两个鸡蛋一起沉到了杯底,我开始观察。五分钟过去了,我发现两个鸡蛋并没有发生变化,于是我继续观察。 过了十分钟,我发现水里的鸡蛋依旧没有发生任何变化,但是浸在醋里的鸡蛋经过我的仔细观察我发现鸡蛋表面有了一层薄薄的“醋外衣”。时间过去了20分钟,醋里的鸡蛋又发生了一些新的变化,我发现鸡蛋表面那层“醋外衣”上起了很多小泡泡。相反,水里的鸡蛋还是没有反应。 30分钟后,水里的鸡蛋终于有了一点变化,鸡蛋壳上起了一些灰色的小点点。醋里的那枚鸡蛋的“醋外衣”上的小泡泡变成了大泡泡。 过了一个小时,水里的鸡蛋没有继续发生其他的变化,但是另一个杯子中醋的表面出现了白色的泡沫把鸡蛋都遮起来了。 到这里,实验就结束了,我把两枚鸡蛋拿了出来,剥掉了那枚浸在醋里的鸡蛋,我把那层“醋外衣”去掉,鸡蛋壳可真白呀!像雪一样!而且鸡蛋壳变得非常薄有点软软的。放在水里的那枚鸡蛋并没有发生多大变化,还是和没放下去之前差不多,很正常。 我把这两个的鸡蛋液分别放入两个碗中,我发现,醋里的鸡蛋它里面的`鸡蛋液有一种特别难闻的味道,水里的鸡蛋它的鸡蛋液是正常的,没有难闻的味道。 对此我感到十分好奇,为什么会发生这种情况呢?我产生了一个疑问:为什么醋泡着的鸡蛋会变软呢?我去问妈妈,妈妈告诉我因为鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,属于碱性,而醋是酸性的,醋把鸡蛋壳里的钙分解了,所以鸡蛋壳变软了。 哦!我明白了我会一直记得的,以后也要勤动手勤动脑,只有自己动手去解决疑问才会一直记得在心里。这次实验真的好棒!有趣的实验作文5 今天下午,王老师神神秘秘地走进教室,拿出一根筷子、一个量杯、一把勺子、一个鸡蛋和一包用纸包着的东西。同学们感到很惊奇,在下面议论纷纷,都叽哩咕噜地猜着王老师今天到底要做什么呢?这个时候,王老师说话了,“同学们,今天,我们大家来做一个有趣的实验——让我手上的鸡蛋浮在水面上,大家相信不相信?”王老师边说边挥舞着手中的鸡蛋。同学们一下子都被老师的话说愣着了,心里想,“怎么可能,鸡蛋怎么可能浮在水面上啊?” 王老师开始做实验了。 首先,王老师往杯子里倒了两杯水,又举起了鸡蛋,对大家说:“同学们,你们看仔细了,我要把鸡蛋放进杯子里了,你们猜鸡蛋会不会浮在水面上?” 这时,同学们七嘴八舌,有的说会浮起来,也有的说不会浮起来,教室里顿时乱成了一锅粥。 老师慢慢地把鸡蛋放进了杯子里,鸡蛋没有浮起来,又过了一分钟,鸡蛋还是没有浮起来。老师很诡秘地看着大家,我们太失望了,鸡蛋居然没有浮起来,老师刚才还说鸡蛋要浮起来的嘛,失败! 就在这时,老师说话了,“同学们,你们别伤心了,见证奇迹的时候到了,我这里有秘密武器,它一会儿就会让鸡蛋从水中浮起来。”老师边说,边舞着手中的一包东西。 同学们目不转睛地看着老师,生怕漏看了老师的一个动作。只见老师打开纸包,里面包的是一大包白色的粉沫,像盐,像雪,又像是味精,一下子也猜不出来哪是什么。老师开始往杯子里放她所说的“秘密武器”了,一边放,一边用筷子轻轻地搅动着杯里的水。鸡蛋还是没有浮起来,老师继续加着白色的粉沫,还是继续用筷子搅动着杯子里的水。半分钟过去了,一分钟过去了,同学们仔细地观察着,时间也在慢慢地过去。突然有个同学大声叫了起来,“大家看,鸡蛋浮起来了!”同学们仔细一看,果然见哪鸡蛋轻轻抖动着,慢悠慢悠往上浮,这时,老师再放了点白色的`粉沫,再搅了几下,然后停了下来,水慢慢地静了下来,那个鸡蛋果然稳稳地浮在了水面上。同学们顿时欢呼起来,有的跺着脚,有的吹着口哨。 王老师说,“同学们静一静,你们知道我放的白色的东西是什么吗?”“不知道。”同学们异口同声地说。王老师说,“是盐,就是这种物质,让鸡蛋能够浮在水面上的。水中加入了盐,水的浮力会变大,当浮力大到一定的时候,鸡蛋就会浮在水面上了。” 这真是一次有趣的实验!有趣的实验作文6 我是一枚会“游泳”的鸡蛋 我是一枚鸡蛋,被老师带进了教室里。同学们看见我,立马开始七嘴八舌地议论:“呀!今天老师要请我们吃鸡蛋?还是要自己吃呢?” 此刻,老师把正忐忑不安的我往桌上一放,神秘地说:“今天我把鸡蛋拿来,是想做个实验让鸡蛋浮起来。”话音刚落,同学们有的被惊呆了,张着嘴巴;有的哈哈大笑,认为不可能;还有的迫不及待地等着这项实验的开始我听了,兴奋地手舞足蹈起来。我想:哈哈今天我终于能大显神通了! 老师笑了笑,把我举到空中,“第一次就尝试跳水,太刺激了吧!”我期待地想着。随着“扑通”一声,我掉进了水中,整个身体以箭一般的速度沉了下去,在杯底想动也动不了。我躺在杯底,开始害怕起来,心想:这可怎么办?我可不能丧命于此。快!谁来救救我呀! 这时,老师似乎听到了我的呼救声,用筷子把我捞了上来。我喝了好几口水,想:妈呀!学游泳这么难呀!我不学了! 可老师这次似乎听不懂我说话,依然自信地对同学们说:“看我的.!”说完,往水里放了一些盐,我还没来得及反抗,就又被放进了杯子里。老师用筷子轻轻搅拌,我感觉身体越来越轻,在杯中跳起了优美的舞蹈,不过最终又沉入杯底。 老师再次伸出援手,把我捞上来,放在桌子上。一群“看热闹不嫌事大”的同学们不耐烦地对老师说:“多放点盐,多放点,再多点”我不禁大叫起来:“不要啊!千万不要啊!难道你们要让我变成腌鸡蛋吗?”老师怎么会理睬我?她果断而又坚定地往杯子里加了很多盐,然后把我放了进去。我依旧以光速沉到杯底,不过奇迹终于出现了:我又慢慢浮了上去,在水面上探出了小脑袋。