文档介绍：该【《大象的耳朵导学案》 】是由【zzz】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《大象的耳朵导学案》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《大象的耳朵》导学案一、导学目标:《大象的耳朵》的作者、出版时间以及主要内容;、情节和主题;;,培养学生的批判性思维和创造力。二、导学内容::《大象的耳朵》是由美国作家克里斯托弗·格林创作的一部寓言故事,于1992年出版。克里斯托弗·格林是一位以寓言故事著称的作家,其作品多以动物为主角,寓意深刻,引人深思。:《大象的耳朵》讲述了一个小乡村里的一只大象,它有一只异常大的耳朵,被村民们戏称为“大耳朵”。大耳朵虽然外表神秘,但却拥有一颗善良的心,它时刻关心村民们的生活,帮助他们解决困难。然而,有一天,村里来了一只狐狸,它故意挑拨村民们对大耳朵的误解和误会,导致大耳朵被村民们排斥和孤立。最终,大耳朵因为被误解而离开了乡村,让村民们认识到自己的错误,深感懊悔。:-大耳朵:故事的主人公,一只拥有异常大耳朵的大象,善良、乐于助人;-村民们:故事中的次要人物,对大耳朵产生误解和排斥;-狐狸:故事中的反派人物,挑拨村民们与大耳朵的干系。:通过《大象的耳朵》这个寓言故事,作者探讨了人们对于他人的误解和偏见所带来的后果。故事告诉我们,要善待他人,不要轻易置信别人的恶意揣测,要学会理解和包容。三、导学问题:???四、导学活动::请同砚们分组讨论导学问题,并就问题展开深入思考和讨论。:请几名同砚朗读故事,分享自己对于故事的理解和感悟。:请同砚们根据《大象的耳朵》的故事情节,创作随笔或者绘画,表达自己对于故事的理解和感受。:请同砚们分组进行角色扮演,模拟大耳朵、村民们和狐狸之间的互动,体会故事中的人物情感和冲突。五、拓展延伸:,谈谈自己曾经遇到的被误解和排斥的经历,以及自己是如何处理的。,思考应该如何去改变和解决。,培养自己的阅读兴趣和阅读能力。六、总结反思:通过本节课的进修,同砚们应该对《大象的耳朵》这个寓言故事有了更深入的理解和思考,明白了故事中所蕴含的道理和寓意。希望同砚们能够在平时生活中,善待他人,学会理解和包容,避免对他人的误解和偏见,做一个善良、宽容的人。