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过程中真的落到实处,真的做到家校统一,共同抵抗住升学压力,都能千方百计向课堂要质量,而不是靠课下给同学加压,那教育将迎来一片蔚蓝的天。双减政策下老师力量提升教学反思(篇三)今年,国家印发《关于进一步减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的意见》,要求进一步明确并强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任,切实减轻违反教育教学规律、有损中学校生身心健康的过重学业负担。前两天学****了中学校义务教育“双减”意见以后对减负提质的提法感受颇多,从我本人的内心深处,真正地感受到减负提质的重要性及紧迫性。童年是五彩缤纷的,是每个人珍藏在记忆深处的美妙时间。但是,现在的孩子却没有一个欢乐的童年,由于他们的童年时间被大量的作业和各种课外补****班所沉没。作为一名老师,我更观赏那些上课仔细听讲,能够有效的抓住课堂上的40分钟的学****回家仔细预****复****独立完成好作业的孩子。这些孩子,能有效地把基础学问学好,他们有着很大的进展潜力。每当?发现一些同学在学****上累得小脸煞白,常常十一、二点睡觉就很心疼。作为一名老师,我充分地熟悉到教学活动中讲求技巧,让孩子们从繁重的课业学****中解脱出来的价值与意义。我们又该如何去做呢?一、要向40分钟的课堂要质量,努力提高同学课堂学****的效率,通过课堂教学这一环节切实地给同学进行减负。新课标的一个重要精神就是要把课堂时间还给同学,这就打算老师的讲只能是精讲。要达到精讲,我认为就必需做到一课一得或两得,不行贪多求全。每篇课文值得探讨的学问点许多,但不行能做到面面俱到,就要抓住教学重点,大胆地裁剪取舍。要改进课堂教学,提高教学效率,我个人觉得要做到五条:(一)是细心备课。在深钻课标和教材的基础上备课,做到备过程、备语言、备板书、备****题、备教具。(二)是削减时间损耗。要求同学课前作好上课预备,合理提高课堂密度,增加教学信息量,浓缩教学语言,精简板书,提高教学效率。(三)是转变课堂结构,达到讲、练、查结合,学问点落实,体现精讲精练。(四)是充分利用先进的教学技术。通过投影等多媒体作用于同学各种感官,以增加直观性和形象性,增加信息传输量,提高同学储存记忆的速度、效率。(五)是对后进生实行准时的辅导。二、多一些开放作业。以开放性的作业提高和改善同学的思维,通过解放和开发同学思维以达把同学从枯燥郁闷的作业中解脱出来的目的。同学在把握了基本学问后,反复抄写只能加重同学负担,在学****课文之后,为了让同学们理解的更透彻,应立足于教材又超越教材,让他们查找有关的资料准时代背景,拓展阅读相关的文章,要让同学学得轻松开心,不感到繁重枯燥。在教学过程中要受用的练****使同学的学****过程变得生动好玩,让他们在不知不觉中就把学****任务完成。