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5、根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质。期中考试工作总结2 1、积累及运用:基础知识是形成学生基本能力的基础,在语文教学大纲中,基础知识点多、面广,是要求学生必须掌握的部分、第一大题基础知识满分值为14分,平均得分8、64分,难度系数为0、62 第二大题默写鉴赏,满分值为18分,平均得分11、58分,难度系数为0、64、 由此我们不难发现:学生语文基础知识掌握还不扎实、 2、阅读:阅读能力是一种综合的语文智力技能、阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况,又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力、 《灯下漫笔》分值为10分,平均得分为6、5分,得分率分别为0、65 《五人墓碑记》分值为14分,平均得分为8、82分,得分率分别为0、63 《痛哭和珍》分值为14分,平均分为8、05分,得分率为0、58 通过对比,可以看出:学生的阅读能力较差、同时我们还可以发现,课内阅读得分高于课外阅读得分、说明教师在平时的教学中,重视课堂教学、朗读训练及对精彩语段的赏析,对重点、难点的讲析透彻,学生对知识的掌握与运用较好、但教师对课外阅读重视不够,学生独立阅读、思考的机会太少,缺少阅读方法的有效指导,同时对阅读能力弱的同学进行能力迁移的训练少,学生的理解、分析、概括能力弱、 阅卷过程中发现学生还存在语言表述不准确、不简练、不规范、等问题,说明教师在平时的教学中,对学生的语言表达训练不够,学生缺乏有效的实践、 3、写作 满分为40分,样卷中最高分为38分,最低分为15分,平均分26、8,得分率为0、67、学生作文基本上都达到了写作的要求,在抽样试卷中的作文虽有题材新颖独到、构思巧妙、表达流畅的优秀作文,但不乏存在构思、选材平淡、内容空洞,不能表现学生的`个性、书信格式错误、错别字多、标点不规范的毛病,说明在平时的作文教学中,教师重视作文技法训练和模式化训练多,对学生主体地位重视不够、 教学反思及措施 1、加强基础知识的教学,培养学生的语文能力、基础知识的掌握和训练应贯穿于整个教学过程,常抓不懈,同时各种知识要学得准,理解得深,记得牢,用得活,不应该模模糊糊,似是而非、只有牢固掌握书本上的基础知识,掌握一定的技能,才能举一反三,增强迁移能力,所以决不可舍本求末、另一方面,课外的语文教学活动,有利于拓宽学生的知识视野,增强语文能力,我们应在抓好课堂教学的基础上,还要抓好课外的语文教学活动,结合教材内容和现实生活实例,切实提高学生理解语言、运用语言文学的能力、发展智力,培养学生的能力,是素质教育的重要内容之一,也是语文学科教学的重要实践研究课题、培养能力的主渠道是课堂教学,而有效地培养能力,正是提高课堂效率的关键和本质所在、学生的能力是在长时间的反复实践中螺旋式地提高的,不可能一蹴而就、培养能力必须靠平时课堂的教学积累,因此,培养学生的能力,必须立足于平时的课堂教学、 2、强化阅读训练,切实提高学生的阅读能力、弗兰西斯·培根说过“读书足以怡情,足以博__,足以长才”,可见,对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成期的中学生,阅读的作用尢其重要、有效地培养提高中学生的阅读能力,首先应该培养学生的阅读兴趣,让学生从被动阅读转变为主动阅读,从喜欢阅读到会阅读,能读懂、当代学生要读的作品很多,这就需要教会学生制定适合自己的阅读计划,掌握有效的阅读方法和建立良好的阅读****惯,逐步提高学生的阅读能力、著名教育家叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能”、因此,教师就要朝着促使学生“反三”这个目标提高学生迁移思维的能力、要教给学生阅读的方法和技巧,适当进行阅读强化训练,尢其应针对阅读能力弱的学生设计一些提高性的练****使学生学用结合,能熟练运用所学的知识解决阅读中出现的问题,扩大学生的阅读量,拓宽视野,课内课外相结合,既充分调动了学生学****语文的兴趣,又拓展了学生语文学****的广阔天地、 3、加强学生的主体地位,全面提高学生的语文素质、语文教学要以学生为主体,发挥他们学****的主动性,培养他们的思维能力、想象能力、创造能力和个性特长、要把思维训练作为教学的大事来抓,培养学生良好的思维品质、思维能力,树立正确的世界观、人生观、要引导学生掌握如何从不同角度认识同一事物,认识同一事物的不同方面、要培养学生关注、观察、评价事物,积极参与社会生活的自主意识,引导学生关注社会、关注人生,关注自身素养质的提高,为语文学****提供不竭的动力、期中考试工作总结3 20xx-20xx第二学期期中考试已经结束,为今后更加扎实地开展教育教学工作,进一步树立质量第一的教学意识,我们七年级组全体教师及七年级各班学生代表在5月5日召开了七年级组期中考试工作总结会,各班学生代表对教师教学、班级管理、学校管理提出了合理化的意见和建议,各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析,查找了差距及并分析了存在的问题,认真总结了前半学期的工作得失,提出了具体可行的整改措施,以求在今后的教育教学中,优化教学过程,完善班级管理,查缺补漏,提高教育教学质量。现在我就七年级前半学期的教育教学工作做以下总结: 一、学生优势 今年的学生表现较好的各班大多数同学都比较乖巧听话,能遵守学校各项规章制度,自****课等时间也能保持一个较好的秩序。能够与同学和睦相处,晚上就寝按时安静。参加学校各项活动比较积极,各项常规工作也能正常有序的开展。同学们有良好的卫生****惯,教室、宿舍、环境卫生的打扫得都较彻底。形成了的较好的班风和学风。特别是分班以后各班进入状态快,各项工作能顺利有序地开展。分班后有利于教师对学生进行分层教学,学生能做到好的“吃饱”,中的“吃好”,差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极,教师有抓好学生的信心和魄力,学生有在原有基础上更进一步的'勇气和决心,这是一个好的兆头。 二、问题分析 1、期中考试中反映出的问题 本次检测七年级共进行了语、数、外、政、史、地、生七门学科的检测,总分为650分,参加检测的人数为177人,尖子生和中等学生人数较少;后进生人数较多,各班好中差学生分布不均匀。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看,大部分学科的合格率偏低,优秀率低。反映出我们教学工作的不足,平时教学中,对全体学生基础知识掌握的教学关注不够,学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少,培优方面也显用力不足。此外,从学生的整体成绩上看,每个班都不同程度的分布着一大部分学困生,他们的表现是各科成绩均不理想,甚至不及格。差距较大,对班级整体成绩的提高造成重大影响,因此我们的班级管理有待进一步加强。 2、学生学****的主动性差,学********惯差。 我们七年级存在着很大一部分对学****的认识抱无所谓态度的学生,平时不能紧张的投入到学****之中,在学****复****中,敷衍了事,不能静心去学****去研究问题,只是贪玩嬉闹虚度光阴,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字,古诗词等,理科基本计算,文科历史政治地理学科知识的识记等。学****的主动性和积极性不高,学****意识淡薄,缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。整天无所事事,考试六神无主不知所措。学生的书写****惯、上课认真听讲的****惯、课前预****课后及时复****的****惯、按时完成作业的****惯等良好的学********惯还没有完全养成。 三、整改措施 1、继续加强对学生的思想教育。从严管理,继续做好问题学生的思想工作,调动学生学****积极性和学****愿望。 2、抓好学生学********惯和行为****惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学****和落实,使学生养成良好的学****和行为****惯。 3、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学****实际情况备课、上课、布置作业、辅导等,使得各个层次的学生都能取得进步。 4、指导学生明确学****目的,养成严谨的治学态度,培养勤奋学****的良好学风。 5、各科教师要查找自身的不足和问题,有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题,分析问题、解决问题的平台。改进学****方法,提高学****效率,全面提高学生的学****成绩。 6、做好安全工作。班主任要利用班会、晨会、安全教育课对学生进行安全、法制教育,确保学生的安全不出问题。 7、加强家校联系,及时互通信息,共同教育好学生。 8、各班要成立互助小组,让优等生帮助后进生,共同进步。期中考试工作总结4 学****是一个不断总结的漫长过程,所以对于高中学****的每一次阶段性的总结是很有必要的。总的来说这次考试有喜也有忧,喜在那里就不多说了,针对“忧”,我对每门科做了一些简单的总结。 语文,出人意料的课外文言文作为题目,能够明白光注重课本是不行的,应在“以本为本”的基础上进行适当的课外延伸,这是有必要的。另一问题是素材积累与语言综合应用的匮泛,我想这与平时的语文学****中的****惯和态度是分不开的,应多积累,多总结,多运用,针对语文的这些不足,自我在下学期应加以解决。 数学,所有的题型都见过的,但有的会做,有的却不会,为什么呢,我想这与数学学****的两大要点是分不开的:“多练”,"多想"。所谓多练就是巩固基础,适当延伸,勤加练****这些方面体现了自我缺少练,所谓多想就是多总结多回想,总结这一类题型的常用方法与技巧,回想这一题的解题思路等。可见对于这方面我是比较欠缺的。总结起来就是一句话:贵在持之以恒。 英语:从初中以来,英语的不足主要就在于听力与完型这两部分,但却一向没有引以为戒,导致影响不断加深,所以我想应做到以下几点:1。对于语法,应日积月累;2。平时要训练听力,在理解课文的基础上多听课文听力,同时也应多读以加深印象;3。阅读与完型也是在与平时的训练和不断积累技巧与经验;4。多预****复****总结、积累。 物理:有的人说这次物理很难,有的人却说很简单,的确卷子很简单,但有人却没考好,我想必须主要是考试心态的影响,例如某某,他做的物理题能够说是很多了,我和他补课明白。一些难题他基本都会,但这次考得却不太梦想,我认为应当是考试心态的影响,做物理是一门来不得半点马虎的过程,仅有经过深思熟虑后才能制胜,所以要切记勿马虎,同时考试心态要平稳,我的不住在这次考试中没有完全的体现出来,可能是幸运吧,但对于一些易错题,我想还是应当多反思反思的。我想物理的学****正如王教师所说的:“当天的任务当天完成,当天的知识当天消化!”