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本学期我所教的励志班班主任王老师因为身体原因,外出看病。我临时代励志班班主任,代班的第二天,大课间跑操,一大部分学生在班级里坐着不想跑操,体委提醒了好几次,也没人动地方。我当时就怒了,走进班级喊道:“我看谁敢不跑操。”也许是学生见我真生气了,才陆陆续续走出班级。当时我就想,等一会儿你们回来,我定要训斥一番。可转念又一想,训斥有用吗?能从根本上解决问题吗?如果学生不是发自内心的认识到错误,问题还会再出现的啊。 于是,我没有批评他们,而是将他们近期的一些表现加以肯定,给与表扬,并激励他们说:“同学们,老师教你们已近一学期,发现你们真的很聪明,老师很喜欢你们,老师也相信只要你们认真去做,就会做好,而且会做的最好,老师对你们有信心。”第二天的跑操,我班第一个站好队伍,跑的非常整齐,还伴有班级口号。我的鼓励见效了,孩子们很高兴,我也很高兴。 “世界上没有教不好的学生,只有不会教的老师。”以前听到这句话,觉得对老师是多么的不公平啊!通过这件小事,让我明白了,孩子教不好,关键是没有找到合适的教育方法。那么多个孩子,性格不一、喜好不一,让一个老师教育好这么多个孩子的'确不是件容易的事。但我觉得越是不容易,才显示出我们的工作最具有挑战性。只有当我们付出了努力,才能获得成功的喜悦。当孩子犯错的时候,当老师要板下脸批评学生的时候,想想孩子可爱的一面吧。在批评的时候别忘了鼓励一下我们的孩子,千万不要吝啬表扬,因为小小的一句赞扬、一句鼓励、一句欣赏的话语,都会对孩子产生不可估量的作用。我们应该信奉:慷慨表扬,吝啬批评,鼓励是金!期末班主任工作总结4 时间就在我们的指尖流过,转眼间,一个学期即将过去,在他们成长的道路上,我又陪伴他们走完了一个学期,在这个学期中,我及时地对他们进行了思想的,生活上的,学****上的教育。不仅他们学会和“勤”自交朋友,我这一位班主任也是将“勤”放在心底。 一、老师“勤”对学生进行思想教育及自我教育。 学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面,所以开学初,我依据学校政教处的工作思路,将我们班级的班风、学风定位——勤奋、刻苦、善思。 利用晨读课间,班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件,及时处理,不把问题留到第二天,这不仅提高工作效率,而且也给学生起到一个言传身教的作用,使他们知道当日事当日毕,做事不应该拖拖拉拉,拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告,每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样,这时候我总是耐心听他们说完。然后问道:你做得怎么样?好不好?说说你的表现。这样经过一段时间,许多学生渐渐明白,自己做得不好,没资格批评任何一个人。同时,我还会关注那一些爱打报告的人其本身也存在着不足,让他去解决问题,有助于提高他自身的警惕——平时少犯错误,免得自己在解决问题的时候留下话柄。让学生进行自我教育。同时增强集体观念。 二、班主任“勤”发挥班干部的作用。 每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生,如果他们这一批人都有进步了,整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易,所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。 一个好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班干部的过程中,我采用了比较民主化的方式,让每个学生投票,选出班上平时最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时,最深得人心,也最能令其它人信服。而在平时, 我最要是做好班干部的思想工作,教育他们要有为大家服务的心态,告诉他们想要管好别人,自己首先要以身作则,要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心,问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做,事事有人管,使班集体的良好班见得到进一步加强。 三、班主任“勤”。 班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育,主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容:一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子展开活动,如感恩节,对学生进行感恩教育,发动学生学会感恩,富有爱心;二是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等,有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动,我力争都是学生思想的一次洗礼,能给学生留下深刻的印象,并能影响和指导学生们今后的言行。 四、班主任“勤”做好后进生的转化工作。 在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。 五、班主任“勤”注重安全教育。 有句话这样说:教育无小事。而安全,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别打闹!雨雪天叮嘱学生:别乱跑!放学时叮嘱学生:路上要小心,注意安全,径直回家! 班主任是个非常琐碎的工作,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下,与开学初相比,我班各方面具有明显的进步。期末班主任工作总结5 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学****生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班xx开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“xx参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化学校、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班团体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员: 第一、大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小班委树立威信; 第二、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、本事上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面; 第三、培养班委团结协作的精神,经过班委这个小团体建立正确、健全的舆论,带动整个班团体开展批评与自我批评,构成团体的组织性、纪律性和xx心,亦即以面带面。