文档介绍：该【小学三年级人教版语文课件 】是由【raojun00001】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学三年级人教版语文课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/4小学三年级人教版语文课件小学三年级人教版语文课件:《杏儿熟了》一、揭示课题,从词句中品读杏儿熟了。1、出示课题,指导朗读,读好儿化音。2、自读课文,找找文中描写熟了的杏儿是怎样的?3、组织交流。指导朗读词语,读出杏儿熟了的味道4、指导朗读句子:夏天,到了麦收时节……5、引读人们看到杏儿的表现:这么好的杏,难怪从我家走过的人——师:看到这么好的杏,大家心里——?6、再次朗读课题,读出喜悦之情。二、整体感知,理清文章脉络。1、学****生字、新词。出示:依偎,揉揉屁股,笑容可掬1)随机正音:依偎的偎的读音。2)学****偎”字形2、理清文章脉络,指导概括。1)师:默读课文,选用一两个词来说说作者回忆了小时候的哪些事?2)组织交流板书:数杏儿分杏儿。3)小结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/4三、品词品句,研读课文,体会杏儿熟了传递的情感。1、创设情境,感受数杏儿带来丰收的喜悦。板书:丰收的喜悦2)再次指导朗读课题:带着这样的感受再来读课题。2、品读语句,感受分杏儿带来分享的快乐。1)过渡:第二件事,回忆一下,传递了什么情感?2)哪一节直接告诉我们奶奶在分杏。3)自由轻声地用自己喜欢的方式读读第8小节。……此处隐藏6797个字……运用。(二)朗读课文:1、培养所有学生主动读书思考,探究发现的****惯。2、要有从读正确到读懂的过程。(三)写字:注重老师的范写和所有学生良好书写****惯的培养。教学设计:一、引入课题。板书:借生日二、学文识字,朗读感悟。(一)读准字音。1、大声、自由地读生字,对自己认为难读的字多读几遍。2、小老师带读。3、教师针对出现的问题进行正音。并引导齐读一次。(二)读懂课文。1、自由读书,争取把课文读正确。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/42、检测:逐段读课文,指导读正确。3、自由读书,看看能从课文里发现什么。4、所有学生交流:我从课文里发现……(教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感,并指导朗读。)5、有感情地朗读全文。6、拓展:你打算怎样表达对妈妈的爱?课间律动——《好妈妈》(三)生字再现1、去掉拼音读生字。2、交换生字位置再读。3、认识新偏旁:食字旁、牛字旁4、读生字组成的词语。5、比赛:看谁说得多⑴学****小伙伴扩词⑵在四人小组里一人选一个字扩词,看谁组的词最多。⑶请个别所有学生说。三、学****写字。(比赛:看谁写得好)1、请所有学生观察要写的四个字在田字格中的占位。2、教师范写,边写边讲关键笔画。所有学生跟着老师书空。3、所有学生书写,教师巡视发现问题,及时评讲。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4《》将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印推荐度:点击下载文档文档为doc格式