文档介绍：该【《固废》课程教学大纲 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《固废》课程教学大纲 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。十堰职业技术学院环境治理工程专业《固体废物处理与利用》教学大纲制定人:化工系张勇一、课程的性质、任务本课程是环境治理工程专业的重要学科,是一门重要的职业技能课。本课程主要研究工业废弃物和城市垃圾的预处理方法,处理技术及最终外置方法。其中以“无害化”处理为基本目的,以“资源化”处理为最终目标,大力推行回收利用和技术创新,从而从根本上解决固体废物这一令人头痛的环境问题。本课程研究的是水、气、声、渣四种污染物中的固体废物(渣)的处理、处置技术,作为一门职业技能课,它在整个课程体系中占有十分重要的地位。二、课程的基本要求1、了解固体废物的来源、性质及我国的固体废物理体系,管理制管度2、了解固体废物理和污染管控制标准3、理解固体废物的焚烧机理、热解原理和堆肥化原理,危险废物的固化原理4、掌握城市垃圾的收集与运输方法、固体废物的压实、破碎、分选、脱水与干燥等预处理方法5、熟练掌握固体废物的焚烧、热解、好氧堆肥化等处理技术及卫生填埋等最终处置技术,尤其是城市垃圾的资源化处理技术。三、课程内容1、概论教学要求:了解固体废物的来源、分类与性质,,,,固体废物理管内容2、固体废物的收集与运输教学要求:了解固体废物的收集原则与方法,掌握城市垃圾的收集系统重点:城市垃圾的收集与运输难点:城市垃圾的收集路线的设计教学建议:,收集方法,,运输方式,,收集系统,收集路线设计3、固体废物的处理教学要求:了解固体废物处理的定义,固体废物处理的原则与基本途径理解固体废物焚烧机理,热解原理,堆肥化原理及危险固体废物的固化原理,握固体废物的预处理方法熟练掌握固体废物的焚烧、热解和好氧堆肥化处理技术重点:预处理方法及技术难点:固体废物的焚烧、热解、好氧堆肥化处理工艺及设备教学建议:本章的内容构成了固体废物处理的完整体系,是本课程的最主要内容,也是对固体废物实施“无害化”、“减量化”及“资源化”的最重要手段,但本市无相应的处理厂,使学生在学****和掌握上有一定难度,希望能通过到外地实****来解决这一问题。,、破碎、分选、脱水、、自胶结固化,,氧化还原法,,焚烧处理的方式和特点,焚烧处理的基本工艺条件,固体废的焚烧系统,焚烧设备,,热解工艺与设备,,,污泥的浓缩,污泥的消化,机械脱水,污泥的干燥与焚烧4、固体废物的资源化与综合利用教学要求:了解固体废物资源化的概念,原则与资源化系统掌握典型固体废物综合利用的途径,比较采用不通固体废物原料生产成产品的不同掌握各种综合利用方法的原理、生产工艺过程和特点。并能比较各种方的优缺点重点:城市垃圾的资源化处理技术难点:各种综合利用方法的原理和生产工艺过程教学建议:到市热电厂或市水泥厂参观粉煤灰制砖过程和炉渣造水泥过程,,资源化的国内外现状,资源化的原则,资源化的基本途径,,钢渣的综合利用,粉煤灰的综合利用,硫铁矿烧渣的综合用,铬渣的综合利用,,城市垃圾的处理,,,放射性固体废物的综合利用5、固体废物的处置教学要求:了解固体废物处置的基本原理和原则掌握固体废物的卫生填埋法,以及对填埋中产生的渗滤液、填埋气体的控制,同时也尽可能熟悉填埋设备或机械。重点:卫生填埋法难点:填埋气和渗滤液的控制教学建议:废物的填埋处置是我国大部分城市和地区的首选处置形式,而我市目前采用的处置形式是简易填埋方式,远远达不到卫生填满、安全填满的要求,通过到市垃圾填埋场实****可以加深学生对所学知识的掌握。,处置的基本要求,,填埋法,土地耕作法,深井灌注法,海洋处置法四、实践环节认识实****市环卫处,垃圾中转站,市热电厂,市垃圾填埋场生产实****市热电厂,市垃圾填埋场五、本课程与其他课程的接续关系本课程是在学生学****了《基础化学》、《化工原理》、《物理化学》等职业基础课,以及《环境工程微生物学》,《水污染控制工程》和《环境分析与监测》等职业技能课之后,具备了一定的化学知识,单元操作技能和常规分析方法之后开设的一门职业技能课,同时也为学生学****后续的《环境影响评价》,《环保设备设计与应用》,及《环境管理》打下了基础。六、教学时数分配序数教学内容学时讲课实验、实****题课课程设计训上机讨论课(大作业)1概论222固体废物的收集与运输663固体废物的处理18184固体废物的资源化与综合利用12185固体废物的处置1212合计5050七、教材既参考书教材:《固体废物处理与利用》庄伟强化学工业出版社2001年5月第1版参考书:《固体废物处理与资源化》李国鼎清华大学出版社1990年8月第1版八、关于考核形式、方法和评价标准的说明理论知识以闭卷考试按百分制考核