文档介绍：该【《过秦论》课后练习含答案 】是由【布罗奇迹】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《过秦论》课后练习含答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《过秦论》课后练****含答案2《过秦论》课后练****一、,加点字的读音全都正确的一项是( )(yú) 雍州(Yōnɡ)藩篱(pān)亡矢遗镞(zú)(dí)辅佐(zuǒ)氓隶(ménɡ)一夫作难(nàn)(lánɡ)连衡(hénɡ)谪戍(shù)度长絜大(qiè)(ménɡ)肥饶(ráo)猗顿(qí)俯首系颈(jīnɡ),不正确的一项是( ),修守战之具务:、武、昭襄蒙故业,因遗策蒙: 费: 振:举起★3.(对应本课“重难突破”第7题)从词类活用的角度看,下列句中加点词归类正确的一项是( )①外连衡而斗诸侯②有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意③诸侯恐惧,会盟而谋弱秦④然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人⑤焚百家之言,以愚黔首⑥序八州而朝同列⑦天下云集响应,赢粮而景从A.①⑤/②⑦/③⑥/④ B.①③⑤/②④/⑥⑦C.①③⑤⑥/②⑦/④ D.①⑤⑥/②⑦/③④“之”字用法归类正确的一项是( )①秦孝公据崤函之固②北收要害之郡③有宁越……之属为之谋④齐明……乐毅之徒通其意⑤焚百家之言⑥沛公引兵之薛⑦当是时也,商君佐之A.①②③/⑤⑦/④⑥ B.①③④/⑤⑦/②⑥C.①②⑤/③⑦/④/⑥ D.①②④/③⑥/⑤⑦,句式不同于其他三项的一项是( ),以为桂林、。,争相割地,臣服于秦,合纵解体。。(1)不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。译文:_______________________________________(2)秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。译文:__________________________________________三、课外阅读。阅读下面的文字,完成10~14题。六国论苏辙尝试六国世家,窈怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊;诸侯之所与秦争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野。秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲,而蔽山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩,商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心,而出兵以攻齐之刚、寿,而范雎以为忧,然则秦之所忌者可见矣。秦之用兵于燕、赵,秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也。而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦也。夫韩、魏,诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势耶?委区区之韩、魏,以当强虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下遍受其祸。夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉!不知出此,而乃贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭。秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙,以取其国,可不悲哉!,、魏之郊郊:国土、、魏塞秦之冲冲: 折: 摈:,( )、魏塞秦之冲,、魏,,( )。苏辙认为六国破灭,主要原因是“背盟败约”“自相屠灭”。、魏在七国纷争中的地位。苏辙明确指出“夫天下之所重者,莫如韩、魏也”。,在结尾表示了痛心的心情,表现了对现实的关注。,论点鲜明,论据有力,语言酣畅明快,雄奇遒劲,有战国纵横家的风度。。(1)盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。译文:__________________________________________________________________________________________(2)秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。译文:_______________________________________________________________________________________________四、,请你根据其信息内容提取3个关键词。《过秦论》叙写了秦很多罪过的原因,但最重要的一条应是“焚书坑儒”,残暴地毁灭了和谐文化。汉代则吸取秦朝速亡的历史教训,采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”“兴太学以养士,行教化美****俗”的建议及选用贤才,大兴和谐文化,实现了近五百年的统治。唐朝的繁荣昌盛,与隋朝实行科举制度密切相关,和谐文化发挥了重要作用,并使封建统治延续了长达一千多年。,细心体会你就会发现生活中处处有哲学。阅读下面短文,揭示其哲学意蕴。等车等了好久,终于有客车过来了。一团人你争我抢涌上车门。车里,拥挤不堪。客车摇摇晃晃地走了。三分钟后,又有一趟客车过来,很空。那些没挤上或没坐头趟车的人,从从容容上了车,大摇大摆坐了座位。十几分钟后,这趟车超过了头趟车。__________________________________________________________________________________________________________________1【解析】 A项,“藩”应读fān;C项,“囊”应读nánɡ;D项,“猗”应读yī,“颈”应读jǐnɡ。【答案】B2【解析】 B项,蒙:继承。【答案】B3【解析】①③⑤⑥为使动用法,②⑦为名词作状语,④为名词作动词。【答案】C64【解析】①②⑤为结构助词,译为“的”,③⑦为人称代词,④为指示代词,译为“这些”,⑥为动词,到,去。【答案】C5【解析】 A、B、C三项都是省略句,D是判断句。【答案】D6【解析】 D项,延:引进,请。【答案】D7【解析】①形容词作名词,险固地势。②牢固。③名词作状语,向北,向北边。④溃败(的军队)。【答案】D8【解析】 C项,第二段没有从“财物”方面突出显示出山东诸侯的强大。【答案】C9【答案】(1)各诸侯国不吝惜珍贵的器物、贵重的宝贝、肥沃富饶的土地,来招纳天下的优秀人才,采用合纵的策略缔结盟约,互相援助,成为一体。(2)秦人没有丢失一支箭那样的消耗,天下的诸侯(却)已陷入狼狈不堪的境地了。10【解析】 D项,摒:排斥,抵抗。【答案】D11【解析】 C项,都是介词,用,拿;A项,介词,被/介词,在;B项,代词,这样/形容词词尾,……的样子;D项,副词,却,竟然/动词,表判断,是(在)。【答案】C12【解析】 B项,区区:古义和今义都是指人或事物不重要。A项,古义:崤山以东,即东方诸国。今义:山东省。C项,古义:挺身而出。今义:个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身份。D项,古义:休养生息。今义:暂时停止工作、学****或活动,以消除疲劳、恢复体力和脑力。【答案】B13【解析】 C项,苏辙的《六国论》没有采用借古讽今的手法,而是就史论史。【答案】C714【答案】(1)因此我总是怪罪六国的那些谋臣,在考虑忧患时是这般的粗略,图谋利益时又是那么的目光短浅,而且不明察天下的情势啊。(2)秦国人就不敢跨越韩、魏,来图谋齐、楚、燕、赵四国,然后齐、楚、燕、赵四国也就因此可以在他们的领域内安定(保全)自己的国家了。【参考译文】我曾经读过《史记》中六国世家的故事,私下里感到奇怪的是,全天下的诸侯,凭着比秦国大五倍的土地,多十倍的军队,全心全力向西攻打崤山西边面积千里的秦国,却免不了灭亡。我常为这件事做深远的思考,认为一定有能够用来自求安定的计策。因此我总是怪罪六国的那些谋臣,在考虑忧患时是这般的粗略,图谋利益时又是那么的目光短浅,而且不明察天下的情势啊。秦国要和诸侯争夺天下的目标,不是放在齐、楚、燕、赵等地区,而是放在韩、魏的边境上;诸侯要和秦国争夺天下的目标,也不是放在齐、楚、燕、赵等地区,而是放在韩、魏的边境上。对秦国来说,韩、魏的存在,就好比人有心腹的疾病一样。韩、魏两国阻碍了秦国出入的要道,却掩护着崤山东边的所有国家,所以全天下特别看重的地区,再也没有比得上韩、魏两国了。从前范雎被秦国重用,就征服了韩国;商鞅被秦国重用,就征服了魏国。秦昭王在还没获得韩、魏的归心以前,却出兵去攻打齐国的刚、寿一带,范雎就认为是可忧的。既然这样那么秦国忌惮的事情,就可以看得出来了。秦国要对燕、赵两国动用兵力,这对秦国是危险的事情。越过韩、魏两国去攻打人家的国都,燕、赵在前面抵挡他,韩、魏就从后面偷袭他,这是危险的途径啊。可是当秦国去攻打燕、赵时,却不曾有韩、魏的顾虑,就是因为韩、魏归附了秦国的缘故啊。韩、魏是诸侯各国的屏障,却让秦国人能够在他们的国境内进出自如,这难道是了解天下的情势吗?任由小小的韩、魏两国,去抵挡像虎狼一般强横的秦国,他们怎能不屈服而归向秦国呢?韩、魏一屈服而归向秦国,从此以后秦国人就可以出动军队直达东边各国,而且让全天下到处都遭受到他的祸害。韩、魏是不能单独抵挡秦国的,可是全天下的诸侯,却必须靠着他们去隔开西边的秦国,所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。秦国人就不敢跨越韩、魏,来图谋齐、楚、燕、赵四国,然后齐、楚、燕、赵四国也就因此可以在他们的领域内安定(保全)自己的国家了。凭着四个没有战事的国家,协助面临敌寇威胁的韩、魏两国,让韩、魏没有防备东边各国的忧虑,替全天下挺身而出来抵挡秦国军队。用韩、魏两国对付秦国,其余四国在后方休养生息,来暗中援助他们的急难。像这样就可以源源不绝地应付了,那秦国还能有什么作为呢!诸侯们不知道要采行这种策略,却只贪图边境上的一点点利益,违背盟誓、毁弃约定,来互相残杀同阵营的人,秦国的9军队还没出动,天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够乘虚而入来并吞了他们的国家,怎不令人悲哀啊!15【解析】提取关键词实质上就是压缩语段,寻找主要信息,所以,解此类题的方法完全可以参考、借鉴解压缩题的方法。很显然,这个语段的话题是和谐文化问题,所以,“和谐文化”这个词就是我们在答题时首先要考虑的。文段通过正反事例告诉我们构建和谐文化的必要性,这样,我们就又可找出另外两个关键词——“历史教训”“繁荣昌盛”。【答案】和谐文化历史教训繁荣昌盛16【解析】这段文字中包含的哲理在最后一段中,就是“抢先”未必得先,“落下”也未必就是落后。【答案】生活工作中,抢先,不一定真能领先;滞后,也未必真的落后。后来居上者,需要运气,也需要智慧。9