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为了在课堂教学中落实素养教育,从进展的要求看,就不仅仅要让同学"学会'数学,更重要的是让同学"会学'数学,具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的潜力,所以我们要求老师在教学过程中要时时思索对同学进行学****指导,本学期重点是学****方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复****为了能更好地体现同学的主体地位,要求老师引导同学参加教学活动,务必给同学自主参加活动的时间和空间,为了能上好每一节课,依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果, 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每一天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等,每位老师还都利用午后午休及下班后的时间针对学****成果差、有困难的同学进行个别辅导,共性是刘舒曼还利用休息日给同学义务补课,记得快邻近期未考试的一天,我发觉吃午后饭最晚的几位老师中有六名是数学老师,他们的工作态度令人敬佩。 四、课堂教学案例讨论 教学案例是改善教学的抓手,是老师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以备课组为单位,做一个教学的案例讨论,每个案例都是按"三实践、两反思'的原则进行的。透过这个活动,让全组老师都投入到教研活动之中。透过这次活动一方面要学****别人的胜利阅历;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。其次篇:其次学期数学教研组工作总结时间荏苒,一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期,在镇教研室的领导下,在学校领导的细心支配下,我校教研组组织老师专心地开展了各项教育教研活动。在连续推动“先学后教,建立有效课堂”的课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。本学期的主要工作如下:一、坚持学****促进老师素养的提升随着教育理念的不断更新和进展,我们深深熟悉到老师假如不学****教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此围绕课程改革,我们组织数学老师进一步学****数学课程标准,学****教参,组织老师看名师课堂教学实录,增加课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深化进展。同时学****教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新学问、充实老师。其次是学校本着以老师为主体,校本讨论为载体,培训为依托,组织老师出外听课学****其中先后组织四、五班级数学老师去xx学校和xx中心学校观摩教材分析;组织学校骨干老师去xx观摩课程教学;组织老师去xx学校观摩说课竞赛;组织了三、五班级全体数学老师参与镇教研组举办的教研活动等等。二、实践方面1、重视校本教研活动。期初组织教上示范课:为加强课堂教学的沟通和提高青年老师的教学潜力,组织新入职老师上汇报课汇报课;xx月初请专家来我校指导教学;xx月初,为迎接市一级学校评估,我教研组又共性组织老师们每人一节公开课,人人参加听课、评课,并提出推举和意见,进行整合;xx月中旬,“刘闯杯”初赛课,并推选出5名数学老师参赛;xx月xx日组织“刘闯杯”复赛。2、加强群众备课。群众备课是在每周一次的教研活动中开展,人人参加、细心预备,在仔细解读教材、吃透教材的基础上结合本班级组实际状况进行群众备课。透过群众研讨――分工主备――主备人说课――群众评议并整合――个人加减――教后反思的过程;最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定:“定资料、定时间、定中心发言人”,群众备课主要以班级组为单位,由组长负责。透过此项活动,实现老师教育教学水平的共同提高。3、优化课堂教学,强化质量意识。本学期连续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理,促进了老师工作的专心性。4、进一步规范同学作业,力求提高作业练****的效能,作业布置细心合理,作业做到批改精确?????,反馈纠错准时,适当批有鼓舞性评语,持续作业本干净,书写规范,使同学养成良好的书写****惯。切实减轻同学的课业负担。坚持每月一次的同学作业量化考核检查。三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点1、由于本人潜力有限,又是第一次做教研工作,在教研方面创新意识不够,在今后的工作中需加强自身的学****提高自己的教研水平。2、教学水平有待提高,共性是老师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学****提升老师数学专业素养。3、进一步抓好后进生的辅导,削减不及格现象,提高率。总之,本学期我们各位数学老师都是课堂教学的实践者。为了建立有效课堂,我们把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学****环境。把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是老师之间、同学之间交往互动,共同进展的过程。教育改革,教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究,不断创新,围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际状况,高标准、严要求、勤钻研、敢创新,仔细做好每一件事,力争把工作做得更好!第三篇:其次学期数学教研组工作总结时间消逝,一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期,我们学校部数学教研组结合我校的实际状况,依据开学初制定的各项教研方案,坚持以数学教学课堂为主阵地,仔细贯彻落实学校数学课程标准,抓好各班级的课堂常规教育。我们以课堂教学质量为切入点,以促进同学生动活泼地学****为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下,踏踏实实开展工作。现就本学期开展的工作做如下总结:一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。本学期,我们数学教研组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为。为此,在教研活动中,xx、xx两位副校长,xx副主任特地作了如何上好数学新授课、练****课、复****课的小型讲座,力求常规与创新有机结合,努力体现以人为本的思想。老师都能仔细备好每一堂课。课前作好充分预备,能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导,准时讨论教学的重点、难点,细心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记。每位老师能细心合理布置作业,做到批改准时精确?????,反馈纠错准时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作。老师间互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。二、乐观开展教研活动,提高课堂教学效益。本学期,我们数学教研组依托武进区第十一轮学校数学“送培上门”活动,在送培组组长xx校长的带领下,全体数学老师全程参加此次活动。.cOm其中,xxx老师的《平行四边形的面积》,整节课的教学体现了新课改理念,能立足于同学的主体进展,重视同学的主动参加、合作沟通;xx老师的《熟悉多边形》,整堂课,x老师上的灵动大气,数学语言富有儿童化,点拨恰当,真正让同学体验到了胜利的欢乐;xx老师的《轴对称图形》,在整个教学过程中,x老师更多地成为了同学学****的引导者、组织者、合,更多地关注同学的观看和捕获美感的力量,关注同学制造、想象力量的培育;xx老师的《熟悉线段》,?非常好地让同学能直观熟悉线段,把握其特征,并同时培育同学的空间想象力量,动手操作力量以及合作力量。整节课上得活泼生动,同学学得爱好盎然。另外,送培专家xx校长为全体学员带来了《走向整体建构》的专题讲座。她提出了:教学预案要整体设计、教学内容要系统组织、教学实质要整体把握、教学过程要互动生成。整个活动使我们数学组老师开阔了视野,对如何在课堂教学中关注同学、关注课堂,处理生成与预设等问题有了直观的熟悉,激发了老师更深层次的思考。三、以同学为中心,乐观开展学科性活动。为了激发同学学****数学的爱好,展现同学的数学特长,提高同学数学素养。本学期我们教研组进行了第一轮计算题调研;组织一至六班级同学参与了数学报“数学小论文”投稿;组织三至六班级进行了小数报的第一轮竞赛,推举名单是:三班级:xxx、xxx等7人;四班级:xxx、xxx;五班级:xxx、李xx等五人;六班级:xx、xx等四人。四、存在的不足与改进的方向。1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课的方向,听课前的预备及听课时所要观看的要领。(即听什么,看什么,想什么?)再者,我们的评课仍停留在点上。2、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺,所以老师的论文缺少生命活力。故今后应连续加强理论学****理论学****和实践学****相结合,提升老师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。3、课题探究讨论工作力度不够,在今后的教研工作中,连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位同学都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成果。第四篇:其次学期数学教研组工作总结本学期,本教研组以学校工作方案为指导,贯彻各项教育政策方针和新课程理念,始终坚持以“以人为本”的教学理念,加强老师校本培训,全面提高老师专业素养。一学期的教研组活动已近尾声,现作总结如下:一、集中、乐观开展教研活动乐观开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教研活动,且把这项工作作为一个重要的方面。本学期,我们组听取了xx老师、xx老师等老师的课。从老师们的上课可以看出,在课前老师们是做了充分的预备,从备课、制作课件、预备教具都非常仔细。听课后仔细评课,准时反馈,老师们受益匪浅,从中学到了不少教学阅历,一学期下来我们发觉老师的课堂教学力量有了进步。本学期还进行了检查教案与作业,老师们都能仔细备课,仔细批改作业。检查后还做了具体的总结,一学期来老师们做了大量的工作。二、开足、开齐教研活动本学期本教研组进行了3次会议,1次对于《xx市数学学科新教学常规》(修订稿)的沟通探讨活动,3次集体备课活动,3次校级听课沟通活动,1次期中常规检查,1次先进老师阅历沟通活动,1次数学课程复****与评价研讨活动等。而且,能够按时有序地开展教研活动。三、贴合工作实际,有针对性地开展各项活动教研活动是为了服务于教学工作,而不是形式主义,泛泛而谈。因此,教研活动依据老师的工作实际需要而绽开、进行,旨在解决老师平常工作之困之难,提高老师理论和实践水平的。其中,特殊注意小班化状态下教学方法的多样化与合情性,特殊注意在校级公开课中落实这方面的内容,进行探讨、讨论、达成,以便更好地关心与指导平常的教学,获得一个质的提升。四、存在的问题1、老师课件的制作水平有待提高,今后我们应在这方面加强检查和督促。2、老师教学水平有待进一步提高。3、加强老师网络技术培训,切实转变老师的教学方式和同学的学****方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高老师的信息意识和应用水平。当然,由于个人力量有限,阅历不足,教研活动中存在的一些问题仍需以后亟待改进。第五篇:其次学期数学教研组工作总结 我组在校长室和教务处的直接指导下,全体老师在新型冠状病毒来袭下,全面推动素养教育的进程中,奋力拼搏,求实创新,为提高教学质量而扎实地工作。现将本组工总结如下: 一、教学常规管理: 在鼓舞老师制造性地工作的同时,也不放松对教学常规的指导和监督,我组加强了教学工作各个环节的管理。依据学校的工作方案,结合本组的特点,经过全组老师的热闹争论,制定了工作目标和详细方案。在发挥老师各自教学特色和风格的基础上,乐观规范老师的教案书写(体验书模式)和课堂教学行为。定期开展教研活动,相互听课和讨论备课。教研组活动有主题、有内容,有组织人和执行人,有准时的具体的记录。教研活动中同伴互助,加强研讨。本组老师听课都在12节以上。教研组长,备课组长更是达到了18节以上。 本组老师在课堂上仔细上好每一节课,在课堂教学中乐观落实素养教育,在教学过程中都时时考虑对同学进行学****指导,本学期重点是初三的毕业升学工作,细心设计教案、设计作业和设计复****课,怎样上好网课。开学后调研了同学上网课的状况,有针对性的进行教学,更贴近同学的实际状况。各班级都本着因材施教的原则,进行分层教学,培优补差。初一抓好起始阶段数学学********惯的养成;初二抓好基础教学,培育数学素养;初三多角度训练同学的思维品质,提高数学解题力量。 坚持每双周进行教研活动,每次教研活动事先都经过细心预备,定内容、定时间、定老师,多次组织学****教育理论和本学科的教学阅历,充实老师的现代教育理论和学科学问。对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过老师仔细备课,每堂公开课后,全组的老师都要进行仔细的评课,对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽管有时争辩的很激烈,但道理是越辩越明的,大家通过争议都很有收获,同时也对本组老师的教学有关心。