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综上所述,在本次整风运动中,我应从各个方面,各个层次深刻反省,找出自己的不足之处,查其根源,对症下药,以提高自身素养,让自己与"身正为范,学高为师'的标准靠齐。第2篇:老师个人自我剖析及整改措施作为学校的一员,本人仔细反思自已在思想上,工作态度等方面存在的问题,准时发觉,准时改正,总体状况如下: 一、政治思想方面 本人长期坚持学****努力提高自身的思想政治素养,学****教育法》、《老师法》,根据《中学校老师职业道德规范》和《中学校老师行为规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。 二、教育教学方面 作为一名数学老师,我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响,重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育,与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀利用学科特点加强对同学的思想教育,提高他们的思想素养,激发他们的学****乐观性,努力提高教育教学质量。所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行全都。在平常的教学工作中,我努力提高自身力量、业务水平,严格执行师德规范, 三、存在的主要问题: 1、工作态度方面:教研力度不够,只注意平常的课堂教学,完成教学任务就可以了,听课少,没有把教学阅历总结下来. 2、业务讨论方面:能够乐观主动的对待工作,但钻研程度不够,只满意于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不擅长思索,动脑筋,经常等待领导的指示,说一步走一步。对业务学问的深化把握不够重视,对问题实行躲避的方法,自己没有一整套学****业务学问的方案,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,可怕失败。 3、工作作风方面:对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简洁,有没有创新精神。 四、改进措施: ,使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言,最大的问题是要加强教研学****和业务学****增加做好工作的本事。多听各位老师的课程,遇到不会的问题虚心向各位老师请教,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向四周的同志请教。 。为广阔同学做出榜样,切实做好教书育人工作。 总之,为了教育事业的进展,为了孩子们的健康成长,我将努力地使自己形成良好的老师形象,提升自己的师德素养,提升自己的教学水平,为人民的教育事业再作贡献,做一名合格的青年老师。第3篇:老师个人自我剖析及整改措施 通过干部作风集中教育整顿的学****使我深刻地熟悉到干部作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题,现就自己过去存在的问题进行剖析如下: 一、存在的问题 1、记政治学****笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学****时事政治,关怀国家大事。 2、对教研工作不热心,态度消极。 3、教学方法老化,课堂教学语言欠精炼。一般话欠标准。 4、忽视同学的思想品德教育,只注意学问的教学。 5、有时同学中消失问题,与家长没有准时取得联系,家访较少。 二、缘由分析 一是思想觉悟不高,熟悉不够。始终以来,总认为我一个一般老师只要教好书,上好课,管好同学不出问题,完成领导安排的工作,工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关,作风问题是"上梁不正下梁歪',与我一个一般老百姓无关,天踏下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关怀的事,少我一个人关怀,地球照样转,由于有这种思想作崇,从心底里从来没有想过向党组织靠拢,从来未向组织递交过入党申请书,甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好,有交党费的钱,不如到外面走一走、看一看、玩一玩因此也就忽视了政治学****记笔记也就是为了完成任务。 二是认为搞教研不是我们一线老师的事,而是教研部门特地从事教学讨论人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,况且其它有些战线的同志还是"上班没事干,拿份报纸看,不要一小时,全天事做完',为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热忱不高,态度消极。 三是缺乏乐观进取精神。总喜爱看自己感爱好的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视,一时是很难改过来的,等改过来时已经退休了。或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰,何况我还不肯定被淘汰。真要被淘汰的话,唯恐也还要几年时间,到那时自己可能已到退休年龄了。因此,就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材,懒于思索教学方法,疏于练****教学基本功,就连在教学中遇到模棱两可的学问点或难题,也懒的去查阅相关资料,而是寻求切径问同事。然而,某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化,语言表达欠精炼,一般话欠标准,业务学问疏浅。 四是认为学问的教学见效快,明显,而同学的思想品德是要在长期的急躁教育和黔移默化的影响下逐步形成的,还需要家庭、社会的协作,甚至有的同学还可能是顽固不化的"刁民',要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要急躁。我没有那么大的急躁。况且,同学的思想品德再好,我也不会多得一分钱的工资。因此,就忽视了同学思想品德的教育,只注意学问的教学,也很少对同学进行法纪教育。五是总认为多一事不如少一事,家访又难得走,教学的事情原来就多,忙不赢。同学在校只要不出什么大问题,没有必要给家长讲,有的事情既使与家长联系了,也解决不了多大问题,现在许多家长都不太关怀自己的小孩,更谈不上辅导他的学****因此家访也就少了。 三、整改措施 1、加强政治理论学****党刊、或电视新闻,适当记录要点,以提高自己的政治素养。把完成任务式的写学****笔记,变成自觉的行为。并乐观制造条件向党组织靠拢。 2、加强业务学****自觉坚持每期学两本业务书籍,并作好要点笔录。吸取先进的教学阅历、方法,树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念,增加紧迫感,提高服务意识和责任意识。 3、自觉、乐观、主动参予教学讨论,依据本班实际,选定一个教研课题,制定教研方案,仔细进行讨论,求真务实,力争一期解决一个教学中的实际问题。 4、坚持每周至少走访一个同学家庭,与家长取得联系,适时向家长反馈同学状况,争取家长对学校教育的协作与支持。 5、坚持每天放学非常钟的总结,准时对同学当天的学****生活及在校表现进行总结,以表扬鼓舞为主,准时对同学进行思想品德教育。第4篇:老师个人自我剖析及整改措施 我是一名党员老师,我深知老师的素养直接影响着学校的学风和校风,老师的形象直接关系着同学素养的培育。当一名老师是我从小的幻想,全部从加入老师队伍以来,我专心与孩子们的相处,也从中真正感受到了作为教育工的幸福,深切体会到作为新时期的人民老师的光荣使命,深刻熟悉到自身修养对孩子潜移默化的影响,以及加强师德师风建设的重要性。我对比《中学校老师职业道德规范》自查,详细有以下几方面: 一、依法执教。从教以来,我始终都仔细贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,思想乐观,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献,全身心投入教育教学工作。在沧源的二十年我得到家长和同学的认可,深受家长与同学的喜爱。 二、爱岗敬业。作为一名人民老师,我们的主要工作任务是教书育人。在平常的教学工作中,我都仔细根据教学常规管理的各项要求落实教学各环节,课前精备、课上精讲、课后精练,提高教学质量。我也重视育人,教会同学如何待人接物。 三、对待同学用足够的爱。我认为胜利的教育就是爱心加上急躁。教育是理智和感情的融合,它体现着对同学的敬重,更体现了对同学的严格要求。在教育教学工作中,我更注意培育同学树立正确的世界观、人生观、价值观,树立起自强独立精神。我喜爱和同学在一起,和同学心心相连,敬重同学的个体差异,不讽刺、挖苦、卑视同学,不体罚或变相体罚同学。 无论是在平常的工作中,还是在生活中,我都遵守社会公德,克服个人主义、留意言行,不讲粗话,模范地对同学做出表率。我懂得学高为师,身正为范的道理。无论是校内还是校外,我都非常留意自己的形象,时时刻刻提示自己要严于律已,保持良好的老师形象。 作为一名老师,我踏踏实实工作,勤勤恳恳做人,我取得了肯定的成果,但我身上还有很多的缺点与不足,我做如下的归纳: 1,对待学困生的态度简洁粗暴,缺少急躁。对于基础差,又还不愿学****的同学,我的处理方式过于简洁粗暴,缺少方式方法。 2、不走进同学,对同学不了解。同学人数虽多,但假如有心是有足够的时间去了解他们的,但是我总有理由借口没有走进他们了解他们。 3,初到此地,一切都从零开头,家里的事情比较多,离校次数稍多。 针对自身存在的问题和不足,在今后的学****工作、生活中,我将严格要求自己,仔细做好以下几点: 1、对学困生再多一些急躁。 2、走进同学当中,多了解他们。 3、根据学校的要求,在规定的时间内少离校。 在今后的工作和生活中,我将更严格的要求自己,多反思,多学****力争提升自己的工作实绩。第5篇:老师个人自我剖析及整改措施本人感到做为一名老师所担负的责任重大,以下是个人的自查报告: 工作不够主动 除了做好本职工作以外,我对学校的进展不够关注,工作缺乏主动性,经常是上完课改完作业就离开了,很少与领导、同事沟通沟通,经常囿于自己个人的天地,追求一种安静而单纯的生活,倒也怡然得意。通过学****科学进展观,我知道这是一种自私的本位主义思想。 工作不够深化 抱负主义思想常占据我的内心,使我对一些不合理的现象深恶痛绝,导致我只能冷眼向阳看世界。在对同学的教育管理上,对于一些行为****惯较差、品德不端的同学,我有些缺乏急躁,做同学的思想工作不够深化,转变后进生的工作还需连续努力。 专业进展意识不强 科学进展观,第一要义是进展。可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把同学管好,不出什么差错就满意了,从根本说缺乏专业进展意识。学无止境,教亦无止境,走近教育大师时,才发觉自己的浅薄。专业进展,是一个老师成长的命脉。缺失专业进展,我们便只能沦为一个名副其实的教书匠,干一辈子重复劳动。 缺乏坚持精神 坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力气强大,而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热,属于看了感动,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨的典型。每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简洁,可做起来却很难。 缺乏反思精神 曾子曰:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与伴侣交而不信乎?传不****乎?教学中的反思是非常重要的,可让我们尽快成长起来,而一个人,不经过不断的反思,就很简单盲目,简单自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场。教学反思,最好的方法是勤写教学日志。圆满的是,自己在现实生活中忙劳碌碌,并未做到。 鉴于以上不足,在以后的工作中,我将从以下几方面严格要求自己: 1、加强学****提高素养。以科学进展观武装自己的头脑,注意专业进展,多读专业书籍,多反思自己的教学,勤写教育随笔,让进展落到实处。 2、确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持不懈,坚持究竟! 3、工作更加乐观主动,乐观关注学校进展。 4、对待同学力求以人为本,播种爱,收获爱。第6篇:老师个人自我剖析及整改措施 在老师思想作风整顿活动中,我仔细学****了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神,通过深刻反思和仔细听取别人的批判意见,熟悉到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严峻不足,现就这些问题进行自我剖析如下: 一、存在的问题 1、政治抱负信念不够坚决。由于本人对人类社会历史进展规律存在一些模糊熟悉,加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响,自己对党的最高抱负和最终目标产生过动摇和消极思想,没有熟悉到只有在社会主义充分进展的高度发达的基础上才能实现,社会主义制度的进展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前消失的一些消极的、不公正的现象或事情,产生了更加消极的想法,致使自己在思想上,行动上消失了不应当消失的问题。