文档介绍：该【二年级上册数学教学总结1500字系列 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【二年级上册数学教学总结1500字系列 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。二年级上册数学教学总结1500字系列二班级上册数学教学总结。专题推举:“二班级上册数学教学总结”。最宝贵的是今日,最简单失掉的也是今日,时间飞逝。这一阶段的工作即将结束,需要做一个个人的工作总结,工作总结在充分占有材料基础上,要仔细分析、比较,找了重点,不要停留在一般化上。您是不是不知道怎么写工作总结吗?急你所急,编辑为伴侣们了收集和编辑了“二班级上册数学教学总结”,欢迎大家与身边的伴侣共享吧!二班级上册数学教学总结篇1一、仔细备课对于二班级的教学,已经教过4次了,对于二班级的学问的把握特别充分,但为了能够更好地把握教材,吃透教材,怎样让孩子们能够更快、更简单、更敏捷的把握,我还是反复讨论教材,依据孩子的年龄特点、认知规律来进行备课,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结。二、仔细上课仔细上好每一节课。在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学学得简单,学得轻松,觉得开心,留意精神,培育同学多动口动手动脑的力量。加强课堂教学的师生之间同学之间交往互动,共同进展,增加上课技能,提高教学质量。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学****需求和学****力量,让各个层次的同学都得到提高。三、仔细批改作业作业是孩子们学****的成果,也是老师了解同学是否把握学问的手段,所以不管是课堂作业还是家庭作业,我都会亲批亲改,不马虎、不应付、不拖拉,两个班134人的作业都会准时的批改,力求每一次练****都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,注意分析同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。四、存在的不足之处一部分同学对学****的目的不够明确,学****态度不够端正。上课不仔细听讲,家庭作业常常完不成;有些家长对孩子的学****不够重视,主要表现在:同学家长不协作,造成了学****差;还有一部分是,接受新学问慢,不准时巩固,没有达到。一份耕耘,会有一份收获的!在本学期的教学工作中,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,在今后的教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。二班级上册数学教学总结篇2一、:①相同数位对齐。②从个位加起。③假如个位满10,向十位进1。:①相同数位对齐。②从个位减起。③假如个位不够减,从十位退1,个位加10再减,计算时十位要记得减去退掉的1。,抄错数是一个严峻的问题。?要弄清晰数量之间的关系,知道谁比谁多,谁比谁少,再分析用加法还是减法。,不要混乱。二、、正方形和平行四边形都是(四)边形。,最少要用(五)根小棒。,剩下的图形可能是三角形,可能是(四)边形,也可能是(五)边形。。(一),还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。,用相同加数相同加数的个数或相同加数的个数相同加数。如:5+5+5+5表示:,加法的和与乘法的积相同。,两个乘数交换位置,积不变。。乘法:34=12(乘数)(乘数)=(积),几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。计算时,先算乘,再算加减。如:加法:3+3+3+3+2=14乘加:34+2=14乘减:35-1=-6的乘法口诀,顺着背、倒着背、竖背等多种方法。,务必背熟。、乘加、乘减、加减的应用,要求同学首先读题,弄清晰题中条件和问题之间的关系,再确定用什么法计算。四、,初步体会除法和乘法的联系,能正确读、写除法算式,知道动身算式中各部分的名称,比较娴熟地运用2~9的乘法口诀口算有关的除法。:每份分得同样多,叫作平均分。平均分的两种分法:分法1:平均分成几份,每份分得几个;分法2:按每几个一份的分,平均分成几份。如:有10个苹果,分法1:平均分成5份,每份分得2个;分法2:按每2个一份的分,平均分成5份。五、:米、厘米。,可以用(尺)来量。,测量较长物体通常用米作单位。:把尺的0刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对着几,对着几就是几厘米。=100厘米,100厘米=1米。在计算长度单位时,先看单位是否相同,不同则要先把单位化成一样的单位再加减。如:1米-40厘米=60厘米(100厘米-40厘米=60厘米):①线段是直的。②线段有两个端点。③线段是可以测量出长度的。(0)刻度开头画起,画到题目要求的数字那里。比如:要求画一条5厘米长的线段。就从0开头,画到5结束。例题:(1)从刻度0到7是(7)厘米。就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。(2)2到8是(6)厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。。就是求比6厘米短3厘米是多少?6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。:任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。六、表内乘法和表内除法(二),加法的和与乘法的积相同。,两个乘数交换位置,积不变。。乘法:34=12(乘数)(乘数)=(积),几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。计算时,先算乘,再算加减。-6的乘法口诀,顺着背、倒着背、竖背等多种方法。,务必背熟。、乘加、乘减、加减的应用,要求首先读题,弄清晰题中条件和问题之间的关系,再确定用什么法计算。。七、。,依据平面图形推断立体图形。二班级上册数学教学总结篇3工作伴随着新年的到来即将接近尾声。本学期本人任教的是二(1)班的数学,在本学期的教学工作中,伴随着有胜利与失败,在忙劳碌碌的工作中圆满的完成了各项教学任务,现我将本人在学期的点滴感受,总结如下:一、抓实效落实,保证教育教学任务顺当完成。常规教学,是****以为常的教学规定,是我们教学工作的最低要求。“只有超越常规,工作才有可能主动创新”依据这样的理解,本学期本人严格遵守学校的各项规章制度,仔细扎实地做好各项教学常规工作。1、仔细备课。为了上好课,课前提前备好每一节课,要求自己做到娴熟地把握教学内容和教学目标,做到通过本节课的教学,让同学把握学问重难点,把握学问可能会消失的问题,了解同学上每节新课前,明确同学对上节课学问学****的把握状况,由于数学学问是紧密连接的。每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教学课件。2、仔细批改作业。做到精读精练有针对性、有层次性。力求每一次作业及练****都起到最大的效果。对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,对同学的错题要求准时更正,并进行相应的辅导。二、留意同学良好学********惯的养成****惯养成性格,性格打算命运。良好学********惯的养成,对同学以后的学****起着至关重要的作用,虽然在一班级也有过这方面的培育,但究竟是年纪太小还不懂事。在这学期我就特殊注意他们这些****惯的培育:1、入室即静,入座即学的养成。2、课前做好上课预备,把课本、笔、练****本放在左上角或右上角。3、上课大胆沟通争论,小组合作学****4、仔细独立、按时完成作业,有错、自觉改正的良好****惯。5、作业字写工整、格式规范的良好****惯。6、仔细阅读数学课本的良好****惯。7、发觉问题,大胆提出问题,合作解决问题的好****惯。三、细心组织教学活动,提高同学的学****爱好。深厚的学****爱好可激起强大的学****动力,使同学自强不息,奋勉向上。爱好是最好的老师。所以本学期我暗下决心,不管花多大的力气,不论付出多少心血,也要创设情境让同学乐学爱学数学。1、组织同学竞争,小组与小组之间竞争,同班同学与同学之间竞争。本学期我任教的是二(1)班的数学,开学第一天我就和同学们一起制定本学期的上课、作业常规,给他们每个小组制定100分制,并告知他们这学期会依据这个常规来给每个小组打分,在100分的基础上表现不好的扣分,表现好的加分,期中期末各总结一次,到时看哪个小组最棒,得分最多,哪位同学最棒,为本小组上加的分最多。在实际的实施过程中,发觉效果还是不错的,课堂上也适当组织竞赛,竞赛可以定时间而不定任务,也可定任务而不限时间。如:在练****口算题时,我们搞竞赛看谁做得又对又快,就限定一分钟时间,我刚说完“开头”,大家就全身心投入竞赛之中。2、在教学中,我尽量遵循同学的认知规律,努力激发同学的学****爱好,充分调动同学的乐观性,注意培育同学独立学****和小组合作学****的力量,侧重训练同学思维的深刻、敏捷、发散、创新等品质。通过我的努力,同学们的数学思维力量有了较大的提升。四、仔细对待学情检测,扎实做好教学归档。教学测试归档在我们学校已经实施了好几年了,每一节课我都会仔细的去对待。这学期我们数学组黄惠兰的带头下,建了数学科教学检测组,要求数学科的每位老师要把每一单元的学问点提炼出来,再针对每个学问点对应的试题进行提炼,这样以后我们就可以随时抽取相应学问点的试题对同学进行测试,了解同学的学情。在测试时我尤其仔细,每一个题目我都认真斟酌,难易程度、分数等方面都仔细参考相应的资料,尽量让测试题具有肯定的价值。当然教学测试归档是一项任重而道远的工作,我会连续在这方面努力,争取学****成果有所突破。在有所收获的同时,我也清晰地熟悉到自己的不足:性格急躁急于求成;在数学教学方面还需大胆地去“放”,把更多的主动权交给同学,大力培育同学的合作沟通意识,让小组合作学****发挥它应有的作用。同时,让数学与实际生活是紧密联系在一起,让教学在更多的时候贴进生活,让自己的教学取得更好的效果。二班级上册数学教学总结篇4期末考试已结束,本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。本学期我担当二班级数学教学工作。一、对同学的分析本班同学数学总体水平比较整齐,约有半数同学基础较好,少数同学成果很差,有的同学理解力量不行,读题速度慢,书写慢;有的同学书写不仔细,作业脏乱者有之。二、详细工作(一)制定教学方案开学初,我依据教学大纲的要求,以及教材编写的特点,结合本班同学的实际状况,制定了切实可行的方案。(二)依据不同的课型,设计使用不同的教学方法二班级第一学期数学,在整个学校阶段占肯定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神,落实对儿童少年的素养教育,促进同学的全面进展。初步培育同学的抽象、概括力量;分析、综合力量;推断、推理力量和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于进展同学数学力量,通过让同学多了解数学学问的来源和用途,培育同学良好的行为****惯。因此,在教学过程中我着重抓好以下几点: