文档介绍：该【高一心理素质展示【十一篇】 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高一心理素质展示【十一篇】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高一心理素质展示【十一篇】“展”:意思为伸展,绽开,也指阐明,叙述、大规模地进行等多个含义。“示”:把事物拿出来或指出来使别人知道,是“示”作偏旁的变形。凡用礻(示)做偏旁部首的字均与祭祀有关,如宗、神、祀、祈、福、祷、禨、祭、祥、祝。指示、示意的示是后起引申用法。)。以下是我整理的高一心理素养展现,仅供参考,大家一起来看看吧。第1篇:高一心理素养展现 一个人的健康包括了身体的健康和心理的健康及良好的适应力量等。假如你缺少一样都算不上健康。 一许你有着强健的体魄,可是你有健康的心理吗?下来让我告知你,健康心理具备的条件吧u 第一,学****中和生活中能正常的进行一些的活动,也就是智力正常。 其次,能自己把握自己的心情,使自己每天都保着心情稳定的效果。 第三,坚决的意志做事要有始有终。 第四,开朗,乐于与人交往,人际关系和谐。 第五,要使自己"惊喜若狂'也不要使自己"怒不行遏'喜怒都要有限度。 第六,正确的熟悉自己,布满自信。 千万不能消失心理不健康的状况喔u比如,抑郁p多疑p孤独p自卑p依靠p嫉妒p心情波动等。 杀手大家都知道吧u可你知道心理健康的"杀手'吗?这几"杀手'主要是缺少爱抚过分苛求和惩戒无度。下面就听我细细讲解。 爱是一种高尚的情感。对青少年而言,最具影响力的就是家庭和社会赐予的爱抚。由于我国离婚率较高,极巨影响了青少年的心理,他们会表现出恐惊、生气、惭愧、做恶梦、烦燥等消极心情。有的还消失依靠、焦虑、对人存有敌意、冷漠、无动于衷、心情低落、固执、闷闷不乐等现象。所以缺少爱抚成了心理健康的一个"头号杀手'。 过分苛求就是指在青少年成长过程中,家长对孩子的各种要求脱离了我们实际,提出要求过多、过高,以至于难以达到,到了苛刻的程度。所以苛求也逃不脱心理"杀手'的罪名。 所谓惩戒无度,就是指常常为一点小事,对青少年身体和心理上的惩处和训诫。常常对他们的惩戒会使他们感到紧急、恐惊、担心、戒备。只有在愉悦状态,人的聪慧才能得到最大的发挥。而紧急、忧虑、恐惊、担心就会消失"抑制'。严峻的惩戒还可能造成"孤僻、自卑、自毙'等恶果。 从上面来看,心理健康对我们多重要啊!我们肯定要有一颗健康的心理。第2篇:高一心理素养展现 高中学****生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长学问,开拓眼界的三年,更是我在思想、政治文化上不断提高熟悉,学会做人的三年。我已渐渐成为一名有抱负、有道德、有文化、有纪律的合格中同学。 在学****方面,始终遵守学校的各项规章制度,坚持实事求事的原则,认仔细真的学****每一个学问点,对老师讲的各个学问要点都能娴熟的运用,对老师布置的****题也是仔细的完成,养成了良好自学的****惯。有良好的学****作风和明确的学****目标。 在生活方面,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活****惯和正派的作风,平易近人,待人友好,始终以来与人相处甚是融洽。 在工作方面,有剧烈的集体荣誉感和工作责任心,仔细负责,一丝不苟。在担当同学干部期间,不怕苦、不怕累,仔细负责的为同学们做好每一件事,得到同学们的全都好评。在课余时间,我乐观参与体育熬炼,增加身体素养,也喜爱劳动,乐观参与校开展的各项活动,参与社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神。 在思想品德方面,我思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的抱负和宏大的目标,有良好道德修养和生活作风,并有坚决的政治方向。我喜爱祖国,喜爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。爱惜公共财产,团结同学,乐于助人。关怀国家大事。并以务实求真的精神热心参加学校的公益宣扬和爱国主义活动。作为跨世纪的一代,我们即将告辞中学时代的酸甜苦辣,去查找另一片更加宽阔的天空。在这最终的中同学活里,我将努力完善自我,提高学****成果,为几年来的中同学活划上完善的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。第3篇:高一心理素养展现 (一)本人在校喜爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好伴侣。我学****勤奋,乐观向上,喜爱和同学争论并解决问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼,常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。高中以来我学到了许多学问,思想比以前有了很大的提高,盼望以后能做一个有抱负,有理想,有文化的人。 (二)本人能自觉遵守中同学守则,乐观参与各项活动,敬重师长,与同学和谐相处,关怀喜爱集体,乐于关心别人,劳动乐观肯干,自觉熬炼身体,常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。 (三)本人关怀了解时事,具有国家和民族骄傲感,遵纪守法、举止文明、正直守信、有团队精神、喜爱劳动、乐于关心他人,并自觉爱惜环境卫生。此外,擅长打排球等各种球类,担当过长时间的排球队长,参与了历年的班级各种竞赛。有较强的自学力量,勤钻研,肯思索,能合理支配好学****时间,擅长摸索符合自己的学****方法,养成良好的学********惯。理解力量强,思维灵敏,对问题有独到的见解。并取得了较好的成果。 (四)时间飞逝,高中生活就要结束,在过去的三年中我欢乐的成长,渐渐的进步,不知不觉长大了很多,成熟了很多。我仔细的学****不放过学****上的缺点,从学****中获得学问和乐趣,也在学****中思想得到升华,取得了较优异的成果,得到了老师认可,能有和善,宽容从心里包涵别人。待人柔切友善,关心同学解决生活学****中的困难和同学关系特别融洽,在运动会中也表现精彩,为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。第4篇:高一心理素养展现 本人有较强的自尊心和比较喜爱劳动。无明显共性,缺乏特殊突出的技能。进展比较均衡,无特殊突出的爱好。在高中三年的生活中,我不但学****了很多学问,而且还交到了很多伴侣。在对待学****的态度上,缺乏主动性,但不惧怕困难,在每克服一格问题后,都会感到有胜利感。这更让我对学****有了很大爱好。 此外,我能够仔细对待每一门课程,仔细预****乐观复****遇到问题,向同学请教,向老师询问。我会不断改进学****方法,调整学****方案,合理支配时间。我把学****当成猎取学问,丰富自己的乐事,对它布满了爱好。 体育运动方面,我比较喜爱游泳,尽管我并不擅长篮球、足球等球类运动。我喜爱打羽毛球。对待生活的态度中,我并喜爱攀比。对待经济的态度是钱够用就得,不喜爱铺张铺张、坑蒙拐骗偷。正所谓君子爱财,求之有道。我算不上是一名君子,但我也不是一个小人。 我有正确的人生观和价值观。尽管不擅长团结同学,不擅长与同学沟通,沟通。但我特别有热心。尽我最大的力气求关心同学。虽然我并不招人喜爱可是我有我有我自己的原则,和我开玩笑不所谓,请不要要污辱我的家人。 我还有许多的缺点,如马虎,在对待有的问题比较鲁莽,爱说话,而且不分场合。还有在取得一点小的成果后,简单自大和傲慢。不擅长听取别人的意见。在有的问题上优柔寡断。而且在睡不醒的状况下简单发脾气。 但尽管我有这么多的缺点,我有信念将它们一一改正,不断完善自我,向更高的目标前进。第5篇:高一心理素养展现 学校刚上升中,学****科目增加了,学****节奏变快了。面对新的同学,新的老师,一切的一切,想到自己就要在这里与这些来自不同地方的同学,还有新的老师共同度过美妙的高中三年好兴奋,暗中宣誓肯定要努力学****争取高中阶段取得优异的成果,考上自己抱负的高校。 可是,随着学****进程的推动,我满腔的自信渐渐变冷,无论我怎么努力数学和历史两门课程的成果就是差强人意。上次的其中考试我的数学考了90分,历史更是不到60分,这样的成果我一时难以接受,。 记得学校时我的数学和历史可是我的强项,从来都是班级前几名啊。并且,我特别喜爱数学,对历史我也比较感爱好。我上课仔细听讲,课后努力刷题。怎么成果就是上不去呢?是不是自己努力不够?于是,我暗暗宣誓肯定要加倍努力赶上。无论在学校还是回家,不时不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成果却总上不去。面对这样的状况,我也是非常焦急的,原来有付出就应当有回报,付出的多就应当回报许多,这是天经地义的事。但实际的状况却并非如此啊?我心中的焦虑带动其它课程的成果也有所下降,渐渐变得心灰意冷,失去了信念。 我分析自己是不是天生就是数学不好,横向思维不行或笨呢?我是不是应当放弃?一天雨后,为排斥心中的沉闷,顺手打开窗户远眺雨后的远方。这是,天上的乌云开头散开了,天涯还有太阳露出了霞光,我的思维飘向了无尽的天际。我想起了古代大儒学家孔子,从小失去了父亲,家境贫困,没有受到良好的教育的条件,只能通过坚韧的自学求得学问。他从15岁起开头发奋读书,由于没有老师,在学****上遇到难题数不胜数,就多方请教他人,最终成为了我国儒家学派的创始人!想到这里我心里豁然开朗,古代孔子在那么艰苦的环境中都能胜利,而我们现代各方面比古代不知优越了多少倍,我脑子又不笨,确定是我的学****方法不对,才导致几门功课成果不抱负,我肯定会想到方法,把成果提高上去的。 接下来的日子我一有时间就找任课老师请教问题,把自己心中的想法和老师沟通,老师帮我分析了功课不抱负的缘由,并帮我制定了学****的方法:告知我要扬长补短,把重心放在薄弱学科,要脚踏实地,避开一步迈太大,不能一口吃成胖子。同时,依据我的状况帮我制定了长期的学****方案,提示我不要焦虑,自己还有很大的进步空间,只要有恒心、更努力成果肯定会进步,老师看好你等。老师的鼓舞好比一只强心剂,在我心中燃起了熊熊烈火,点燃了我心中的欲望和信念,从今我更加刻苦学****坚信了自己的信念。果真,我的努力没有白费,数学成果渐渐有了提高,历史成果也有了较大进步。我的信念十足,布满了学****干劲。 不知不觉中,我在高中学****已经一年。回头看自己一年来的学****生活,有道是:"人间没有不凋谢的花,世上没有不曲折的路'。求学的过程中有平坦的大道,也有坎坷的小路;只要能顺当地经受挫折的考验,最终就会得到胜利。把挫折看做自己学****道路上的必经关口,从而增加自己心里的韧性。同时应擅长调整努力的目标,扬长避短,努力加勤奋,那么曲折和困难就是人生路上的进行曲。第6篇:高一心理素养展现 从高中生心理健康标准考虑,本人智力正常,人格完整,敬重自己与他人,人际关系良好,与高校生年龄心理特点相适应,所追求的目标可取,心情基本稳定,意志健全。 从自我意识特点考虑,我能够独立思索问题、分析问题、解决问题,有自己主见,不随波逐流,但遇到大事有时会迟疑摇摆,受他人示意影响。虽然自我掌握愿望剧烈,但自我掌握力量仍旧不足。从心情特点考虑,本人心情体验丰富多彩,有少儿时的天真活泼,也有***的深思熟虑。随着学问水平提高和学问阅历的积累,心情的自控力量加强,但还存在明显的波动性。在外界刺激下,虽能克制自我,但有时仍易冲动,不能够?非常寒冷静客观地分析问题,有时简单感情用事。 在某些场合和特定的问题上,本人经常文饰、隐蔽或抑制自己的真实情感。本人活泼生动,热忱乐观,思维敏捷,反应快速,喜爱交往,语言表达力量较佳,简单感动,很少发脾气,但感情不易流露。擅长克制忍让,心胸较宽,不计较小事,能够容忍委屈。当心情一旦被引起时,能形成剧烈稳固而深刻的体验,长久力强,三思而后行,稳重但以被他人左右,敏感性强。在学****和工作中,是各类活动的乐观参加者,工作效率较高,仔细严谨,能够担当长时间的繁重工作,始终如一,想干的事情未完成,可不吃饭不睡觉。办事力求稳妥,不做没把握的事。 本人敢于冒险,喜爱挑战自我,盼望挑战难度大、问题简单的事情,但缺乏细心。当争论和讨论简单问题时,喜爱摄取不同观点,盼望别人能重复几遍。有时会有傲慢心情,觉得自己要比被人机灵和灵敏。擅长交际、待人亲切的我简单交上伴侣,但友情常不稳固,缺少知心伴侣。做某一项事情,能集中留意力,但不能很快转移留意力至另外的大事。从性格特点考虑,本人能够面对和接纳现实,客观评价和接收自己、他人和社会,有较宽阔的视野,就事论事,喜爱自己四周的事物,有独立自主的性格,能辨别目的和手段,对善恶的区分态度较为明朗,有适度的幽默感和制造性。第7篇:高一心理素养展现 时间如梭,转瞬即逝,当毕业在即,回首高中三年学****生活,历历在目: 三年来,学****上我严格要求自己,留意摸索适合自己状况的学****方法,乐观思维,分析、解决问题力量强,学****成果优良。 我遵纪守法,敬重师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,乐观投身实践,关怀国家大事。在团组织的领导下,力求更好地熬炼自己,提高自己的,提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我乐观参与各种有益活动。高一年担当语文科代表,帮助老师做好各项工作。参与市演讲竞赛获三等奖。主持校学问竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参与各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参与朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较精彩,获最佳辩手称号。我爱好运动,乐观参与体育熬炼,力求德、智、体全面进展,校运会上,在800米、200米及4100米接力赛中均获较好名次。 三年的高中生活,使我增长了学问,也培育了我各方面的力量,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过三年的学****我也发觉了自己的不足,也就是吃苦精神不够,详细就体现在学****上钻劲不够、挤劲不够。当然,在我发觉自己的不足后,我会尽力完善自我,培育吃苦精神,从而保证日后的学****成果能有较大幅度的提高。 我们即将告辞中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去查找另一片更加宽阔的天空。在这最终的中同学活里,我将努力完善自我,提高学****成果,为几年来的中同学活划上完善的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。第8篇:高一心理素养展现 本人的审美观比以前更成熟了,比以前更会观赏了。虽说表现并不突出,但任何事都抢着做了。能感受并观赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣;乐观参与艺术活动,用多种方式进行艺术表现。 学****上,本人有较强的自学力量,勤于钻研,肯思索,合理支配好学****时间,理解力量强,思维灵敏,对于审美,本人对问题有独到的见解,可以在其中摸索出一套符合自己的方法,脚踏实地,循序渐进,精益求精。第9篇:高一心理素养展现 高中生如何应对挫折 学校刚上升中,学****科目增加了,学****节奏变快了。面对新的同学,新的老师,一切的一切,想到自己就要在这里与这些来自不同地方的同学,还有新的老师共同度过美妙的高中三年好兴奋,暗中宣誓肯定要努力学****争取高中阶段取得优异的成果,考上自己抱负的高校。 可是,随着学****进程的推动,我满腔的自信渐渐变冷,无论我怎么努力数学和历史两门课程的成果就是差强人意。上次的其中考试我的数学考了90分,历史更是不到60分,这样的成果我一时难以接受,。 记得学校时我的数学和历史可是我的强项,从来都是班级前几名啊。并且,我特别喜爱数学,对历史我也比较感爱好。我上课仔细听讲,课后努力刷题。怎么成果就是上不去呢?是不是自己努力不够?于是,我暗暗宣誓肯定要加倍努力赶上。无论在学校还是回家,不时不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成果却总上不去。面对这样的状况,我也是非常焦急的,原来有付出就应当有回报,付出的多就应当回报许多,这是天经地义的事。但实际的状况却并非如此啊?我心中的焦虑带动其它课程的成果也有所下降,渐渐变得心灰意冷,失去了信念。