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()。【答案】:B从迁移的影响结果可分为正迁移、负迁移和零迁移。负迁移指的是一种学****对另一种学****的消极的影响,题干中掌握了汉语语法的情况下,初学英语语法时总是出现用汉语语法去套用英语语法的情况,这就是汉语语法对英语语法的一种消极的影响。因此为负迁移31、小明在考试时监视自己的速度和时间,这种策略属于()。【答案】:B监控策略是指在认知过程中,根据认知目标及时检测认知过程,寻找两者之间的差异,并对学****过程及时进行调整,以期顺利实现有效学****的策略。监控策略包括阅读时对注意加以跟踪和对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间等。故选B。32、操作技能形成的具体途径是()。【答案】:B练****是操作技能形成的具体途径。故选B。33、1960年()提出了“课程改革论”。【答案】:C布鲁纳提出“课程改革论”,主张结构化学****故选C。34、在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是“教学中心”的领导方式,另外一种是()的领导方式。A.“集体中心”B.“德育中心”C.“学生中心”D.“教师中心”【答案】:A在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多:一是“教学中心”的领导方式,二是“集体中心”的领导方式。故选A。35、课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是()。、有计划、、课程标准规定【答案】:B课外活动与课堂教学共同构成完整的学校教育,它与课堂教学有相应的共性存在:①课外活动作为学校教育的一个组成部分,与课堂教学一样,是一种正规的教育活动;②课外活动与课堂教学的方向一致,共同为实现学校教育目的服务。故选B。36、熟练地打毛衣是()。【答案】:C有意后注意是有预定目的,但无需意志努力的注意,熟练地打毛衣是有意后注意的典型表现。故选C。37、美国心理学家()根据学****的结果,把教育目标分为三类:认知、情感和动作技能。【答案】:B布卢姆把教学目标分为:认知、情感和动作技能。故选B。38、心理评估的对象是()。【答案】:A心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。故选A。39、变换同类事物的非本质特征,以便突出事物的本质特征的是()。【答案】:D变式定义之一的内容是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式。题干的描述符合这一定义。故选D。40、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是()。【答案】:D特朗普制又称“灵活的课程表”,它是美国教育学教授劳伊德?特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。故选D。