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以是印刷品(包括教科书、补充读物、图表等),也可以是声像制品(包括幻灯片、影视、磁盘、光盘等)。教科书是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。A项教材是学校教学的重要标准而不是唯一标准,C项教材可以是学生学****的客体但不是学生学****的目的。故选D。26、“学不躐等”出自()。A《学记》B《论语》C《礼记》D《中庸》【答案】:A《学记》里面记载,“幼者听而弗问,学不躐等也”,意思是年少的学生要注意听,而不要插问,因为学****应循序渐进,不能越级。A项正确。B项:《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共二十篇,由孔子的弟子及再传弟子编写,是我国古代儒家经典著作之一,是首创语录之体。汉语文章的典范性也发源于此,儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。与题干不符,排除。C项:《礼记》又名《小戴礼记》、《小戴记》,成书于汉代,为西汉礼学家戴圣所编。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集,共二十卷四十九篇,书中内容主要写先秦的礼制,体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想,是研究先秦社会的重要资料,是一部儒家思想的资料汇编。与题干不符,排除。D项:《中庸》是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著,原属《礼记》第三十一篇,是儒家经典之一。与题干不符,排除。故选A。27、“扬长避短”“长善救失”合乎()对教育的制约。A人的身心发展的不均衡性B人的身心发展的互补性C人的身心发展的整体性D人的发展的个别差异性【答案】:B互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面,互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人,如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心,身心依然得到发展。故选B。28、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()。A教育目的服务的B教师和学生服务的C特定的教学服务的D当前工作服务的【答案】:C教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为特定的教学服务的,通常用于测量学生的学****状况。教师自编测验的优势是:①操作过程简单;②实施测验的手续方便;<brclass="markdown_return">③应用范围一般限于所教的学科,在实际教学中颇为有用。故选C。29、()是编写教材、教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。A课程计划B课程标准C教材D学生【答案】:B课程标准是教材编写的依据。30、“举一反三”“闻一知十”属于迁移的()。A同化性迁移B顺应性迁移C重组性迁移D一般性迁移【答案】:A根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,可分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移,同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。故选A。31、冬冬是小学四年级的学生,他的英语成绩比较差,每次单元测试都三四十分,这次单元测试冬冬合格了。如果你是老师,下面哪些态度和做法较为合适?()<brclAss="mArkdown_return">①以发展的眼光来看待他<brclAss="mArkdown_return">②对他偶尔取得的进步持谨慎态度<brclAss="mArkdown_return">③仔细询问他是否独立完成本次测试<brclAss="mArkdown_return">④当众表扬他取得的进步A①②B②③C③④D①④【答案】:D新课程改革倡导的学生观包括:(1)学生是发展的人;(2)学生是独特的人;(3)学生是具有独立意义的人。所以教师要以发展的眼光看待学生,肯定学生的进步。正强化是通过呈现愉快刺激来增强反应频率。冬冬每次单元测试都三四十分,这次单元测试合格了,当众表扬他取得的进步,能起到正强化的作用,可以激励冬冬继续努力,进而取得更好的成绩。故选D。32、董仲舒曾向汉武帝建议:“古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。”从作用对象看,<brclAss="mArkdown_return">这体现了教育的()。A个体功能B社会功能C正向功能D负向功能【答案】:B根据教育功能作用的对象不同,可将教育功能划分为个体功能与社会功能。其中,教育的社会功能是指教育对社会发展的影响和作用。题干中这句话的意思是古代的仁义之君深知这个道理,故此能登上宝座统治天下,他们无不认为教育工作是首要的政务。因此,这句话体现的是教育对建设国家和社会的作用,即教育的社会功能。B项正确。33、教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的 ()。A质量规格B社会价值C发展方向D发展速度【答案】:B教育目的一般由两部分组成:①对教育要培养出的人的身心素质做出规定,即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的发展,以促使受教育者形成某种个性结构;②对要培养出的人的社会价值作出规定,即指明这种人符合什么社会的需要或为哪个阶级的利益服务。其中关于身心素质的规定是教育目的结构的核心部分。故选B。34、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。A班主任B兴趣小组C少先队D班集体【答案】:D班集体是班主任训练班级成员自己管理、教育自己,开展自主活动,从而达到教育目的的最佳载体。D项正确。A项:班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学****健康与生活等工作的教师,是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。与题干不符,排除。B项:兴趣小组是一类具有相同或相似兴趣爱好的人所构成的群体。与题干不符,排除。C项:少先队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学****共产主义的地方,是建设社会主义和共产主义的预备队。与题干不符,排除。故选D。