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的论认为教育无“过程之外”的目的,教育目的是内在于教育本身或通过教育过程去实现。故选D。32、下列哪项属于命题学****A掌握鱼是以鳃呼吸,具有鳄和鳍的特征B对于历史人物的学****C学****英语单词D学****圆的直径是它半径的两倍【答案】:D根据头脑内知识的不同形式或学****任务的复杂程度分为符号学****概念学****和命题学****其中,命题学****实质上是学****若干概念之间的关系,或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义,其复杂程度高于概念学****命题学****必须以概念学****和符号学****为前提。“学****圆的直径是它半径的两倍”属于命题学****故选D。33、在教学中允许同班的同学存在不同方面和水平的差异,让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个<brclAss="mArkdown_return">性发展,这体现了教学的()原则。A量力性B因材施教C启发性D巩固性【答案】:B因材施教的教学原则规定教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。故选B。34、下列属于教育的基本要素的是()。A教育目的B教育影响C教育制度D教育环境【答案】:B所谓要素是指构成活动必不可少的、最基本的因素。认识教育的基本要素是认识教育内部结构的基础。教育的基本要素主要包括:教育者、受教育者和教育影响。B项正确。A项:教育是培养人的有目的的活动,<brclass="markdown_return">教育目的可以说是人们对教育活动的一种设计,是指国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。与题干描述无关,排除。C项:教育制度是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。它包括相互联系的两个基本方面:一是各级各类教育机构与组织;二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则,如各种相关的教育法律、规则、条例等。与题干描述无关,排除。D项:教育环境是指以教育为中心,对教育的产生、存在和发展起着制约和调控作用的几维空间和多元环境系统。包括以教育为中心,结合外部的自然环境、社会环境和精神环境等。与题干描述无关,排除。故选B。35、当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时,张老师拒绝了,说道:“我的教案不一定适合你,这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师()。A注重帮助同事的方法B缺乏团结协作的品质C缺乏良性竞争的能力D善于保护自己的隐私【答案】:A新课程改革的教师观要求:在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。每个教师不仅要教好自己的学科,还要主动关系和积极配合其他教师的教学,从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。故选A。