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()。A观察法B读书法C文献法D行动研究法【答案】:D行动研究法,即教育行动研究,亦称“教师行动研究”,起源于第二次世界大战后的美国,以勒温为代表,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师在工作过程中学****思考、尝试和解决问题。D项正确。A项:教育观察研究法是研究者在自然条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行系统考察,从而获取经验事实的研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法,具有目的性、自然性以及有翔实的观察记录和能动性的特点。与题干不符,排除。B项:朱子读书法:循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。与题干不符,排除。C项:教育文献是记载教育科学的情报和知识的载体,文献检索是必不可少的步骤,它贯穿研究的全过程,是进行教育科学研究的基础。故选D。6、君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。孔子的这句话体现的教育思想是()。A以人为本B教育反思C有教无类D情景教学【答案】:B孔子这句话意思是说,君子有九件用心思虑的事,看要想到看明白没有、听要想到听清楚没有、神态要想到是否温和、容貌要想到是否恭敬、言谈要想到是否诚实、处事要想到是否谨慎、疑难要想到是否要求教、愤怒要想到是否有后患、见到有所得到要想到是否理所该得。体现了“反思”的教育思想。故选B。7、在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化,这种教材编排方式是()。A直线式B螺旋式C分科式D综合式【答案】:B教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构,就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现,使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广,逐级深化。故选B。8、王羲之家族中的许多人善于绘画,并出过多位画家。这说明对人的发展起重大作用的因素是()。A教育B环境C遗传D内部因素【答案】:C题干的描述说明王羲之家族在绘画方面具有一定的遗传素质。遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。故选C。9、一名学生决心改掉上课迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生应当培养其()。A道德认知B道德情感C道德意志D道德行为【答案】:C德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。学生的思想品德是知、情、意、行的统一体。道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,是产生品德行为的内部动力,是品德实现转化的催化剂。道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理过程,是调节品德行为的精神力量。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。题干中该名学生有决心但是做不到,表明其意志力薄弱。故选C。10、“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到()的影响。A遗传决定论B环境决定论C复合决定论D心理决定论【答案】:B“环境决定论”认为,人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等。“严师”和“棍棒”即为外在压力。故选B。11、在即将提问时,教师用不同的语言或方式来表示这一问题,可使学生对提问做好心理上的准备。这是课堂提问过程的()。A拟题阶段B引入阶段C陈述阶段D介入阶段【答案】:B教师课堂提问过程分为引入、陈述、介入、评价阶段,题干描述的就是课堂提问过程的引入阶段。故选B。12、教师针对实践中的问题,综合运用各种有效方法以改进教育工作为目的研究方法属于()。A个案研究法B行动研究法C调查研究法D实验研究法【答案】:B教育行动研究,亦称“教师行动研究”,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学****思考、尝试<brclass="markdown_return">和解决问题。故选B。13、在班级里有一种学生,他们会参加学校组织的大部分活动,但兴趣不稳定;他们活泼好动,聪明伶俐,反应迅速,敏感并且非常善于交际,对人亲切,但是同时他们往往也表现轻率,缺乏毅力。这类学生的气质类型最可能是()。A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质【答案】:B多血质的人动作敏捷、活泼、灵活好动、热情、富于同情心、适应能力强、敏感、反应迅速、注意力容易转移、兴趣广而易变;喜欢与人交往,言语富于表达力和感染力,感情外露而易变,缺乏毅力和耐力,浮躁,轻率,是人们常说的活泼好动的人。故选B。14、显性课程和隐性课程是根据()的不同而划分的。A课程内容的固有属性B学生的学****要求C课程的任务D课程的呈现方式或影响学生的方式【答案】:D根据课程的呈现方式划分,可将课程分为显性课程和隐性课程。故选D。15、智力的核心成分是()。A创造力B思维力C观察力D记忆力【答案】:B智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合,它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分,并以思维力为核心。故选B。16、班级管理模式包括常规管理、平行管理、民主管理和()。A目标管理B制度管理C监督管理D宏观管理【答案】:A班级管理模式包括常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。故选A。17、第一次工业革命后提出了普及()教育的要求。A初等B初级中等C高级中等D高等【答案】:A第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求。故选A。18、能力形成与发展的物质基础是(),它奠定了个体差异的最初基础。A遗传素质B早期营养C家庭环境D生理因素【答案】:A遗传素质为个体的发展提供了物质基础。故选A。19、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()。A顺序性B不平衡性C互补性D个别差异性【答案】:C人的身心发展的互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展来得到<brclass="markdown_return">部分的补偿。这反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。盲人视觉受损,其触觉和听觉超常发展,体现了互补性。故选C。20、坚持性善论,主张儿童是德育的主体,德育必须以儿童为中心,尊重儿童的发展需求,这一理论特征反映的德育模式是()。A模仿模式B认知模式C体谅模式D行动模式【答案】:C体谅模式把道德情感的培养置于中心地位,该模式假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的职责。体谅模式坚持性善论,主张儿童是德育的主体,德育必须以儿童为中心,尊重儿童发展需求。故选C。21、()是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分。A小学教育B学前教育C初中教育D义务教育【答案】:B学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端。故选B。22、正确看待学校教育在人的身心发展中的作用,对“教育无用论”和()应予以批判。A“教育先行论”B“教育万能论”C“教育优先发展论”D“科学技术是第一生产力”【答案】:B教育对人的发展起到的是主导性的作用,对其作用应正确认识,“教育无用论”“教育万能论”都不科学。故选B。23、班主任工作的前提和基础是()。A组织和培养班集体B把课上好C了解和研究学生D组织班级活动【答案】:C班主任工作的前提和基础是了解和研究学生;中心环节是组织和培养班集体。故选C。24、“手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这说明()。A生产力决定生产关系B生产工具是决定生产关系的性质C生产关系对生产力具有反作用D社会形态的更替有其一定的J顷序性【答案】:A“手推磨”“蒸汽磨”是从生产力角度讲的,“封建主的社会”“工业资本家的社会”则是从生产关系的角度说的,前者“产生”后者,故马克思的话强调说明了生产力决定生产关系。故选A。25、教学工作中的中心环节是()。A备课B上课C作业的检查与批改D课外辅导【答案】:B教学工作的中心环节是上课。故选B。26、某教师在讲授课文《春》时,用多媒体播放江南水乡的春景,为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是()。A演示教学法B实验教学法C示范教学法D情景教学法【答案】:D情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。实验教学法,是指学生在教师的指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。示范教学法包括语音的示范动作的示范和书写的示范等几个方面。演示教学法-教师通过向学生演示生物体的实物和实物的真切描绘物,传播生物学知识的方法,称为演示教学法。题干所述符合情景教学法。故选D。27、教师职业的最大特点在于职业角色的()。A崇高化B专业化C多样化D单一化【答案】:C教师可充当传道者、授业解惑者、管理者、示范者、父母与朋友、研究者等多种角色,教师职业的最大特点即在于职业角色的多样性。故选C。28、()认为个体的成就动机可以分为:力求成功的动机和避免失败的动机两类。A马斯洛B阿特金森C维纳D海德【答案】:B阿特金森的成就动机理论。故选B。29、在教育史上,重视实科教育,主张学生学****的自觉性,强调教育为完满生活做准备的教育家是()。A夸美纽斯B赫尔巴特C斯宾塞D杜威【答案】:C斯宾塞认为,教育的目的是为“完满生活作准备”。同时,他认为,教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来,适应生活、生产的需要。故选C。30、教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在()。A认识的直接性B学生的主体性C教学的教育性D活动的开放性【答案】:C教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在教学的教育性。在教学过程中,教师有目的有计划地引导学生能动地进行认识活动,自觉调节自己的志趣和情感,循序渐进地掌握文化科学知识和基本技能,以促进学生智力、体力和社会主义品德、审美情趣的发展,并为学生奠定科学世界观的基础。故选C。31、董仲舒曾向汉武帝建议:“古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。”从作用对象看,<brclAss="mArkdown_return">这体现了教育的()。A个体功能B社会功能C正向功能D负向功能【答案】:B根据教育功能作用的对象不同,可将教育功能划分为个体功能与社会功能。其中,教育的社会功能是指教育对社会发展的影响和作用。题干中这句话的意思是古代的仁义之君深知这个道理,故此能登上宝座统治天下,他们无不认为教育工作是首要的政务。因此,这句话体现的是教育对建设国家和社会的作用,即教育的社会功能。B项正确。32、“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理去影响集体”,这一原则是()。A全员激励原则B教管结合原则C协调一致原则D平行管理原则【答案】:D学生管理原则是学校管理者在管理学生过程中所必须遵循的指导思想和行为准则。激励性原则,激发学生的行为动机、工作热情,鼓励学生的创造性和积极性;教育性原则,要求学校的一切管理措施和方法都要起到教育作用,都要把“育人”放在首位;社会协调性原则,指在对学生管理过程中,要积极地做好内外协调,调动社会上的一切积极因素,尽量减少或排除消极因素,增强学校、家庭、社会教育的一致性。题干描述的是平行管理原则。故选D。33、期末考试后,班主任为每位学生书写操行评定,对学生在一个学期内在学****品德、劳动等方面进行综合评价。这属于德育方法的()。A道德修养法B榜样示范法C品德评价法D实际锻炼法【答案】:C品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的方法。基本方式包括奖励、惩罚、评比和操行评定。题干中操行评定属于品德评价法。C项正确。A项:道德修养法是指教师指导学生自觉主动地进行学****自我反省,以实现思想转化及行为控制的方法。与题干不符,排除。B项:榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。与题干不符,排除。D项:实际锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和行为****惯的方法。与题干不符,排除。故选C。34、心理学家研究认为,个体品德的核心成分是()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为【答案】:A品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为。其中道德认识是个体品德的核心成分。它是个体对道德现象、道德关系、道德原则和规范的认识,包括道德经验的积累、道德价值概念的形成、道德理论知识的学****和道德判断力的提高等。故选A。35、马克思主义者认为,教育是一种()。A自然现象B社会现象C心理现象D生理现象【答案】:B马克思主义认为教育是培养人的社会活动。故选B。36、20世纪60年代中期,美国出现的“贬抑学校教育”思潮的代表人物是()。A伊里奇B杜威C席勒D维多里诺【答案】:A1971年,以激进改革派人物伊凡·伊里奇为代表发起了“贬抑学校教育”运动,提出了废除现行学校制<brclass="markdown_return">度的口号。故选A。37、清朝末年,我国小学教育得到了进一步的发展。()创办的南洋公学外院,是我国最早的近代意义上的公立新式小学。A盛宣怀B张焕伦C张之洞D李鸿章【答案】:A1897年,盛宣怀创办了南洋公学。这是我国最早兼有师范、小学、中学、大学的完整教育体制的学校。南洋公学的外院即为小学,是我国最早的、近代意义上的公立新式小学堂。故选A。38、我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育:礼、乐、射、御、书、数,其中的()主要是德育内容。A礼B射C御D书【答案】:A“六艺”中的“礼”主要是德育内容。故选A。39、教学过程就其本质上是属于()。A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动【答案】:A教学过程是教师教学生认识世界的过程,是一种特殊的认识活动。故选A。40、在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生对形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。A循序渐进原则B直观性原则C启发性原则D巩固性原则【答案】:B直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。故选B。41、教育与教学的关系()。A部分与整体B后者包括前者C整体与部分D前者包括后者【答案】:C教育与教学是整体与部分的关系,教学是教育的重要组成部分。其他选项为干扰项。故选C。