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):..、填空题(每空1分,共21分)10.(2分)端午浓情,粽叶飘香。如图所示,粽子刚出锅时闻起来清香浓郁现象;剥开粽子时会出现粽叶和米粒之间有“拉丝”的现象,说明分子间存在。11.(2分)汽车紧急刹车时轮胎与地面摩擦会冒烟,这表明通过方式可以改变物体的内能,太阳能热水器能够给水加热,这表明通过方式可以改变物体的内能。12.(2分)如图,玻璃瓶内装少量的水,用塞子塞紧,当瓶塞蹦出时,发现瓶内出现白雾。该现象的原因是:瓶内的空气膨胀对外做功(选填“增加”或“减少”),温度(选填“升高”或“降低”),液化为液滴。13.(2分)如图中的可擦笔通过用橡皮摩擦发热可以使字迹消失。从能量转化的角度来看,此过程是机械能转化为,与汽油机的冲程相同。14.(3分)学完静电现象后,小乐做了如下实验:(1)将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下(1)所示的现象,这是因为塑料丝带了电荷(选填“同种”或“异种”),这:..种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电。(2)将三个轻质带电小球悬挂起来,相互作用情况如图(2)所示,则c球带;用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近b球,二者将互相。15.(3分)电流在灯丝中无论沿什么方向流动都能使其发光,但是由(填“半导体”或“超导体”)材料做成的发光二极管(简称LED灯),只能让电流从一个方向流过,也就是发光二极管具有性。如图所示的电路中灯泡发光,可据此推断出导线中电流方向为C→(填“A”或“B”)。16.(3分)如图所示,当同时闭合开关S、S和S时,电路处于状态;在电路123中要使电灯L和L串联,应闭合开关;在电路中要使电灯L和L并联,应1212闭合开关。17.(2分)图甲所示电路,当开关S闭合后,电灯L和L 联。若电源电压为6V,12电压表示数如图乙所示,那么L1灯两端的电压为 V。18.(2分)如图所示,闭合开关后,电压表示数为6V,则电阻R的阻值为Ω;若电源电压增大到9V,则通过R的电流是 A。:..三、作图题(每题2分,共4分)19.(2分)如图是某同学连接的电路,闭合开关前检查电路发现有一处错误,如果不纠正错误就闭合开关,在上面打一个“×”。20.(2分)如图1所示由实物电路,请在图2所示方框内画出对应的电路图。四、计算题(共10分。要求写出必要的文字说明、公式、主要运算过程、数值和单位)21.(4分)某物理兴趣小组的同学用煤炉给20kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。×103J/(kg?℃),求:经过6min时间加热,水所吸收的热量。22.(6分)标准大气压下,、温度为70℃的水,降温至50℃。[已知c=×水103J/(kg?℃),q=×107J/kg]求:焦炭(1)水放出多少热量?:..(2)要获得这些热量需要完全燃烧多少克的焦炭?(不计热量散失)五、实验探究题(共30分)23.(4分)请你根据小华在物理实验课上所做的两个实验回答相应问题。(1)如图甲所示,小华利用西红柿、铜片、锌片自制了一个装置,点亮了发光二极管。在此基础上①铜片、锌片插入到西红柿的深度为2cm,,如图乙所示;②两金属片插入到西红柿中的深度仍为2cm,减小两金属片间的距离,,由“西红柿、铜片、锌片”组成的装置相当于电路基本组成中的;小华在图乙、丙所示的实验中,探究的问题是: 是否有关?(2)实验二:小华用电池、灯泡和铅笔芯连接了如图丁所示的电路,调节铅笔芯右端夹子的位置,使小灯泡L刚好不发光,可观察到小灯泡L逐渐变亮,说明此时铅笔芯的电阻变,这个实验说明了电阻与有关。24.(6分)某物理实验兴趣小组进行“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”的实验。(1)选用两个规格相同的烧杯,加入初温相同、相同的水和食用油,选用两个规格相同的电加热器加热,用两个相同的温度计测量水和食用油的温度(2)根据表1中实验数据可以判断,在此实验中,如果要使水和食用油最后温度相同:..加热更长的时间,此过程中水吸收的热量(选填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的热量。所以的吸热能力更强。表1种类质量m/g初温T/℃末温T/℃温度变化ΔT/℃加热时间t/s0水200207050170食用油20020705080(3)如表2,这是某日沿海城市大连和内地城市沈阳两地的气温情况。请根据两座城市的气温变化判别城市甲和城市乙分别对应哪座城市,应用所学知识进行简要的说明。表22023年×月×日城市甲晴27~32℃城市乙晴19~33℃25.(2分)小华准备用图甲所示的实验器材探究导体的电阻大小与导体的长度是否有关,其中电阻丝A、B的长度为L,电阻丝C、D的长度为L,电阻丝C的横截面积为2S。她的主要实验步骤如下::..①将电阻丝B全部连入图乙所示的电路,闭合开关,记录电流表的示数I;1②将电阻丝C全部连入图乙所示的电路,闭合开关,记录电流表的示数I;2③比较数据,发现I<I,于是她得出结论:导体的电阻大小与导体的长度有关。12(1)小华的探究过程存在的问题是: ;(2)请你针对小华的探究过程存在的问题,写出改正措施: 。26.(5分)实验室有如下器材:满足实验要求的电源一个、电压表一块,多个规格不同的灯泡,开关一个和导线若干。利用这些器材,总电压等于各用电器两端的电压之和”。请你根据上述要求:(1)补充实验步骤:①开关(选填“闭合”或“断开”),照图28电路图,将规格不同的灯泡L、1L和电压表接入电路中。2②试触开关,确认电路正常后闭合开关S, 。③断开开关S,把电压表并联在L两端,试触开关,确认电路正常后闭合开关1S, 。④断开开关S,把电压表连接在L两端,试触开关,确认电路正常后闭合开关S两端22的电压,并记录电压表示数U。2⑤断开开关S, ,重复步骤②③④5次,将对应的电压值记入表格,并计算各用电器两端的电压之和U+U。12(2)设计实验数据记录表: 。27.(7分)为了探究并联电路的电流特点,同学设计了如图1甲所示的电路进行实验。:..(1)A组同学闭合开关时,发现电流表的指针如图1乙,其原因是;(2)B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方,直到没有刻度的地方,如图1丙;(3)C组的同学闭合开关时,发现L1发光、L2不发光,其原因可能是;(4)排除故障后,测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为IA、IB和IC,电流表示数分别如图2中甲、乙、丙所示,可读出:I=,I= A,I= ABCA。根据测量结果,在误差允许范围内,你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是: 。(写出关系式即可)(5)为了验证结论的普遍性,同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法。28.(6分)在探究“电流与电压和电阻的关系”实验中,实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源,已调好的电流表和电压表、开关、滑动变阻器各一个(阻值不同)多个,导线若干。:..(1)用笔画线代善导线,将图甲中的实物电路连接完整,要求滑片向左移动;(2)连接完电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,电压表无示数,则故障可能是(写出一种即可);(3)排除故障后,探究电流与电压的关系。实验中闭合开关,移动滑片依次得到4组数据,其示数为 A;(4)记录的数据如表,请你根据表中数据在图丙的描点画出图象,并分析数据得出结论:电阻一定时;电阻R=5Ω1234电压U/.(5)小华想用以上器材设计实验继续证明:“当导体两端电压一定时,通过导体的电流大小与导体电阻阻值成反比”。断开开关S,她连接了如图丁所示的电路,其中R为定值电阻。然后按如下步骤完成实验。①闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P到适当的位置,电压表的示数为U,并把R、I记录在表格中;②调节滑动变阻器的滑片P到另一位置,读出此时电流表的示数I,把R、I记录在表格中;:..③仿照步骤②,再做几次实验,并把实验数据记录在表格中。请回答下列问题:(A)小华实验过程中存在的问题: 。(B)请你针对小华实验过程中存在的问题,写出改正措施: 。六、综合应用题(共7分)29.(7分)汽车已经逐渐成为人们出行的主要交通工具。家庭使用的小汽车既有传统的燃油汽车,又有电动汽车。请根据你学到的物理知识回答下列有关问题:(1)如图1为传统燃油汽车的四冲程内燃机的各冲程的示意图,一个工作循环合理的顺序应为(填字母);(2)当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”,这时发动机的效率将(选填“升高”“不变”或“降低”)。(3)为保证司乘人员的安全,汽车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合。若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带闭合,指示灯熄灭。如图2,设计比较合理的电路图是。2(4)如图3所示是燃油车测定油箱内油量的原理图,O为杠杆支点,油量表是由表改装而成的,当油面上升时,电路中的电阻将(选填“变大”“变小”或“不变”)。(5)如图4,甲图是电动汽车“油门”示意图,其实质是变阻器。脚往下踩“油门”时来改变电阻的大小。当脚踩“油门”时汽车速度加快,则电路中的a、b接点应当与变阻器中A、B、C三个接点中的哪两个相连: 。:..2023-2024学年辽宁省沈阳市沈北新区九年级(上)质检物理试卷(一)参考答案与试题解析一、选择题(共18分。其中第1—6小题为单选题,每小题2分。第7—9小题为多选题,每小题2分,多选、错选不得分,漏选得1分)1.【分析】(1)容易导电的物体叫做导体,常见的导体有各种金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等;(2)不容易导电的物体叫做绝缘体,常见的绝缘体有橡胶、陶瓷、石蜡、沥青等。【解答】解:在正常情况下,钢尺具有良好的导电性;塑料三角板,属于绝缘体。故选:A。【点评】本题考查了导体和绝缘体的区分,属于基础知识的考查,记住相关例子是解题的关键。2.【分析】(1)光在同种均匀介质中沿直线传播,遇到不透明物体阻挡后,在其后面形成阴影;(2)楼台倒影是光在池塘水面发生反射形成的虚像;(3)力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态;(4)不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散。【解答】解:A、绿树荫浓夏日长,遇到绿树阻挡后,故A错误;B、楼台倒影入池塘,属光的反射现象;C、水晶帘动微风起,故C错误;D、满架蔷薇一院香是扩散现象,故D正确。故选:D。【点评】此题考查了光的直线传播、光的反射、力的作用效果、扩散现象,属基础题目。3.【分析】(1)摩擦起电并不是创造了电荷,只是发生了电荷的转移,使正负电荷分开;(2)带电体具有吸引轻小物体的性质;(3)摩擦起电过程中,得到部分电子的物体带负电,失去部分电子的物体带正电。【解答】解:A、静电除尘纸和地板摩擦并没有创造电荷,故A错误;B、静电除尘纸的工作原理是带电体可以吸引轻小物体;:..C、静电除尘纸和地板摩擦后与地板带有异种电荷;D、静电除尘纸吸附灰尘是利用带电体可以吸引轻小物体的性质。故选:B。【点评】此题考查了摩擦起电的实质、带电体的性质,属基础题目。4.【分析】电流表的使用规则:(1)电流表与用电器串联;(2)电流表的使用符合“正进负出”;(3)被测电流不能超过电流表的最大测量值;(4)不能把电流表直接接在电源的两端。【解答】解:电流表与用电器串联;电流表的使用符合“正进负出”。A、电流表与L串联,但正负接线柱接反了;1B、电流表在干路上,故B错误;C、电流表与用电器并联;D、电流表与灯泡L串联且电流表的使用符合“正进负出”,故D正确。1故选:D。【点评】本题考查了电流表的使用规则,属于基础题,学生易于解答。5.【分析】用电器中有电流通过时,用电器能够工作;将用电器两端用导线直接连接,会造成用电器短路,用电器不能工作。【解答】解:由图和题意可知,闭合开关,都发光;图中用一根导线接在小灯泡L2的两端,L2被短路不能发光,但L7仍然有电流通过,照常发光1两端,所以L1亮度增大。故选:C。【点评】此题考查的是我们对用电器短路现象的判断和分析,用电器短路会造成部分电路短路,被短路的用电器不能工作,其它用电器可以工作(在允许的最大电压范围内)。6.【分析】由电路图可知,R与R并联,C点位于干路,根据并联电路的电压特点得出电12阻R、R两端的电压关系,根据欧姆定律结合R<R得出通过两个电阻的电流关系,1212利用并联电路的电流特点得出C点电流与R支路的电流关系。2【解答】解:由电路图可知,R与R并联,C点位于干路,12因并联电路中各支路两端的电压相等,所以,电阻R5、R2两端的电压关系为U1=U2,故AB错误;因R1<R2,:..所以,由I=,通过两个电阻的电流关系为IA>IB,故C错误;因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以,IC>IB,故D正确。故选:D。【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用,是一道较为简单的应用题。7.【分析】(1)物质是由分子或原子组成的,分子永不停息地做无规则运动,温度越高,分子运动越剧烈;(2)分子之间存在间隙;(3)分子间存在着相互作用的引力与斥力。【解答】解:A、下边瓶子装入二氧化氮气体,本来应该在空气的下方,则说明二氧化氮气体分子在做无规则运动,故A错误;B、将一定量水与酒精混合后总体积变小,故B正确;C、在冷水杯和热水杯中滴入两滴红墨水,故分子运动剧烈,这表明分子的无规则运动与温度有关,分子的无规则运动越剧烈;D、用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时,说明分子间存在引力。故选:BC。【点评】本题中的小实验都是课本中学****的基础知识,虽然综合性较强,但难度却不大。8.【分析】(1)燃料燃烧过程是化学变化,化学能转化为内能;(2)影响内能的因素:质量、温度、状态;物体吸收热量,内能增大;(3)热量是在热传递的过程中内能改变的多少,是一个过程量;(4)水沸腾特点:吸收热量,温度不变。【解答】解:A、燃气燃烧时消耗化学能,将化学能转化为内能;B、烧水的过程中,温度升高;故B正确;C、热量是一个过程量;故C错误;D、根据液体沸腾的特点可知,吸收热量,温度保持沸点不变。故选:AB。【点评】本题是一道热学综合题,主要考查学生对对燃料燃烧过程中的能量转化、改变物体内能方法、热量和内能的区别、沸腾的特点等知识,难度不大。9.【分析】在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,据此分析即可判断。:..【解答】解:如图所示的实物电路中,当开关闭合时1测的是干路电流,电流表A2测量的是L4的电流,,,在并联电路中,电流表A1的示数为:+=。故选:BC。【点评】知道并联电路电流的规律是解决该题的关键。二、填空题(每空1分,共21分)10.【分析】物质是由大量分子组成的,分子在永不停息地做无规则运动;分子间存在引力和斥力。【解答】解:粽子刚出锅时闻起来清香浓郁,说明分子在不停地做无规则运动。粽叶和米粒之间有“拉丝”的现象,说明分子间存在引力。故答案为:扩散;引力。【点评】本题考查的是物理综合性知识,在生活中的物理知识是很丰富的,所以学生们在学****物理的同时应该不断地从生活中发现物理。11.【分析】克服摩擦做功,机械能转化为内能,机械能减少,内能增加。热传递可以改变物体的内能,物体吸收热量,内能增加,物体放出热量,内能减少。【解答】解:汽车紧急刹车时轮胎与地面摩擦会冒烟,属于摩擦生热;太阳能热水器能够给水加热,属于能量的转移。故答案为:做功;热传递。【点评】做功和热传递都可以改变物体的内能,能分辨内能是如何改变的,能是如何转化或转移的。12.【分析】做功可以改变物体的内能,对物体做功,内能增大,物体对外做功,内能减小。【解答】解:由实验现象可知,当塞子从瓶口跳起来时,这是因为瓶内的空气膨胀做功时、温度降低,从而形成白雾。故答案为:减少;降低。【点评】本题主要考查了做功改变物体的内能,属于基础知识的考查,比较简单。13.【分析】(1)做功和热传递都可以改变物体的内能,热传递是能的转移,做功是能的转化;(2)内燃机一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成,压缩冲程中机械能转化成内能,做功冲程中内能转化成机械能。【解答】解:可擦笔通过用橡皮摩擦发热,机械能转化为内能,与汽油机的压缩冲程相:..同。故答案为:内能;压缩。【点评】本题考查的是改变物体能两种方法的特点,需要学生观察生活中一些物理现象,由物理走向生活,再由生活走向物理。14.【分析】(1)同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引;带电体具有吸引轻小物体的性质。(2)摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果,得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。【解答】解:(1)将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,塑料丝会因带了同种电荷互相排斥而散开。(2)a球带正电,b球与a球互相排斥说明b球也带正电,同时,说明c球有可能不带电;毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,靠近b球时二者将因为带异种电荷而互相吸引。故答案为:(1)同种;(2)负电(或不带电)。【点评】此题考查了电荷间的相互作用规律、摩擦起电等,属基础题目。15.【分析】发光二极管的制作材料是半导体;二极管具有单向导电性;二极管加正向电压时,电阻很小,加反向电压时,电阻很大。【解答】解:由半导体材料做成的发光二极管(简称LED灯),只能让电流从一个方向流过。如图所示的电路中导线中电流方向为C→A。故答案为:半导体;单向导电;A。【点评】此题考查了半导体、电流方向等知识点,属基础题目。16.【分析】串联电路中电流只有一条路径,各用电器之间相互影响;并联电路中电流有多条流通路径,各个用电器之间互不影响,独立工作;电源短路是指用导线将电源两极直接连接起来的电路。【解答】解:当闭合开关S、S、S时,电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源125负极。当闭合开关S时,电流从电源正极流出后依次经过灯L、L,回到电源负极,L、L21712串联;当闭合开关S、S,电流从电源正极流出,分别通过L、L,汇合后回到电源负极,L33151和L2并联。故答案为:短路;S4;S1、S3。:..【点评】本题考查了对串并联电路连接特点的了解,以及电路的三种状态的掌握,难易程度适中。17.【分析】(1)串联电路是将各元件依次连接起来,并联电路是将各用电器并列连接,根据串并联电路的特点即可判断电路的连接;(2)电压表读数:首先确定使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数。(3)串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和。【解答】解:由电路图可知,电路依次经过两灯、L串联,电压表并列在L两端,即126测L两端的电压;2由图乙可知:电压表的量程为0﹣6V,,所以L6两端的电压U2=;根据串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和可知:L两端的电压是:U=U﹣U=6V﹣=。115故答案为:串;。【点评】本题考查了串联电路的电压特点,关键是电压表的正确使用和所测电路元件的判断,是一道基础题目。18.【分析】(1)已知导体两端的电压和通过的电流,根据欧姆定律求出导体的电阻;(2)电阻是导体本身的一种性质,只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与两端的电压和通过的电流无关,再根据欧姆定律求出这段导体两端的电压为9V时的电流。【解答】解:由电路图知电路为R的简单电路,电压表测量电源电压;根据欧姆定律I=得导体的电阻:R===20Ω;由于电阻是导体本身的一种性质,与两端的电压和通过的电流无关,所以,当将该导体两端的电压增大到9V时,则通过R的电流是:I′===。故答案为:20;。【点评】本题考查了欧姆定律的简单应用,关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关,是一道基础题目。三、作图题(每题2分,共4分)19.【分析】连接电路时,不能不经过用电器把导线直接连接在电源上。:..【解答】解:原电路中,闭合开关后,造成电源短路,改正后如下所示:【点评】本题考查电路的连接,注意不能把导线直接接在电源两两端。20.【分析】根据实物图分析电路的连接情况,再画出对应的电路图。【解答】解:由实物图知,两灯并联在干路上,S在L支路上,电路图如图所示:124。【点评】本题考查根据实物图画电路图,正确分析电路的连接方式和开关的位置是关键。四、计算题(共10分。要求写出必要的文字说明、公式、主要运算过程、数值和单位)21.【分析】由图可知,水的初温和末温,又知道水的比热容、质量,利用吸热公式Q=cm(t﹣t)求出水吸收的热量。0【解答】解:由图象可知,经过6min时间加热,因此水所吸收的热量:Q=cm(t﹣t)=×103J/(kg?℃)×20kg×(80℃﹣20℃)=×106J。吸水0答:经过6min时间加热,×106J。【点评】本题考查了热量的计算,是一道基础题。22.【分析】(1)利用Q=cm(t﹣t)可以计算出水放出的热量;放水水0(2)焦炭完全燃烧放出的热量等于水放出的热量,根据Q=mq变形后可求得焦炭的放质量。【解答】解:(1)水放出热量:Q=cm(t﹣t)=×103J/(kg?℃)××放水水0(70℃﹣50℃)=×106J;(2)由题意知,焦炭完全燃烧放出的热量Q′=Q=×102J,放放由Q=mq变形得,放m===×10﹣3kg=。答:(1)×108J;:..(2)。【点评】本题考查了放热公式以及燃料完全燃烧放热公式的应用,是一道较为简单的计算题。五、实验探究题(共30分)23.【分析】(1)水果中有化学能,可转化为电能,再通过二极管转化为光能;找出图乙、丙的相同量和不同量分析解答。(2)影响电阻大小的因素:材料、长度、横截面积和温度;根据实验过程分析控制的量和改变的量,得出探究的因素。【解答】解:(1)要使用电器工作,电路中必须要有电源、铜片,说明在这个的电路中由“西红柿、锌片”组成的装置能提供电压、铜片;由图乙、丙和题意知乙、锌片插入到西红柿的深度相同,乙,电压表的示数不同、铜片,所以可以提出的探究问题为:用西红柿、锌片制成电池的电源电压与两金属片的距离是否有关?(2)用点燃的酒精灯对铅笔芯加热,铅笔芯的温度发生了变化,这说明电路中的电流变大,即铅笔芯的电阻变小。故答案为:(1)电源;用西红柿、锌片制成电池的电源电压与两金属片的距离;温度。【点评】本题考查了电路的组成、影响电阻大小的因素,属于基础题。24.【分析】(1)(2)我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少,这种方法叫转换法;比较物质吸热能力的2种方法:使相同质量的不同物质升高相同的温度,比较吸收的热量(即比较加热时间),吸收热量多的吸热能力强;或使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间),比较温度的变化,温度变化小的吸热能力强;(3)沿海城市多水,内地城市沙石,水的比热容大,根据Q=cmΔt分析。【解答】解:(1)根据比较吸热能力的方法,要控制不同物质的质量相同,加入初温相同,选用两个规格相同的电加热器加热,实验装置如图所示。(2)根据表1中实验数据可知,如果要使水和食用油最后温度相同,根据转换法,所以水的吸热能力更强。(3)沿海城市多水,内地城市沙石,在相同条件下,水的温度变化小,乙为沈阳。故答案为:(1)质量;(2)水;水;(3)沿海城市多水,水的比热容大,吸热或放出:..相同的热量,故甲为大连。【点评】本题比较不同物质的吸热能力,考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法和Q=cmΔt的运用。25.【分析】导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关;要探究电阻与长度的关系,需控制横截面积和材料相同.【解答】解:(1)探究电阻与长度的关系,需控制横截面积和材料相同,没有控制BC的横截面积相同;(2)实验中需要控制横截面积和材料相同,长度不同,故改正措施为:用D替换C。故答案为:(1)没有控制BC的横截面积相同;(2)用D替换C。【点评】探究影响电阻大小的因素采用了控制变量法的思想,电阻大小的不同通过电流表的示数体现的,这里采用了转换法的思想。26.【分析】(1)连接电路时,开关应断开,实验中应测量出两个灯泡的总电压及每个灯泡的电压。(2)根据测量的物理量和实验次数设计表格。【解答】解:(1)补充实验步骤:①连接电路时,开关要断开,将规格不同的灯泡L、L和电压表接入电路中。12②试触开关,确认电路正常后闭