文档介绍:该【幼儿园大班音乐律动教案《口哨与小狗》 】是由【碎碎念的折木】上传分享,文档一共【27】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园大班音乐律动教案《口哨与小狗》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园大班音乐律动教案《口哨与小狗》汇报人:2023-12-21CONTENTS课程介绍与目标音乐作品《口哨与小狗》赏析口哨技巧训练与指导舞蹈动作设计与编排律动游戏环节设置及规则说明总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标01本次音乐律动课程以《口哨与小狗》为主题,通过生动有趣的音乐活动和律动游戏,激发幼儿对音乐的兴趣,培养幼儿的节奏感和音乐表现力。通过本课程的学****幼儿将能够掌握基本的音乐节奏和律动技巧,增强音乐感受力和表现力,培养自信心和团队合作意识。教案背景及目的教学目的教案背景能力目标:能够跟随音乐进行简单的律动和舞蹈动作。教学目标适用年龄段:本课程适用于幼儿园大班(5-6岁)的幼儿。知识目标:了解音乐的基本节奏和律动技巧。情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣和热爱,增强自信心和团队合作意识。适用年龄段与教学目标0103020405课程时长与安排课程时长:本课程时长为30分钟。课程安排导入环节(5分钟):通过故事或游戏引入主题,激发幼儿兴趣。实践环节(5分钟):组织幼儿进行简单的律动和舞蹈表演,展示学****成果。总结环节(5分钟):回顾课程内容,鼓励幼儿分享学****心得和感受。学****环节(15分钟):教授基本的音乐节奏和律动技巧,引导幼儿跟随音乐进行练****音乐作品《口哨与小狗》赏析02作者介绍埃德蒙多·迪·卡普阿,意大利著名作曲家,以创作轻音乐、舞曲和进行曲而著称。创作背景《口哨与小狗》是卡普阿于19世纪创作的一首轻音乐作品,灵感来源于作者看到一位小男孩吹着口哨与心爱的小狗在街头漫步的情景。作者及创作背景介绍01030402作品风格与特点分析风格:轻松、活泼、富有生活气息。特点节奏明快,富有律动感,适合幼儿感受音乐节奏。旋律优美,朗朗上口,易于记忆。引导幼儿关注音乐的旋律变化,感受其优美和流畅。指导幼儿通过拍手、跺脚等方式感受音乐的节奏变化。鼓励幼儿根据音乐想象出小男孩与小狗漫步街头的画面,增强音乐形象感。邀请幼儿模仿吹口哨和学小狗叫的动作,增加参与感和趣味性。聆听旋律辨识节奏想象画面模仿表演欣赏方法与技巧指导