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家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来,我对学生进行了普访。形式不一,如到家家访,开家长会,打电话,写信给家长,通过努力,家长与教师达成共识,在教育学生上达到了事半功倍的效果。如张铁同学,有一段时间我发现他很消沉,显得无精打采,成绩也开始退步,找他谈话又不愿意说。通过到家家访,得知他父母正闹离婚。找到症结后,我一方面做他父母的工作,一方面告诉他要以学业为重。经过一段时间的调整,他从这一段阴影中走了出来,我们又看到了一个活泼向上的学生。 总之,一个学期来,我对班级基本功抓得较扎实,整个班级呈现出一积极好学、乐观向上的氛围,深受科任教师的欣赏。但是,在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。初中班主任个人年终工作总结篇2 上学期,在学校领导的英明组织下,在全体老师的全力支持和配合下,我们班各项工作顺利开展,学****和生活成绩突出。为了让新学期的工作走上一段楼梯,这学期的工作总结如下: 第一,加强学生思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生心灵,努力培养社会需要的合格人才 初中生精力旺盛,精力旺盛,容易冲动,任性,自制力和自我约束能力差。为了配合团委和教育部门的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课后对学生进行身心教育,帮助学生澄清模糊的认识,提高思想境界。我也充分利用业余时间和有关学生进行推心置腹的谈话,及时给予有针对性的教育。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面了解学生,努力培养班级集体 随着课时和知识的日益复杂,很容易出现两极分化,有些学生甚至会感到困惑,对自己的未来失去信心。这学期我一方面主要加强了学生自我管理能力的培养,通过各种手段,注重引导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上进取,逐步形成良好的思想行为素质;还要注意引导学生如何管理自己,培养多方面的能力,让他们自己设计和组织各种教育活动,在活动中寓教于乐。也注重培养学生的自助能力,让学生学会自己规划,自己做饭,自己掏空,让自己成为集体中班级群体的建设者。另一方面,我利用每周一的班会开展一些特殊活动,极大地促进了良好学风和班风的形成。 第三,提供一个展示能力和调动学生积极性的舞台 首先要搞清楚每个学生的性格和特长,首先选拔班干部,制定目标和岗位责任制,提出指导意见,利用班会、劳动、实践活动等。让学生有时间和空间积极参与,充分发挥自己的才能,既看过程,又看结果。对于尖子生,他们也指出自己的不足,对于差生,他们发现自己的闪光点,鼓励自己进步。 第四,积极做好后进生的转化工作,努力让每一个学生成才 后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点,提高整个班级的教育教学质量至关重要。在这方面,我首先以公正的态度对待他们,深入调查实际情况,找出他们成为差生的原因,并尽力因材施教,真诚相待,耐心等待,做他们真正最可靠的知己。及时给他们心理辅导,帮助他们消除或减轻各种心理负担,让他们实现自己的价值。同时,要为他们创造条件和机会,展示自己的优势和长处,让他们享受到成功的喜悦和喜悦,从而增强自信心。 第五,加强学生自我管理,培养学生自律意识 根据学校纪律和班规,制定目标后,要充分信任学生,让学生清醒过来,审视自己,找出不足,制定改进措施,使班级的日常管理规范化、制度化,培养自我管理和自我发展的能力。每天轮流值班人员的主要工作是监督和说服每天的出勤、卫生、课前准备和课堂纪律。使班级形成健康的班级氛围,为学生创造良好的学****环境。并及时发现班级中存在的问题,制定相应的解决方案,并通知相关学生及时改正,让班级中的每一个学生都充分认识到自己作为班级成员的重要作用,自觉为班级争光,做到自律。 第六、积极协调教师与学校各方面的关系 尊重各科任课教师的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商,多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。 总之:在这一个学期里,我通过多方面的努力,班级工作有了很大的改进,学生的整体素质也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。初中班主任个人年终工作总结篇3 在我任七年级二班的班主任作业半学期的时间中,我尽力履行班主任的各项作业职责,关怀保护学生,严格要求学生,使学生们得到了锻炼,得到了教育。透过这一年的班主任作业,我积累了一些经历,现将工作总结如下: 一、抓好德育作业 首先我将德育作业放在首位,用心配合学校对学生进行思维政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,规矩学****态度,构成杰出的班风。除了班会课进行正面宣传教育外,课外还联系实践,用讲故事的方法教会孩子们做一个好人,优异的人。 二、抓好班干部队伍建造 班干部是班主任开展作业的得力助手,在班内的影响甚大。班干部素质高,能起到模范带头效果,班作业就能做好,杰出的班风就能构成;反之,则影响恶劣,杰出的班风就无法构成。因而关于班干部队伍建造我一贯十分重视。人选是一个关键,怎么选出适合的干部来呢?我认为务必采纳民主集中制的原则,依据班上学生实践状况进行评选。此时的孩子都是独生子,因而我班的干部称号的后面都加上了“班长”二字。一起给予班干部必须的权力。我对班干部要求个性严格要求,对他们的作业既要辅导,又要甩手让他们去做,没有限制得很死,我侧重建立班干部的威信。透过一个学期的锻炼,我班产生了一批十分优异、有潜力的班干部,例如:李雪妍、何星宇等等同学。让我的班作业简略了许多。 三、抓好班大众建造 一个班级的好坏,从班风中可以表现出来。要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,这样才会有杰出的班风。这就要侧重培育他们的大众主义精神、主人翁精神,增强大众荣誉感。要教育学生团结友爱、关怀大众、关怀别人,让大家都能感觉到班大众就是一个温暖的大家庭。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关怀他们,与他们交朋友,个性是关于潜能生,更应主动接近他们,这样可以在必须程度上消除他们的自卑心理,使用赏识教育,常常鼓舞他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学****的机会和条件,比方:教室文明安置上以学生的****作为主,鼓舞他们培育各种各样的兴趣爱好。透过这些做法,使整个班级基本上构成了一个爱学****同进步的杰出学风。 四、加强学生的思维道德教育和养成教育。 1、丰厚德育活动促进养成教育。认真学****遵循《中小学生守则》、《中小学生日常行为标准》。一起深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。 2、加强班级文明建造。我们要求班主任用心考虑,加强班级准则建造、班风和学风建造,营建杰出的班级氛围,建立班级形象,争创班级特色,争创“礼貌班级”。班级的学****园地安置力求彰显班级特色,标准实用,富有教育性,好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化作业做到了有方案,有措施,并比较及时地了解掌握有关状况,帮忙班主任做好个别学生的帮教作业。 五、今后作业设想。 1、进一步加强师德建造,突出全员育人观念,充分发挥整体教师的育人效果,真实做到服务育人,教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研,讨论新形势下德育作业的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究作业,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育作业中去。 3、继续抓好班主任作业,营建杰出的教育氛围。建立整体教师皆为班主任的教育管理思维,使整体教师能共同教育培育学生自觉遵守《初中生日常行为标准》和学校各项规章准则。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育作业领导小组将在原有作业经历的基础上从学校实践动身,不断更新观念,努力使德育作业迈上新的台阶。 今后,我们要进一步结合我校德育作业中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学****不断进步教师的科研认识,不断完善自己,进步自己,使所教班级跃上一个新台阶。初中班主任个人年终工作总结篇4 这一学期我跟随着大部队一起分担着七年级的语文教学工作,我从教不久,经验还不足,王老师给了我很多宝贵的经验和班级管理的方法,也让我从中收获了一些体会: 班主任在教育、教学、生活和各项活动中。根据社会是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬,该否定的就否定,并给予批评和教育,对事不对人,要在全班级形成一种能够扶持正气,仲张正义制止错误思想,阻止不道德现象的集体论,这种论不能只由我们单向灌输,而是要建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上正气得到弘扬,歪风受到压制。这样才能使学生在使他们在德、智、体、美、劳全面发展中茁壮成长。 2要抓好班级的学风 优良的学风,是班集体的生命线,是促进班级不断进步的动力。班级的主流是好好学****天天向上。便可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。首先,要让他们制定每一阶段考试的学****目标,可以是班主任给他们定指标。也可以自己定指标,如第一次考试达到多少名,第二次又达到多少名。使其朝着既定目标努力,但这个目标定的不能太高,要让他有了目标才有了前进的动力,稍加努力便可达到。 班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者,班主任不仅需要具有强烈的事业心、责任感,更需要具备一定的组织管理能力,引导学生们朝着即定目标努力,在班级树立学****风气比、学、赶、帮、超,人不可以有傲气,也不能没有骨气,要首先懂得:学****光荣、不学****可耻,胜不骄、败不馁。考第一固然光荣,成绩不佳,也不一定没出息,但是如果自暴自弃,甘于落后,那就一定会被社会遗弃!要让学生懂得:知识来不得半点虚伪,必须实事求是,制止考试抄袭,如果作不了弊以后再考试就不掂记抄了,平时也就能认真学****了,所以要严格考核。杜绝舞弊行为。信心是成功的阶梯,要让学生相信自己一定能行!增加他们的自信心,学****才能有进步,俗话说得好:严师出高徒。严字当头,才可能学到真正的知识。 在学****中,让学生多问,多提为什么?使学生养成善思好问的****惯。班主任要严把作业关,让学生独立思考,培养自我学****能力,作业是知识的实践。所以作业不交,迟交或抄袭是学生学****进步的几大障碍,对于练****册要不定期检查,进行监督,课后复****课前预****并重,使学生养成自觉学****的好****惯,科学分配课余时间,有效深化课内知识,搞好复****和课前预****久而久之,养成自觉学****的好****惯,学****成绩便会日渐上升。在以上几方面花大气力,多做工作,坚持不懈,班级优良的学风很快形成,班级成绩会步步升高。 3。与课任教师齐抓共管 要管理好一个班级,仅靠班主任个人的努力是无法实现的,班主任的工作如果没有任课老师们的通力支持,是不可能取得良好效果的,在管理班级时,始终与任课老师紧密合作。班级管理可以说是一个系统工程,社会风气,学校风气,甚至是社会的稳定,地方居民的收入,都可能影响到学生,做为班主任,要想管理好一个班级,一定要协调并处理好社会、学校、班级、老师、家长与学生的关系,最重要的是各方面的支持与合作。 除了班级管理之外,我还参加了各种区里组织的文艺活动,参加了青年教师汇报课的展示,从中汲取了很多营养,为我今后在学校的各项工作奠定了良好的基础和丰富的文化底蕴。 以上就是我这一学期所收获,在今后的道路中,我还会认真学****脚踏实地的继续向其他老师学****初中班主任个人年终工作总结篇5 重新接触初一的学生,感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初,许多同学还未退去童稚,上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学****下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力,他们的行为****惯有了很大的改观,学****的自觉性有了明显的提高,学****成绩也明显提高。这一学期,同学之间团结友爱,师生之间和睦相处,较好的完成了各项教育教学任务,我班成为一个和谐的班集体。 一、加强学生思想政治教育,使学生明确学****目的,端正学****态度。