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三、提高自身素质,起好教学的指导作用 面对新课改,教师应有合理的知识结构为基础,并应具有专门的教育教学实践能力,能有效地、创造性的解决教育教学领域中的问题。才能在以后的教学中,充分发挥一位教师在新模式下应有的作用。教师是教学活动的组织者、引导者、合作者,要根据学生的情况,对教材进行加工,有创造地设计教学过程。教师只有具备专业、深厚的各种基础知识,才能游刃有余将专业特点与实际相结合,深入浅出的开展自己的教学。就数学而言,传统的教育中的模式,教与学大部分脱离学生的日常生活。其实数学知识不是独立于学生之外的外来物,而是存在于学生熟悉的事物和情境之中!因此,在数学教学中,教师一定要注意贴近学生的生活实际,适当引入他们喜欢的活动,如于课堂相关的提问、讲故事、表演等,使他们产生乐学、好学的动力,从而增强学生探究的欲望。 通过培训学****我觉得作为教师必须自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平,结合新课程的学****做一名好老师,要有一定的文化通识,不能画地为牢,文史哲艺术文化自然科学都要有所涉猎。这就使我更坚定的终身学****的信念。相信读书破万卷,教学如有神,杜娟老师不仅专业知识过得硬,对学生也是关爱有加。我们不免要深思:作为一名有良知的教师,应该以怎样的人格、智慧、爱心去面对朝阳、鲜花般灿烂的学生生命。是啊,我们培养学生,首先要有爱心,其次要有耐心和恒心。只有用真情去关爱学生,才能赢得学生的爱戴,自己的教育工作才能顺利进行。 教师是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者,学生健康成长的引路人。教师创新能力的高低直接着所培养学生创新能力的强弱。如果教师只拘泥于一支粉笔,一本书的旧教学模式,就会扼杀学生的创新思维和创新能力。因此,教师应不断更新教育教学观念,大胆创新,大胆探索,不断丰富扩大自己的知识面,在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上,还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段,真正的到常教常新。同时,每一位老师应加强道德修养的提升,不断陶冶自己的情操,塑造人格魅力!从而,才能在自己的课堂教学中,营造民主、平等、和谐的课堂氛围。真正调动每一位学生的积极性,从而缩短教师与学生、学生与学生、学生与文本之间的距离。 四、要善于总结: 通过这段时期的培训,我深深体会到,一名优秀的教师的成长是离不开反思的。没有反思就不会认识到自己的教育教学中的不足,也就不会有改进,也就不会有进步。通过反思,让我认识了自己在教育教学上的不足。要想给学生一滴水,教师就必须有一桶水,甚至更多。因此,我暗下决心,自己一定要在工作之余,挤出时间来投入各个方面的学****只有通过自己不断的学****不断的提升,才能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,才能让我们学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。通过反思,我也深深懂得了在提高自身修养的同时,也要不断地在实践中总结经验,积累教学教育中的一切好的经验。除此之外,教师要在工作中大胆尝试多种教学方法,只有形式多样的课堂,才能更好地吸引学生,让学生喜欢我们的课。当然,我们只有在不断的尝试中,才能找到隐藏在教育教学中的一条条规律,才能坦然地面对那一双双求知似渴的眼睛,才能在尝试中得以提高自己的教育教学水平。在整个骨干教师培训流程中,除了名师的风采,一个个曲折感人的成长故事,一个个独到精辟的理论和见解,还有对工作、对生活、对学生的一些深刻的感悟,给我留下深刻的印象。通过培训,我向自己提出了更高的要求,力求在以后的工作中,一定要做到:经常自我反思。在自己的教育教学实践中,不断地总结经验得失。多学专业知识,博学多长。活到老,学到老。学****无止境,教学无止境。读万卷书,行万里路。读书是提高自我修养的最好的途径,知识是财富,人生是财富,教育教学经验和感悟也是财富。要想获得这些财富,我们只有不断地读书和学****去探索一条条捷径,才能梦想成真。我们一定要养成学****的好****惯,以便更好地服务于教育教学工作,以便更好地服务于我们的社会。多和别人交流。只有通过交流,才能及时找出自己的不足,才能在不足中找到突破口,才能得以提高。他人直言不讳的意见的建议才是发现不足的最有效途径。要听真言,要想听真言,就要和别人好好交流一番,这对我们将大有益处。 五、构建科学实用的评价体系。 如何构建科学实用的评价体系,是在课改后的工作中重要的一环!例如作为我们数学专业活动评价的目的,是为了全面了解学生数学学****历程,激励学生的学****和改进教师的教学,从而让学生在真正的数学学****中成长。如何建立评价体系,应注意评价目标多元化。如同ISO标准体系建立,不仅有结果为参数,更有过程诸多参数及所涉及对象方方面面。所以,评价体系的建立既要建立学****知识技能结果的评价目标,又要建立数学活动过程与方法的评价目标,更要建立学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,认识自我价值,树立坚强信心等方面的评价目标。当然,我认为仅靠这短短几天,根本不能完全消化课改的精髓。新课程教材中知识选择性、应用性,如何培养学生的主动学****与探究精神,怎样将数学与信息技术的整合等,都需要一个过程进行消化。我将在以后多阅读课程标准,力争能够理解课程标准的精神,并在实际教学中贯彻;力求将本次理论知识尽量融入以后实际教学中,积极参与网络及学校同事交流,不断提升自己,是自己真正能够肩负起一位教师的责任!我相信随着课程改革的实践,我一定能够取得好的教学效果! 六、先进的理念,激励我学****进步 通过这次培训,我学****到了新进的理念,这将鼓励我前进。特别是专家讲座,让我有了豁然开朗的感觉,让我进一步了解到了前沿的教育教学改革动态,让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。 这次培训的学员老师都十分勤奋、积极,是我在平日教学工作中无法学****到的,他们发自肺腑的点评,深深震撼着我,也使得自己更加明确自己在教学中的不足。这次培训,从理论上,很大程度上提升了我的教学水平。他们的点评言简意赅,还十分真诚;他们的文章观点新颖、方法贴近教学水平。同这些专家、学员老师的交流,我体会到了他们的敬业,体会到了他们的积极向上,体体会到了他们的高瞻远瞩,更加体会到他们和我一样普通,知识理论与实践结合得更加紧密,只是教学中融入了更能调动学生学****数学积极性的教学方法。他们的学****的态度,他们先进的理念和丰富的经验和教训,都将鼓励我不断进取,不断丰富我的课堂,不断学****理论学****与课堂更加紧密的结合,让学生更加喜欢自己的课堂。七、反思自我,开拓自取 这次培训,我受益匪浅,学到了不少,深深体会到自己在教学中的不足,主要存在以下几点缺陷: 1、是自己缺乏***和创新。十来年的辛苦耕耘,已磨去了曾有的***和梦想,留下太多的茫然与困惑。自己只是应付地行走于课堂和办公室之间,奔走于任务和荣誉;自己只是机械地应付式甚至是天涯是地教学,不去考虑更多,思想高度只是停留在完成任务而完成任务。这次培训,使我静下心来学****本来就不丰富的教学理论,学****了先进的教学经验,特别是聆听了专家的讲座,学员老师的作业。农村教师培训心得体会篇3 20__年12月6日我们这批幸运的乡村一线教师一行50人踏上了__培训学****的旅程,虽说是寒冬,但这个冬天并不寒冷,因为在这次培训学****中我倍感温暖,感受了人间真情。我们能参加这样特殊性质的培训学****应该倍感欣慰,我们必定只是千千万万乡村一线教室师中的一部分。虽然这次培训学****时间只是短暂的十天,但留给我的记忆却是珍贵的、永久的。通过这次培训学****让我受益匪浅,无处不使我感动。 首先,这次培训是对我们乡村教师做了比较全面地系统地教育教学方面的继续教育,无论从课程的设置还是其它方面都是我所敬佩的。这次培训我不仅学到了在新课程背景下开展农村小学的课堂理念,这也让我们年轻茫然的老师找到了一线亮光。课上每位老师都让我们学到了不同知识和技能,老师是那样关注和精彩,她们以渊博的只是耐心地为我们讲解,无处不让我感受到老师对教育爱的呵护,这犹如给我注入了一股清泉。这次学****对于我来说不论从知识层面和意识层面都得到了一个很大的提升。时代在进步,社会在发展,对于21世纪教师的工作挑战越来越严峻,这就要求我们教师要“终身学****这对提高一名老师自身修养和素质太重要了。