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语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。本学期语文教研组的一个工作重点就是要在教学上进行大胆的改革,不仅重视课堂语文学****更重视社会生活中的言语实践。同时,鼓励老师们能结合教学实际,积极献计献策是我组的教学改革稳步健康的发展。 (三)继续开展课外活动,丰富校园文化生活 1、组织学生参加各级各类语文知识竞赛。 2、开展一次高段年级学生讲故事活动。 3、四月份组织本组教师参加“小学语文教师课堂教学大赛。” 4、五月组织老师参加全县农村远程教育资源说课比赛。 5、组织老师参加全省论文、案例评比。 三、工作措施: 1、紧扣“学****本期校本培训工作中要不断阅读、不断学****学理论文章,学他人实践,勤记录:做好文摘;善分析:理好所得。 2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。 3、注重“活动”:公开课听课、评课中,语文教师要立即“看”起来,“说”起来,“议”起来,真正“动”起来。 4、配合“检查”:语文教师要谨记教学常规,尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气。 5、强调“合作”:发挥集体备课的职能作用。备课组既要加强组内研究,使备课组活动落到实处;又要注重组外交流,使教研组活动求得实效。热门小学语文教研组计划工作计划2 一、现状分析 学生学****语文的****惯不佳,学****比较盲目,目标x不强,学****的主动x、合作探究意识不强,基础参差不齐,学生积累较少,阅读面不广。为了更好地服务于语文教学,不断提高语文教师备课的质量,更好地为学生服务,根据学生的情况和年级组的实际,八年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划。 二、指导思想 为全面提高学生的语文素养和语文能力,有目的、有计划、有组织地提高本年级语文教学工作,积极推进课堂教学改革,努力提高语文课堂教学质量。 三、工作目标 重视教学常规工作:充分认识八年级中坚阶段基础教学的重要x,团结奋战,资源与经验共享,平时做好教学常规工作,使提高教学质量、目标落到实处。 1、总揽教材,利用团队资源,精心搞好教案的编写工作,上好每一节课,全力打造高效能课堂。 2、精心设计作业,合理安排学生的作业量,确实做到减负增效。 3、做好周清工作,做到有考必改,有改必评,不断总结提高。 4、时刻x学进度。 5、本学期要求学生阅读课外文学作品2本,完成名著阅读任务。 6、提高合格率,力争优秀率,。 7、充分利用现代教育技术,在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施,利用现代教育技术,让网络的丰富资源为语言语教学服务。 四、具体措施 1、充分发挥备课小组团结协作的力量,加强集体备课。 2、定期集体备课,讨论教材及教学中的问题,交流教学心得。x学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力量,力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上,从而提高初二语文教学的整体水平。 3、学生作业做到精心设计、科学、适量。 4、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动,提高学生学****语文的兴趣。 5、坚持认真批阅作业。 6、抓语文课外阅读****惯的养成。保x每周的课外阅读时间,并对摘抄积累作出细则要求。 总之,我们竭尽所能,想方设法提高课堂教学效率,提高八年级全体学生的语文成绩,提升全体学生的语文基本能力和基本素养。热门小学语文教研组计划工作计划3 一、指导思想 本学期我校语文教研组以《小学语文课程标准》为导向,认真学****教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》、《市小学语文学科教学常规》,立足我校学生学****的实际情况,围绕“新常规新课堂”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、有效”的教学,培养学生良好的阅读****惯和自主学****语文的能力,全面提高学生的综合素质。 二、工作重点 1。教学常规常抓不懈,培养学生良好的阅读****惯。 2。课题“课外阅读促进小学语文阅读教学的实践研究的”研讨课活动。 3。语文学科素养提升系列研训活动。 三、主要工作 1。进一步促进教与学新常规落地 (1)备课:以语文学科核心能力培养为目标,以学****活动为抓手,聚焦语文“学的活动”设计。 (2)转变学****方式:确保日常课堂“学的活动”的落实,真正转变学生学****方式,积极探索自主式、竞争式、辩论式、探究式、合作式、学生互相教授式等多样化学****方式。 (3)转变教的方式:学会尊重每一个儿童的尊严,“倾听”每一位学生的课堂发言,保障班级全员的学****构建从相互倾听的`关系走向合作探究学****的关系。 (4)落实课堂常规:在课堂上,促进学生“学的常规”落地,一、二年级教师注重学生“倾听”的培养和落实,三、四年级确保学生“交流”的培养和落实,五、六年级确保学生“合作、质疑”等培养和落实。进一步学****温州市小学语文教学常规》,强化课堂关键学****活动的设计、展开与落实,优化课堂练****和作业。 2。在“大阅读”观念背景下,进一步推进阅读 (1)继续推行“爱阅读行动”。每生至少精读三本精选书籍,教师有指导,学生有活动(如:好书推荐、读书征文等活动)、有反馈、有促进。 (2)课堂阅读教学遵循“1X”阅读策略,增大学生的课堂阅读容量。 (3)调动学生读书兴趣,营造学校读书氛围。 3。积极培养“小文学家” (1)以“新常规·新课堂”为主题,聚焦****作教学。重视低段的写话教学和中高段的****作教学,有写话****作教学计划和具体学案设计,保证写的时间和质量,保证写后的评改与交流。 (2)提倡对优秀****作的展示,鼓励学生互相交流学****让全体孩子获得****作的兴趣和自信。 (3)积极培养小文学家。 4、活跃教研氛围,提高教师专业素质 (1)围绕“新常规新课堂”,凭借多种平台和载体,如教研活动、“一师一优课、一课一名师”推荐工作,“新常规·新设计”征集评比,优秀论文评比等,进行教研活动和教师培训。 (2)加强与永中二小(第七合作校)的联合教研,聘请相关专家进行讲座,提高教师对课程改革以及语文教学改革相关理论的理解,并对其实践进行指导。热门小学语文教研组计划工作计划4 以新课程理念为指导,以学****新理念,探讨新教法为重点,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率。我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,响应创建“教育名校”的号召,认真学****新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度。同时规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进名师工程,全面提高学生语文综合素养。 一、认真学****大胆实践,深入推进语文课程改革实验。 1、通过各种形式,加强教师之间的交流,使交流不仅仅是指教师听课后的评价交流,同时也包括上课前的备课交流,教学思想交流等。 2、准确理解、认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,积极投身于新的课程改革之中。坚持一切“以学生为本”,努力使每一位学生成为善学****能创造的人才。 3、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学****的方式,将充分的自主学****有效的合作学****适度的探究学****紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。课改年级要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展小班化探索实践,注意积累典型课案和经验。 4、组织本组教师学****教育理论,开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学****语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。 5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学****型组织,重视组内和组际之间的团队学****和合作学****加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的'提高,争创学校先进教研组。 二、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。 1、深入开展教研活动,精心设计教研活动方案,做到主题明确,人人参与,研讨氛围浓厚,交果好。使教师解决当前课改中的热点问题,又使他们从中获得教研的方法,感悟教学研究的真谛。 2、继续学****经常借阅各类业务刊物,勤做摘记,及时了解教学信息,加强教科研研究。深入钻研教材,精心设计教学过程,因材施教,优化课堂教学结构,努力培养学生创新能力。 3、继续规范和加强教学“六个一”工作。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练****要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。 4。重视学生良好学********惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等****惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。 5。加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复****时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。 三、加大力度,催长骨干,促进教师队伍建设。 1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作,同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设。 3、认真组织参加各级各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行赛课活动,让每一位教师都能上出一堂好课,并请学校领导、专家进行组织评优。