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材分析(1)全册教学内容。本册教材包括下面一些内容:方程、确定位置、公倍数和公因数、熟悉分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。方程、熟悉分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。(2)教学目标。1、让同学联系已有的学问阅历,经受将实际问题抽象成式与方程的过程;经受探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程,形成必要的计算技能。2、让同学在用数对确定位置,熟悉圆的特征以及探究和把握圆的周长、面积公式的过程中,获得有关的基础学问和相应的基本技能。3、经受用复式折线统计图表示相关数据的过程,能进行简洁的分析和沟通;能按要求完成相关的折线统计图。4、在熟悉等式、方程,探等过程中,进展抽象思维,增加符号感。5、在熟悉公倍数、公因数等过程中,培育良好的思维品质。6、在熟悉分数的意义等过程中,进展合情推理与初步的演绎推理力量,不断增加数感。7、从现实情境中发觉并提出一些数学问题,并能用所学的方程、分数、数对等数学学问和方法解决问题。8、在列方程解决实际问题的过程中,初步把握其基本思路和方法,体会其特点和价值。9、能乐观参加各项数学活动,感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步,提高学****数学的爱好。10、在探究数学学问、发觉数学规律的过程中,进一步感受数学思索的条理性、严谨性,不断增加自主探究的意识。三、教学方法(1)创设愉悦的教学情境,激发同学学****的爱好。(2)提倡学法的多样性,关注同学的个人体验。(3)课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。(4)加强基础学问的教学,使同学切实把握好这些基础学问。