1 / 22
文档名称:

武汉初中班主任老师年度考核总结分享(7篇).docx

格式:docx   大小:25KB   页数:22页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

武汉初中班主任老师年度考核总结分享(7篇).docx

上传人:XUJIANMIAO 2024/5/9 文件大小:25 KB

下载得到文件列表

武汉初中班主任老师年度考核总结分享(7篇).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【武汉初中班主任老师年度考核总结分享(7篇) 】是由【XUJIANMIAO】上传分享,文档一共【22】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【武汉初中班主任老师年度考核总结分享(7篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。武汉初中班主任老师年度考核总结分享(7篇)学校老师年度工作总结。时间就像一条河,劳碌而又令人难忘的一年即将过去,又要开启写学校老师的年度工作总结的节奏了。总结对过去一年的工作进行客观的分析和评估。学校老师年终工作总结要怎么写,需要留意哪些呢?有请驻留一会,阅读编辑为你整理的武汉学校班主任老师年度考核总结,信任你能从中找到需要的内容!武汉学校班主任老师年度考核总结篇1时间荏苒,白驹过隙,转瞬间一学年又结束了,本学年我担当初三语文教学工作,在学校领导的正确领导下,在师生的共同努力下,顺当地完成了本学年的语文教学任务,实现了学年初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,对本学年的语文教学工作特做总结。一、激发同学学****爱好,提高同学语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中,同学的自主学****培育同学的创新力量,已成为老师关注的热点,争论、沟通、探究等学****方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让同学变得鲜活,让同学学得兴致盎然,使同学在语文学****中享受学****的乐趣,从而进展同学的语文素养。首先:留意新课导入新奇,激发学****爱好“爱好是的老师”。在教学中,我非常注意培育和激发同学的学****爱好。譬如,在导入新课,让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入,采纳激发爱好、设计悬念,引发设计,比起简洁的叙述更能激发同学的灵性,开启同学学****之门。其次:培育乐观探究****惯,进展求异思维力量在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导同学仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中,老师穿针引线,奇妙点拨,以促进同学在激烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让同学对问题充分思索后,同学依据已有的阅历,学问的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让同学进一步熟悉了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学****是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了同学的自主学****空间,老师也毫不吝惜地让同学去思索,争论,真正让同学在学****中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让同学表述自己对课文的理解和感悟,使同学理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为同学的学****供应了宽阔的舞台。二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导同学对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让同学在感悟的基础上,引导同学居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华熟悉,填补空白。三、注意课内外结合,拓展语文教学领域美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学****为核心,能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让同学阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深化理解课文内容奠定了基础。此外,留意学科间的整合。让同学从不同角度,采纳不同的途径获得学问,培育力量。本学年我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务,也取得了肯定的成果,但也有很多需要改进的地方,今后我将连续加倍地努力工作,为全面提高同学的语文素养而努力拼搏!在今后教学中要不断地学****为自己充电来加强自己的业务水平,提高自己力量,不断丰富自己,以便今后能更好的做好自己的本职工作,成为一名的老师。仔细学****实践学校的教育教学理念,本着以同学为中心,一切为了同学,为了同学的一切,为了一切的同学,加强个人的职业道德修养,把关爱同学作为立业之本,本着对一切同学负责的态度,调动同学学****乐观性,教给同学,让同学学会学****学会做人。深化钻研,仔细备课仔细学****语文课程标准,深化领悟课程标准的基本精神,深化钻研教材,吃透教材,明确教学目标,重点难点,仔细备好每一节课,能够驾驭教材。初三下半学年就要进入综合复****阶段,所以要仔细钻研每一册教材,结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析,对学问点做好分类、归纳和总结,不上无预备的课,带领同学扎实系统的做好复****仔细讨论近五年来中考题型,针对每一个考点进行分析,结合同学的实际状况,制定复****方案。讲究方法,提高效率,采纳敏捷有效的教学方法。初三后阶段同学往往会消失浮躁心理,所以调动同学的学****乐观性尤为重要,因此在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学,调动同学的学****乐观性。设法令同学投入,不让其分心,力争使上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,每天都要有充分的精神,让同学感受到一种自然气氛。当面对同学在课堂上无心向学,懒懒散散,或旁若无人的说笑,或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时,要以平和的心态调控课堂教学,尽量不使课堂受到冲击,限度地提高授课质量。讨论学情,有的放矢,教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。针对同学普遍存在的学********惯不良、学****意志力薄弱、学****基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、同学的不断劣化等诸多麻烦问题,学年初就预备制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行力量强化训练,争取提高优生数量。作文积累,增加作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改,并保证在一周内反馈给同学,以关心同学形成乐写的****惯。初一开头到初三坚持每天写日记,每周写美文点评,每学年自编自写两到三本书。强化文言文阅读理解,学****文言实词,要留意区分词的古今意义,要积累实词的一词多义,要会识别通假字,要会概括文章的中心愿思,而且应当深化理解文言文的内容、思想,学会对比分析,且动手翻译。为加强文言文的学****实行每课一考、人人过关、不断复****不定期检测的方法,培育同学的文言文阅读力量。四、提高同学应试力量是关键语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人,如何进行有针对性的备考,是提高同学成果的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此,应针对中考详细状况,设计多种训练,提高同学应试力量。每星期的课外阅读训练。让同学观其文而行其道,在观赏美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性,并总结历年中考课外阅读的考点规律,使同学心中有数。让同学尽早接触中考题型。假如再等到总复****让同学训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此,从初三年的上学年就开头发放往年各省市的中考试卷让同学训练。以免同学怯场,便于同学的应试。注意自主性和开放性。老师引导同学自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。课文复****考点化。课文复****有规律性的分为各个考点,指导同学系统的把握课内学问。五、乐观参与学校及区、市里各级各类的教科研活动为提高自身的业务水平,本学年我乐观参与各级各类组织的教研活动。x月份到x中去研讨课,除此以外我还乐观参与学校、局教研室组织的各类教研活动,听课节数达20余节。为提高自身的业务水平,我还常常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集的教学信息,获得的教学理念,以弥补自身的不足。本学年我主要从以上几个方面开展工作,这当中我还存在很多不足,面对同学懈怠的状态有急躁的心情,对后进生的辅导没跟上,在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,争取在教学上再上一个新台阶,中考取得好成果。武汉学校班主任老师年度考核总结篇2本人自20xx年12月任中学二级老师以来,一向从事语文教学及班主任工作,同时担当语文组长及校刊主编。几年来,我尽职尽责完成本职工作,成果虽小,感慨良多。下头我就对自我这几年来的工作作一番简洁的回顾与总结。一、职业道德方面我进取参与政治学****遵纪守法,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和老师素养。深知教书育人,为人师表,要有剧烈的敬业和奉献精神。我仔细履行岗位职责,在工作中,具有高度的职责心和严谨的工作作风,喜爱、关怀全体同学,对同学的教育能够动之以情,晓之以理,帮忙同学树立正确的人生观、科学的世界观。工作进取主动,勇挑重担,顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来,一向坚持出全勤。每一天坚持早到晚归,严格根据学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,肯定做到个人利益听从团体利益。在同学和老师心目中,具有较好的老师形象。在镇第一届“感受教育魅力老师”演讲竞赛活动中,荣获老师组二等奖。二,教育教学本领及成果1、任职以来,我要求自我不断增加业务素养,深化钻研教材,仔细进行教学讨论,坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把同学的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度,切实落实教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深化讨论与探讨;备——备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学;考——不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、准时补漏。在教学资料和目标的实施上,严格根据教学大纲的要求和新课改的精神,对同学不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“共性差异进展”。在教学方法的设计上,我针对学校同学的特点,突出落实激发同学的主体意识,激发同学的求知欲望,培育同学自主学****本领。每一节课都要设计同学参加的问题,来引导和训练同学学****在激发同学爱好方面,我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动,将教学资料融于活动中,寓教于乐。在简便之中熬炼了同学运用语文的本领,营造良好的语文学****氛围,起了?非常好的导向作用。在20xx年市少年读书系列活动中,荣获“奥运畅想”主题征文学校组指导老师二等奖。在长期的学校语文教学中,我积累了丰富的教学阅历,构成了自我的特色,在20xx年获市镇中学语文优质课评竞赛三等奖。20xx年在镇学校语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。2、进取进行教学讨论,作为语文教研组长,我不仅仅带领本组老师进取开展教研活动,我自我还不断对教育教学进行总结提高,并写成论文。任现职以来,我的论文《如何上好学校语文活动课的探究》在20xx年市教育教学论文被评为二等奖,《如何使用电教手段优化语文课堂教学》在“市中学校信息技术与学科整合论文”评比活动中荣获二等奖。3、作为学校教研组长,我坚持在教学的第一线,亲身接触老师、教材、同学,充分对我校的教学情景进行调研,并主持进行了全校的教研活动,如:“牵手沟通活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动,广泛的发动了我校的老师教学讨论的热忱,促进了我校的教育教学质量的提高。三、班主任工作方面:在班主任工作中我积累了丰富的班级管理阅历,擅长依据同学的心理特点,结合本地的人文****惯,科学的急躁教育同学。始终坚持做同学的伴侣,倾听他们的苦恼与欢快,关怀他们的学****生活,常利用放晚自****后的时间到教室和宿舍探视同学,了解他们的学****情景和生活情景。同时注意培育同学的独立思索本领,鼓舞他们大胆参加班级管理,引导他们争论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的仆人,加强了班团体观念及荣誉感。由于所采纳的措施科学有效,所带的班级多次被评为学校先进班团体。每年中考均有多名同学被市重点中学录用,成果喜人。本人也在20xx年被镇人民政府评为班主任。并于20xx,20xx、20xx年年度考核中连续被评为授予嘉奖。20xx年9月被市人民政府授予老师称号。几年来,我对学校布置的各项工作都能仔细按时地完成,教育管理也有必需的成效,特别是在教育同学方面,我擅长用赏识的眼光去看待同学,并留意以情动人。同学犯错误时,我常像魏书生那样让同学写“说明书”,而非“检讨书”,因而我也赢得了学校的确定和同学的爱戴,并曾获得过市级“班主任”称号。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了必需的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中或许难免有些不足,我必需会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努力使自我成为一名的人民老师。武汉学校班主任老师年度考核总结篇3一学期已经过去,可以说紧急劳碌而收获多多。总体来说,我能仔细执行教育教学工作方案,乐观探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,从各方面严格要求自己。结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。一、备课方面仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学反馈,仔细按搜集每课书的学问要点。二、教学方面增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确?????化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学****需求和学****力量,让各个层次的同学都得到提高。三、提高业务水平方面在教学中如有疑虑,我能虚心请教老老师及其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都乐观征求其他老师的意见,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足。四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性,批改作业准时。让同学的练****有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常去搜集资料,对各种帮助资料进行筛选,力求每一次练****都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。