文档介绍：该【数学幼儿教案(模板9篇) 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【29】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【数学幼儿教案(模板9篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。数学幼儿教案(模板9篇)幼儿教案。三尺讲台,一支粉笔,几十年光阴,预备一份合适的教案是每个老师的必修课,在写教案时老师要选择科学、恰当的教学方法。那么你知道写一篇教案应当留意什么吗?你或许需要"数学幼儿教案"这样的内容,盼望你能从中找到有用的内容!数学幼儿教案(篇1)、规律性很强的学科,有着身的特点和规律,亲密联系的生活,结合生活实际和学问阅历来设计数学活动。时间无直观形象是较为抽象的,因此,我运用了较熟识的一日活动的作息时间,引导熟悉整点、半点,如:8:00入园,:0离园……这样易引起的心情体验,为其理解和接受。依据教材内容和的实际状况,制订出本次活动的教学为:,能叫出名称,基本把握钟面的主要结构。2、使知道时针、分针、以及它们之间的运转关系,能正确辨认整点、半点。3、培育的观看力和操作力量,使建立初步的时间概念。、半点和时针与分针之间的运转关系,使建立初步的时间概念。为此,我供应了人手一只钟,让拨一拨,看一看的过程把握整点、半点,知道时针、分针、以及它们之间的运转关系。,突破教学难点,在活动始终以为主体。依据熟悉过程的直观形象性,遵循直观性原则,主要实行视、听、讲结合法来引导充分观看钟面的结构,时针和分针之间的运转关系;在活动遵循活性原则,综合运用发觉法、嬉戏法,让通过操作活动、言语活动,促进主动学****遵循乐观性原则,老师借助环境条件(实物投影仪)集图象、颜色一体,激发学****的爱好;遵循个别性原则,对力量差的在看图拨指针时,老师留意加强辅导,如:7:00时,提示分针在12上,时针在7上。,动物钟若干只(小老鼠、小猪、小猴、小牛、小狗等),图片若干张,红、黄、绿钟各两只,人手一只钟,实物一只。(一)开头部分(二)活动一开头我出示了一只木偶小兔,以小兔开了家钟表点引出活动内容,然后出示食物钟,请说说钟的用途,总结出钟能告知我们时间,人们的学****生活、工作都离不开它。(三)基本部分在活动我避开了"一言谈"和"问答",注意主动的观看,鼓舞发觉问题,主动求知。,指导认真观看。老师提问"看,钟面上有什么?""钟面上有多少数字?""这钟面上有多少数字?""这12个数字是怎么排的?""这两根针一样长吗?"等。、半点,了解时针和分针之间的运转关系在本环节,我先出示了红、黄、绿三只钟,提出了一个开放性的问题,"你发觉这三只钟有什么隐秘?"让观看,比较,最终得出分针指向12,从而总结出分针指向12,时针指向几就是几点。紧接着又出示了几只动物钟,让说说几点钟,使所学学问立刻得以巩固,而且通过实物投影放动物钟,激发了的学****爱好。接着通过老师的操作演示,的细心主动观看,了解分针与时针的运转关系。由这是本次活动的难点,所以我在最终不进行操作演示,让想一想,2点到点分针时针是怎么变化的,得出分针走一圈,时针走一格。接着我又以相同的方式熟悉了半点及半点时分针时针之间的运转关系。.看图拨时间以小兔的口吻提出请看几张照片,一下子把的留意力吸引住了,运用较熟识的一日活动的作息时间,使对学****活动较感爱好及易理解,通过操作活动,使对所学学问有了进一步的巩固,请讲讲己是几点睡觉的,让养成早睡早起的****惯,使活动渗入了常规****惯的培育。(四)结束部分:评聪慧娃娃在每组评出一个聪慧娃娃,再到户外跳舞庆贺他们,活动在开心的氛围结束了。、表及国内外有关钟表趣闻,丰富的学问。,老师有意识的引导运用表达时间的词汇:如嬉戏时间,5点种到了,下班了…….教室可设置时钟,以及请家长协作提示按作息时间活动,如:起床、进餐等,关心建立初步的时间概念。数学幼儿教案(篇2):感知正方形、圆形和三角形的基本特征,不受其他因素影响辨认三种图形。:能依据图形的特征在众多图形中找出正方形、圆形和三角形,并进行分类铺路。:发觉外形的好玩,对外形产生爱好。重点难点活动重点感知正方形、圆形和三角形的基本外形特点。活动难点:能依据图形的特征在众多图形中找出正方形、圆形和三角形,并进行分类铺路。:活动前,幼儿已基本熟悉正方形、圆形和三角形。:课件,大小颜色不同的正方形、圆形、三角形和梯形等图形若干,生活中正方形、圆形和三角形物体图片若干,城堡、大象、鱼和小鸡图片。活动过程(一)开头部分:老师、幼儿随《图形歌》音乐做律动入场。(二)?查看图片、听故事导入,激起幼儿爱好,引出主题“外形”。师:(出示城堡图片)看,这是什么?里面会住着谁呢?故事:在这座美丽的城堡里,住着一只特别可爱的兔宝宝,今日呀,是兔宝宝的生日,于是它邀请了自己的三位好伴侣来参与自己的生日晚会,你们猜猜他邀请了谁?,感知不同图形的特征。师:(出示小鸡、小鱼、小象的图片)小兔的三个好伴侣是谁?它们都有自己特别喜爱的图形,它们把自己最喜爱的图形穿在了身上,你们猜一猜它们最喜爱的图形分别是什么?它们有什么特点呢?出示图形,让幼儿操作感知不同图形的形状特征并引导幼儿乐观说出自己的发觉,观看小视屏小结图形特征。师:三个好伴侣呀,各有各的喜好,要邀请它们来小兔家参与晚会,真是不简单。会发生什么样的事情呢?我们来听听故事吧!故事:小鸡说,我最喜爱圆形,我只会走圆形砖块铺的路;小鱼说,最喜爱三角形,我要走三角形砖块铺的路;小象说,最喜爱方方的正方形,只有走在正方形砖块的路上,我才不会摔跤。这下小兔可头疼了,三个都是自己的好伴侣,小兔盼望它们都能来,可是,来自己家的只有一条一般的路呀,怎么办呢?小兔思索了很久,最终想到了一个好方法,那就是分别给三个好伴侣铺条路吧!,依据图形特征选择相应图形为三个好伴侣铺路。师:小兔会选择什么图形给小象铺路呢?小鱼呢?小象呢?小兔自己要铺三条路,实在是有点忙不过来,珍宝们,我们来帮帮它吧!操作:幼儿依据相应图形的特征,选择相应道路排队为三个好伴侣铺路。,依据图片中物体的特征对应图形找伴侣进行分组舞蹈。叙述故事:最终,在伙伴们的关心下,路很快就铺好了,三个好伴侣也开快乐心地动身去小兔家了,到了小兔家后,它们很快就找到了和自己喜爱的外形一样的新伴侣。师:你们猜一猜,小鸡的新伴侣会是谁?为什么?小象呢?……就这样,小兔的生日晚会最终开头了,大家快乐地跳起来舞。(播放PPT)师:我给你们每个人预备了一个小礼物,有了这个礼物,你就能和小鸡、小鱼、小象一起跳舞了。幼儿取出物体图片,观看并大胆与同伴沟通自己手中的物体是什么,它是什么外形,这个外形可以和谁一起跳舞?嬉戏:幼儿依据自己手中物体对应图形,依据PPT提示进行分类舞蹈嬉戏。(三)结束部分:师:今日的生日晚会真快乐呀,小兔子的伴侣们为它预备了各种各样的蛋糕,我们一起去吃蛋糕了吧!(带领幼儿离场)活动延长(一)美工区:为幼儿供应三种图形材料,引导幼儿进行拼图。(二)家庭和社会活动中:和家人一起查找生活中的圆形、三角形和正方形物品。活动总结活动通过出示小象、小鱼和小鸡图片,引出正方形、三角形和圆形三种图形,再出示图形,请幼儿摸一摸、折一折自己手中的图形,进一步感知图形的特征;小班幼儿熟悉依靠行动,在了解了三中图形的基本特征后,设计让幼儿加入关心小兔铺路的情景,让幼儿感知自己动手去进行图形分类后,在让幼儿依据手中物品匹配图形找伴侣玩嬉戏,不仅会让幼儿记忆深刻,还能增加了幼儿的骄傲感,奇妙地将对三种图形的熟悉延长到了生活中。数学幼儿教案(篇3)教案目标:1、让幼儿初步感知生活中的数。2、通过各种嬉戏培育幼儿动手、动口、动脑力量。活动重难点:让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。教案过程:1、教案预备:嬉戏﹙1﹚小伴侣一起拍拍手、转转手、搓搓手。﹙2﹚手指嬉戏、一只猴子在水边,观察鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,咬!二只猴子在水边,观察鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,咬!咬!三只猴子在水边,观察鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,鳄鱼来了,咬!咬!咬!﹙幼儿边做动作,边伸手指头﹚。2、活动开头:师:﹙1﹚幼儿用手指表示1、2、3,这些数就在我们身上,幼儿园教案在我们的教室里,在我们玩具中,我们不仅要会读数,而且要熟悉数,以后逐步学会写数。﹙2﹚引导幼儿数数老师有几个鼻子?有几张嘴巴?幼儿边说,师一边出示数字卡片1。幼儿再数数老师有几只眼睛?几个耳朵?幼儿边说,师一边出示数字卡片2。连续引导幼儿数数教室里有几张奖状?幼儿边说,师一边出示数字卡片3。﹙3﹚让小伴侣观看,1、2、3这3个数的长相不是一样的,说一说它们各自的特点,1像小棒;2像小鸭;3像耳朵。﹙4﹚新年快到了,老师给你们带来了好多好多的水果宝宝,送给你们,喜爱吗?老师说出水果的名称和数量,幼儿将水果的数量粘贴在相应的数字下面;反之依据水果的数量粘贴相应的数字。﹙贴对了,发给小红花赐予嘉奖﹚。3、活动结束:﹙1﹚师幼一起跳数字舞,一个小孩手摸地,二个小孩颠颠脚,三个小孩转又转;(2)小伴侣回家以后数数你家里有几头猪?几只羊?几只鸡?明天讲给老师和小伴侣们听听,好吗?数学幼儿教案(篇4)活动预备:1、教具:大象5只、香蕉5根、小狗4只,骨头4根,小猫3只,小鱼3条,青蛙5只,荷花5朵,标记图一张。2、学具:幼儿用书33、34页。活动过程:1、集体活动(1)、依样接放,交替排序。出示标记图和4只交替排序的大象和小狗,引导幼儿观看大象和小狗的排列规律,说说:图上有什么?它们是怎样排队的?出示2只大象和2只小狗,引导幼儿帮它们排队,请个别幼儿来操作,边排边说:一只大象排在小狗的后面,一只小狗排在大象的后面……最终,从前往后说一说:它们是怎样排队的?(2)对应匹配食物。出示香蕉和骨头图片,让幼儿看图说说:这里有什么?谁来把它们送给大象和小狗,边送边说:××,我送你一根什么,…请个别幼儿在黑板上操作,学****正确运用量词。2、操作活动。(1)、第一、二、三组。排序匹配活动。观看标记图上的动物,学****依样接着摆放动物,再对应匹配食物,鼓舞幼儿边操作边说。(2)、第四、五、六组。依样排序。观看标记图上的图片,请你依样排列。观看实物数量,画出相应数量的短线或小圈,记录实物数量。3、活动评价。4、展现幼儿活动材料,请幼儿说说他市怎样排卡片的,体验有规律的序列。幼儿园小班数学教案:小瓢虫(3以内的数)活动目标:1、引导幼儿手口全都的数3以内的数2、学****按数量分类3、培育幼儿对数学活动的爱好活动预备:1、1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干2、树叶3片,儿歌《小瓢虫》活动过程:一、嬉戏导入,师幼共同玩手指嬉戏“小瓢虫”师:小伴侣,你们看我这里是什么?(瓢虫)今日我是瓢虫妈妈,你们就是瓢虫宝宝,瓢虫最喜爱吃害虫啦!我们一起去抓害虫吧!小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指)爬来爬去的小瓢虫(五指作爬行状)紧紧追上大害虫(加快爬行速度)一口把它吃洁净(停下做吃状)二、利用图片练****手口全都的数3以内的数