文档介绍：该【小学数学教师工作计划系列 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【32】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学数学教师工作计划系列 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学数学教师工作计划系列学校数学老师工作方案。工作方案,是建立工作秩序的一种工作程序,写工作方案的目的是什么?下面是我细心整理的"学校数学老师工作方案",欢迎你阅读与保藏。学校数学老师工作方案(篇1)一、学情分析:我们六三班有同学40人,男生有23人,女生有17人,自上学年实行小组合作学****以来,每个同学都有了明确的学****目标,在平常学****中主动、努力,每组中的1、2号对5、6号的帮扶起了很大的作用,使这部分学困生在思维方法和技能上有了进一步的提高,在数学情感上,能主动地参加到学****中来。二、教材分析:(一)教学内容本册内容共有8个单元。一单元分数乘法,二单元分数除法,三单元比,五单元分数四则混合运算,这四个单元所属领域是数与代数。四单元的圆所属领域是空间和图形。六单元的统计,七单元的可能性,八单元的百分数所属领域是统计与概率。美的神秘,数学与生活,远离肥胖所属领域是综合应用。(二)教学重难点教学重难点有:分数乘除法应用题,按比例安排应用题,如何求圆的周长和面积,化简比和求比值的区分和联系。一、教学目标:(一),能解决有关分数的实际问题。2理解比的意义和性质,会解决有关按比例安排的实际问题。3结合详细情境,理解百分数的意义,能用百分数解决问题。4把握圆的周长和面积的计算方法,能够运用圆的周长和面积公式解决简洁的实际问题。5熟悉众数、中位数,会求一组数的众数和中位数,会对一组数据作出合理的分析推理。6结合详细实例,设计一个符合要求的方案。(二)数学思索目标让同学经受学问的形成过程,感受数学思想方法。在观看、操作、思索、沟通等活动中,进步进展抽象概括推理的力量。(三)情感态度目标1能乐观参与数学学****活动,对数学有奇怪???心和求知欲,并猎取胜利的学****体验,增加学****数学的信念。2体会数学与人类生活的亲密联系,感受数学的严谨性和数学结论的确定性。3学会倾听与质疑,养成独立思索的好****惯。二、教学措施:1整合学****内容,强化数学学问间的联系及学科间的融合。2恰当确立每节课的教学内容,树立单元教学思想,在重点例题上下功夫。3细心设计数学活动,让同学在探究中理解数学学问,把握数学方法。4注意数学思想方法的渗透和解决问题策略的方法。学校数学老师工作方案(篇2)一、指导思想严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授同学学问,并对同学进行适当的思想教育,培育其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。仔细培育其数感,提高其计算力量,培育其空间观念,并能把所学的学问应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。二、基本状况分析本班共有同学人,其中男生人,女生人。1、双基状况大部分同学本册应把握的学问基本把握较好,尤其是分数计算方面精确?????率较高,但在实际应用类,如应用题,还有个别同学对题目难以理解,解题困难。2、学****力量大部分同学学****较主动,能自觉进行课后复****课前预****课堂上发言较乐观,但有个别同学依靠性较强,思维力量和分析力量都较差,听课时较易分神,学****成果较不抱负。3、学********惯同学学********惯大多较好,课堂听课仔细,作业基本上都能按时完成。只有少数差生学****上仍有惰性,完成作业较应付。三、教材分析1、教学内容这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复****等。圆柱与圆锥、比例和整理和复****是本册教材的重点教学内容。2、教学目标①了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。②理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够推断两种量是否成正比例或反比例,会用比例学问解决比较简洁的实际问题;能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能依据其中一个量的值估量另一个量的值。③会看比例尺,能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小。④熟悉圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。⑤能从统计图表精确?????提取统计信息,正确解释统计结果,并能作出正确的推断或简洁的猜测;初步体会数据可能产生误导。⑥经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。⑦经受对抽屉原理的探究过程,初步了解抽屉原理,会用抽屉原理解决简洁的实际问题,进展分析、推理的力量。⑧通过系统的整理和复****加深对学校阶段所学的数学学问的理解和把握,形成比较合理的、敏捷的计算力量,进展思维力量和空间观念,提高综合运用所学数学学问解决问题的力量。⑨体会学****数学的乐趣,提高学****数学的爱好,建立学好数学的信念。⑩养成仔细作业、书写干净的良好****惯。3、教学重点①在熟识的生活情境中初步熟悉负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数。②熟悉圆柱和圆锥,把握它们的基本特征。熟悉圆柱的底面、侧面和高。熟悉圆锥的底面和高。③探究并把握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简洁实际问题。④理解比例的意义和基本性质,会解比例。理解正比例和反比例的意义,能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例学问解决简洁的实际问题。⑤熟悉正比例关系的图像,能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值。⑥了解比例尺,会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离。⑦会综合应用学过的统计学问,能从统计图中精确?????提取统计信息,能够正确解释统计结果。⑧经受抽屉原理的探究过程,初步了解抽屉原理,会用抽屉原理解决简洁的实际问题。⑨对学校阶段所学学问进行系统的复****4、教学难点①把握圆柱和圆锥的基本特征。探究并把握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简洁实际问题。②理解比例的意义和基本性质,会解比例。理解正比例和反比例的意义,能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例学问解决简洁的实际问题。③熟悉正比例关系的图像,能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值。④会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离。⑤会综合应用学过的统计学问,能从统计图中精确?????提取统计信息,能够正确解释统计结果。⑥经受抽屉原理的探究过程,用抽屉原理解决简洁的实际问题。⑦通过对学校阶段所学数学学问进行系统的复****娴熟把握和运用学校阶段所学的数学学问。5、教具和学具三角板直尺圆柱、圆锥的实物及模型方格作图纸四、教学措施1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。2、乐观学****新课程改革的理论和阅历,进一步培育同学自主、合作、探究的学****力量,使他们学的轻松欢乐,使同学由学会向会学转变,由要我学向我要学的转变,提高同学学****自主性和学****的效率。3、老师要从自身做起,严格要求自己,仔细备好课、上好课,批改好作业,以乐观仔细的态度来影响同学,提高同学对数学这门学科的爱好,使同学愿学、乐学。4、抓好单元检测,把好单元教学关。5、加大培优辅差的力度,以激励表扬的方法让同学在学****中绽开竞争,使不同的同学得到不同的进展,对后进生赐予更多的关怀,做到课堂上多提问,课下多关怀,作业做到面批面改。使他们进一步树立起学****的信念,从而促进全班教学质量的提高。6、连续写数学学****周记,以培育同学总结概况的力量,以激励性的评语激发同学学****数学的学****爱好。五,教学进度周次日期教学内容执行状况备注第1周负数第2周圆柱(一)第3周圆柱(二)圆锥(一)第4周圆锥(二)整理复****第5周比例的意义与基本性质第6周正比例与反比例的意义第7周比例的应用第8周整理与复****自行车里的数学第9周统计清明节第10周数学广角学校数学老师工作方案(篇3)教学目的要求:(一)时、分、秒1、使同学熟悉时间单位时、分、秒,明白1分=60秒,会进行一些有关时间的简洁计算。2、初步建立时、分、秒的时间观念,养成遵守和疼惜时间的意识和****惯。二、万以内数的加减法1、使同学会计算三位数加、减三位数。2、使同学能够结合详细情境进行估算,进一步领悟加、减法估算的基本方法,增加估算意识。3、使同学理解验算的意义,会对加法和减法进行验算,初步养成检验和验算的****惯。4、使同学经受与他人沟通各自算法的过程。三、测量1、使同学经受实际测量的过程,熟悉长度单位毫米、分米和千米,建立1毫米、2、分米和1千米的长度观念。熟悉质量单位吨,建立1吨的质量观念。3、使同学明白常用的长度单位间、质量单位间的关系,会进行简洁的单位换算,会恰当地选择单位。