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⑤为了全面提高同学的语文综合素养,采纳一些共性化的方法:每位同学都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中?发现的美丽词句,喜爱的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。提高同学对古文化的感悟力量,并进行记忆积累,逐步养成日积月累的好****惯。 (2)培育乐观探究****惯,进展求异思维力量。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导同学仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨,以促进同学在激烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让同学对问题充分思索后,同学依据已有的阅历,学问的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃,开放的课堂教学,给了同学更多的自主学****空间,让同学去思索,争论,真正让同学在学****中体现自我价值。 二、重学问迁移,由课内向课外拓展 以课堂学****为核心,能动地向同学的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对同学进行爱国、思想品质、发奋学****等的教育,因此就不能仅仅局限学****方面的教育。为了对同学进行爱国教育可以让同学课后搜集有关家乡变化进行一个图片展,增加喜爱家乡的感情。为了提高同学的品质,把学过课的文可以延长到家庭,说说自己在家的体验,学会感恩,让同学既学到学问又品质良好进展。 三:备好课,做好充分预备 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和乐观性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅。课前,为了令教同学动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,的确教学效果非常抱负。同时,为了备好课,花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件,在课堂上起到了特别好的作用。相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,同学也没爱好听课,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。 四、乐观参与教研活动,努力提高教学水平。 这学期的教学工作可以说是特别难忘的,在深钻教材的同时,乐观参与各种教研活动。篇2:五班级老师个人工作总结 时间荏苒,一学期的教学工作又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹颇多,现将本学期教学工作总结如下。 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班同学学问基础水平参差不齐。为了夯实同学基础学问和基本技能,我在充分了解同学的基础上对症下药,因材施教,不断提高同学的学问水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,如:“拜”字右边该四横而非三横等,类似的问题我进行了大力订正。又如,对修辞手法的推断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高同学的基本技能和语文力量。 二、敏捷机动处理教学方法 依据新课程改革的精神,同学的学****要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据同学的学****状况敏捷调整课程内容,以求同学能尽兴地表达自己的看法,完成自己的探究,真正体现自主性。要使同学始终保持一种旺盛的学****劲头,老师也必需对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓舞同学各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学****乐观性,收到了显著的教学效果。 三、做好学****方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学****莫过于方法的学****做好了学****方法的指导,对提高同学学****成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成果却不错呢?首先,我强调上课用心听讲,准时对学问进行巩固,然后还要准时复****有人说,聪慧与否,在于是否思索,这是很关键的,因此我着重指导同学学会思索。课前进行有效的预****睡前回顾当天所学,都是良好的学****方法。这些方法适用、易行、便于操作,我每天要做的就是督促同学坚持,让同学养成良好的学********惯。为了让同学养成良好的读书****惯,我鼓舞他们在课后开展阅读活动,每天坚持,从不间断。经过一学期的努力,同学良好的阅读****惯基本养成。同学在课后阅读了比较多的书籍,也常常和我沟通读书的体会。同学的“大语文观”也在逐步养成,这对同学学****语文是有很大的关心的。 四、做好扶优转差工作 学****基础较好的同学,在学****中往往感到“吃不饱”,而成果差的同学又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题,必需保证优生够吃,潜能生能吃。不然,都会有意见的。我经常用的方法是在作业中使用“自助餐”的形式,要求必需全面完成的基础上,优生可以自选一些题,使之能够有所为。我还鼓舞同学采纳多种形式美化和丰富自己的家庭作业,期末进行作业评比,大大提高了同学完成作业的乐观性。通过一学期的实践,我觉得这方法非常有效,来期还将大力推广应用。 五、突出章节过关 本期在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对同学存在的学问点问题,准时解决。对的确困难的同学进行急躁细致的个别教育,使之把握,并能运用。由于抓好了章节过关,同学的学****成果得到稳步提升。 在本期的教学中,同学的语文爱好得到了激发,语文基础学问得到了提高,语文力量得到了增加,为下学期的学****打下了基础。篇3:五班级老师个人工作总结 这一年,我在学校的领导下,在老老师的关心指导下,依据新课程标准的指导思想,仔细落实课改行动纲要,抓好教学常规工作,圆满完成了学校给予的各项工作任务,顺当地通过了学校的语文质量测试;详细做了以下几方面的工作。 一、加强备课工作 开学伊始,我以教学方案为依据,制定了切实可行的教学方案。每两周一次的备课活动,本着以同学为本的思想钻研教材、和同时共享资源、仔细备课、上课、做好批改,向课堂教学要质量。不断改进教学方法,提高自己的教学水平,讨论符合本班级、本班级教学实际的措施。 二、做好常规工作 1、是在个人备课的基础上进行集体备课,讨论教学目标、教学重点、难点和关键,探讨教法,教研氛围深厚和谐。本学期,我多次参与了学校语文教研,每一次我们都是仔细倾听,做好记录,学****好的教学阅历,把教改精神落实在课堂上。在学校教学活动周中,开展校级教研活动模式,进行备、说、听、评、思活动,正是有了这种深厚和谐的教研氛围,各项教研活动搞得有声有色,圆满地完成了教学任务。 2、是着眼提高成果,仔细抓好两有生的补缺补差工作,关心他们把握最基础的语文学问。对学****有困难的同学项远城、张弛等我们从来没有放弃,既做到了严格要求,又讲求方法。每周支配肯定时间,不是加强同学的阅读训练,就是默写字词,让学困生到前面板演。午间休息时,对他们作业中消失的问题加以订正,做到了面批面改。唐文敏等同学基础比较差,我对症下药,关心他提高学****语文的爱好,培育他们养成良好的学********惯。最终,在质量检测中,这几位同学成果有了明显上升。 3、是无论是期中期末考试,还是单元测试,每次我们都做好阅卷和试卷分析工作,找出教学中的薄弱环节,以便在教学实践中加以弥补。 4、是在教学中,针对我们班同学的实际,我充分激发他们的古诗文诵读乐观性,每天早上,我都坚持和同学一起诵读美丽的古诗文,激发同学背诵古诗文的爱好。 5、是以同学为主体,以老师为主导,加强同学基本技能的培育。 在教学中,充分发挥老师的主导作用,以同学为主体,采纳自主合作探究性的学****方法,让每个同学都成为探究性教学的主体。留意进展同学的力量,强化奇怪???心,启发同学敢于想象,勇于质疑,鼓舞同学多思多想,努力开发同学思维的深度与广度。 三、存在的主要问题 1、课程标准的指导思想缺乏深化讨论,特殊对落实课改行动纲要措施不利,致使语文阅读教学与好的学校还有肯定的差距。 2、课外阅读量不够,课堂缺少创新精神。 3、同学的阅读和写作力量还有待于提高,特殊是学困生无从下笔,中等生布局谋篇欠佳,阅读面不广,回答问题抓不住要点。 四、今后努力的方向和准备 1、是进一步加强理论学****深化推动课程改革,在实践中不断探究、反思、总结。 2、是进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实夯实基础学问,增加现代信息技术为教学服务的手段。 3、是教学中重视学****方法的指导,特殊是写作方法的指导。在今后的教研活动中,进一步通过课题讨论,通过专题指导引导老师重视对同学良好学********惯的培育。篇4:五班级老师个人工作总结 本学期我连续担当五年二班的语文教学工作。在工作中,我仔细学****新课程标准及相关的理论学问,在已有教学阅历和教学方法的基础上,深化讨论和学****各种新的教学方法。 在工作中不断探究,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,熟悉自己的不足,找出自己与老师的差距,虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学****取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。经过一个学期的努力,我猎取了许多珍贵的教学阅历和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结: 一、思想政治表现 我喜爱祖国,喜爱中国共产党,忠诚党的教育事业,当一名合格的人民老师,为教育事业奉献自己的点滴力气,争取为国家培育的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员,我仔细阅读报刊,杂志,准时收听广播,了解国内外大事,以糊涂的头脑看待问题,分清是与非,黑与白,对与错,时刻以一名合格的人民老师标准提示自己,不断地严格要求自己,决不做出有损国家与人民利益的事情。 作为一名老师,我喜爱学校,喜爱同学,尽自己的力量做好学校交给我的各项工作。此外,我自觉遵守学校的各项规章制度,团结集体,热心关心同事,不早退不迟到,仔细学****新的教育理论,以新的教学方法指导教学,从而不断提高自己的教学水平。我严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高。 二、教育教学工作 1、我仔细备课,乐观,细心地钻研教材,针对不同同学的共性差异,寻求最佳的教学方法因材施教。 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。同学是学****的仆人,新课程提倡老师要转换教学角色,由老师的教变为同学主动地学。此外,每个同学都有自己的共性特点,每个同学的接受力量都存在肯定的差异。 因此,在教学中,我认仔细真地备课,深化地钻研教材,针对不同同学的共性差异,即备教材又备同学,查找不同的教学方法对他们因材施教。此外,在课堂教学中,我充分运用敏捷有效的教学方法活跃课堂气氛,激发同学的学****爱好,培育他们良好的学********惯,调动他们学****的乐观性,充分突出同学的主体性,使同学们渐渐对语文学****布满爱好,向40分钟要质量。 经过一个学期的努力,同学们的语文力量,素养及语文水平都有不同程度的提高,语文成果也有很大的进步。本学期期末考试,%,%。 2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作,效果显著。 语文是一门工具学科,对同学而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让同学宠爱语文,让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我依据优生与中下生接受力量和学****要求的不同实行了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例,让他们更了解语文,更喜爱学****语文。鼓舞他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外学问,扩大他们的视野。大部分同学收到良好地学****效果。 3、通过多种方法,培育同学爱阅读课外书籍的良好****惯,提高同学的写作力量。 我从作文的选题入手,以写童话,想象文为主,适合同学的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让同学边听边记好词好句。平日每天轮番,一位同学在黑板上摘录好词好句,要求其余同学读读记记。做好家长和同学的工作鼓舞他们到图书馆阅读和借阅大量的书籍。经过一学期的尝试,本班同学的词汇量大大增加,语句通顺了,阅读爱好浓了,写作力量也有了比较明显的提高。 语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让同学多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读状况,发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决,准时讲清晰,让同学即时消化。另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的力量。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高同学的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学****争取进步。