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这一年,我担任本班两门专业基础课程的教学工作,在实际教学中,发现学生在学****态度上有待端正,在学****方法上有待改进。因此,我利用早晚自****的集中学****时间,分阶段针对特种电工的考证、计算机、英语、普通话等级考试,做考前学****指导,分享自己当初的学****考试经验,助学生养成良好的学********惯。 此外,在期末的考试复****阶段,督促学生克服懒惰,以考试合格为最低标准积极开展各课程的复****寒暑假期间,分析学生的考试成绩,汇总学生的不及格课程数目,对超过4门以上不及格的学生,单谈话并与其家长通电话,要求家长协助督促学生假期复****未及格的课程。在新学期开始时,着重关注这几位学生的学****状态,给予适合的鞭策和鼓励。 4、参与党团活动,丰富人文建设。 通过关注、指导班级主题班会、“寝室文化节”、核心价值观建设、“学雷锋”活动及“文明修身、百日行动”、“诚信立德、百日行动”等活动,进一步深入了解学生的各个方面,发现学生的更多优点,让其在扬长的过程中积极补短。 5、将心比心,平等相处。 建立良好的师生关系,对班主任工作的有效落实,有着特别重要的意义。我认为,要与学生之间建立同理心,多站在学生的角度考虑问题,将学生的成长、成才利益化;并且,以身作则,诚信、公平的对待每一位学生,说到做到,真诚的处理好师生关系。 6、不足之处。 尽管在前一阶段的班级管理工作中,取得了一定的成效,但仍存在诸多不足。比如:学生的学****态度及学****方法,有待关注,需尽快制定“学”方案。 在今后的工作中我会严格要求自己,提高班级管理能力,合理协调教学和班主任工作,多花心思在学生管理工作中。我将继续带着我的热情教育教学,在实践中创新,去实现自己的教育理想和人生价值。 7、学班主任学期工作个人总结 班主任,管理学生的基层工作者,担负的责任可谓重。人的工作是最难做的,我们要挑战的正是这难的事,并且做的不仅胜作本身,而且是在做人做自己本身。我们要做工作的对象——学生,担负起引导、助的责任,使他们成为一个立的健康的人,一个具有社会价值的人。班主任个人工作总结2 这学期我担任高一一班班主任。学期结束、我有了一些感悟和反思。我就从以下几个方面谈谈我的感受、对这学期的工作做一个总结: 第一****惯的培养 小学是人成长的初级阶段、也是人基本素质形成的初级阶段、而低年级是养成良好****惯的关键时期。好的****惯会形成好的班风、对学生各方面都有促进作用。所以、对于刚入校门的新生来说、良好****惯的培养尤为重要。 鉴于以上认识、我刚开学的时候、真的是把它作为教学工作的`重点。从培养学生良好的学********惯入手、从坐姿、握笔姿势、上课讲话等看似很小的****惯入手;教育学生不要随意乱扔垃圾、、尤其是才7、8岁的一年级孩子****惯的培养需要一个不断重复、不断强调、不断监督、不断巩固、不断提升的过程、而我在这个重复、强调、巩固的过程中做的并不是很好。 二、小干部的培养 班干部是班级的核心和骨干。建设好班级集体、首先要建设一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力处于不稳定状态、所以培养小老师协助班主任管理班级尤为必要。 开学后、我陆续挑选了几个培训对象。让他们帮助老师管理班级里的一切、比如:打扫卫生、管理早读、维护纪律、、各种能力欠缺、所以我有针对性的进行了几个班干部培训:比如如何分配任务、如何检查值日班长的卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不好的行为;组长如何检查团队成员工作的完成情况?一学期下来、小干部进步很大。 第三、竞争意识的培养 对于一年级的孩子来说、能促进他们自律的是一个好的奖惩制度。这学期的课业让我深刻的认识到、有一个系统的奖惩制度真的很重要。 教低年级的老师都知道小红花的魅力。如果奖罚制度执行的好、一朵小红花可能比父母奖励的十块钱还值钱。为了督促孩子建立良好的行为****惯、我在黑板上设立了表扬栏。上课认真听讲、做好事、早读表现好、认真做操的同学可以去表扬栏、做最后五遍的同学给予奖励、同学们都很积极。 第四、与父母沟通 一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响很大、如果得不到家人的回应和配合、势必会很软弱。所以经常发表对教育孩子的看法、反映孩子在学校的表现、提出一些建议等。父母接送孩子的时候。 不知不觉一学期过去了。自从学生进了学校、就再也没搞懂过什么。现在他们会读书、会表达、会和老师同学交流、基本会照顾自己。我觉得这个变化太大了。在这个学期结束时、学生可以完全适应学校生活、自觉遵守学校的规章制度。 综上所述、班主任的工作是一门学问、需要不断探索。在今后的工作中、我会不断努力、全心全意地做好这份工作。班主任个人工作总结3 光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,本学期是我从大学校园工作的第一个学期,一切都是新的,新环境,新同事,新学生。满怀着***的我为了争取把各项工作做到最好。认真按照学校统一规定的考核内容,客观实际地总结一番。 德:在本学期能主动、认真地配合学校各级领导的工作安排,担任六(6)班主任及六年级两个年级的语文教学工作,积极参加学校活动;热爱教育事业,把自己的精力和能力用于学校的教学工作中,并能自觉遵守职业道德,爱护学生。在学生中树立良好的教师形象,能主动向有经验的教师学****提高自己的教学能力。 能:语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。培养学生的自主学****能力和创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学****方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学****中享受学****的乐趣,从而发展学生的语文素养。 本学期,我参加了学校组织的“三阶段,两反思”教学活动。虽然很辛苦,这次活动对我在上课,备课各个方面都有这重要的意义。在这次活动中我听取了各个年级优秀教师的宝贵意见,在他们一次次的帮助下,我顺利的完成了三次教学活动,教学技能得到了很大的提高。 勤:本学期至今为止,无迟到无早退及请假现象。积极参加教研活动,坚持学生的作业全改及时评讲订正。在班级管理上学校组织的各种活动和比赛,我都会全心投入。因为通过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学****因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来,学校也组织了不少活动和比赛,比如学校的体育节,艺术节。我鼓励同学们尽可能参加集体的活动,并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作如学校的黑板报版面设计比赛,我尽可能让学生自己去实践,我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情,不管结果怎样。同时也让学生体会到,不管做什么事情都要付出汗水。 绩:由于是刚刚接手预备班的教学,经验尚浅,还处于摸索阶段,经历了一个学期的工作,小结如下:这两班91位学生,语文基础有薄有弱,参差不齐,为了能使两班同学的成绩有所进步:课前能认真备课,通话教学,板书工整,条理清晰。根据学生的心理特点,利用多媒体网络课件,激发学生学****的热情,创设学生学****的情境,分散知识的难点、突出知识重点,达到了优化语文课堂教学的目的`;同时在课堂教学中,面向全体学生,突出语文课的特点,注重读中感悟,鼓励学生大胆质疑,善于教给学生学****的方法;还注意减轻学生的学****负担,精讲精练,开展素质教育,向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动,比如公开课、到外校学****取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经验教训。以提高学生学****语文的兴趣为突破口,除了利用多媒体技术外,经常在课堂上开展小组竞赛活动,课外阅读竞赛活动,成语故事会等,使学生发挥自觉学****和主动学****的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。 有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”老师是教育者、领路人,只要我们老师心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。 总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学****从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”班主任个人工作总结4 光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束。本学期,我继续担任六(2)班的班主任、语文课、书法课、班队活动课工作,六(2)班共有47人,其中男生22人,女生25人。回首这一学期的教学工作,感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征,我在工作上做了些调整,也取得了一些成绩和经验,工作总结如下: 一、做学生的思想工作。 做好学生的思想工作我是从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学****的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、认真备课,积极,细心地钻研教材。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学****的主人,新课程倡导教师要转换教学角色,由老师的`教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自己的个性特点,每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此,在教学中,我认认真真地备课,深入地钻研教材,针对不同学生的个性差异,即备教材又备学生,寻找不同的教学方法对他们因材施教。经过一个学期的努力,学生们的语文能力,素养及语文水平都有不同程度的提高,语文成绩也有很大的进步。 三、加强班级管理,深入全面地了解学生。 六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,对学生进行思想教育工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。