文档介绍：该【2024年班主任学年工作计划15篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【41】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年班主任学年工作计划15篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年班主任学年工作计划15篇班主任学年工作计划1 为了加强班级管理,更好地搞好班级工作,争取在高考取得满意成绩,结合学校工作和学生实际情况,特制定本班班主任工作计划。 一、指导思想 以新时期党和国家的教育方针为依据,以提高学生综合素质为目标,以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级德育分考评方案》为行为准则,努力搞好本班工作。 二、基本情况 本班共有48名学生,都是文科类艺术高考生。其中有19名音乐传媒类专业生,29名美术类专业生,在19名音乐类考生中,有6人专业已过湖南省联考分数线,美术专业也有10人上线,其他同学也基本上都有几个外省院校的合格证。但因为长期学****专业,文化成绩基础落后,且生活****惯有些散漫。做好这些学生的思想工作,提高他们学****的积极性,加强学****方法的指导,提高学****的效率,做好高考备考,是本段时期的重要工作。 三、工作任务和目标 1、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向。我们艺术班的奋斗是:“相约在大学!”在实现这个目标的过程中,要充分发挥集体中每个成员的积极性,,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感, 2、在学生中培养竞争意识,确立个人奋斗目标,有“你追我赶”的比学风格。 3、形成“勤勉、好问、多思”的良好学风和“静、净、竞、敬”的良好班风。 四、具体措施 1、充分利用主题班会课向学生作整体性的德育工作。 2、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。 3、实行“传、帮、带”,同学间互相鼓励,互相帮助。 4、鼓励学生向高考一分分的要成绩。每次考试,对成绩有提高的同学,班上都给予奖励。 5、跟家长多联系,从家庭和学校两个方面对学生全方位的服务和关心,让学生无后顾之忧的安心学****6、要求学生严格遵守班级纪律,对散漫消极的学生做到“严厉、慈爱、不抛弃、不放弃” 时间飞逝,高考转眼就会到来,我希望与我的学生们同甘共苦,迎接高考,共创辉煌 高三美术班班主任工作计划(2) 本学期担任高三文科美术班班主任。针对文科班的实际情况,在本班中上生少、后进生多;学****主动钻研的少,被动接受的多;全面发展的少,偏科的多。面对这种现实,为了迎接20xx年的高考,并提前作好准备,使尖子生更上一层楼,中下生有新的突破,使他们在高考中考名牌,上档次,特制订如下工作计划: 一、指导思想 在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。 二、德育工作 1、尽快熟悉学生,做学生的知音。本班学生来自高三文科多个班级,我对他们也不熟悉,因此双方加强沟通,加强情感交流尤其重要,学生只有亲其师,才能信其道。 2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接到三学****3、不断鼓励,树立学****信心。我班是文科班,从摸底考试看,数学成绩尤为糟糕,因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学****兴趣,树立信心,调动学生主动学****的积极性。 4、加强学****方法指导。进入高三,多数学生有较强的学****动机,但是想要提高成绩,方法很重要。本学期,请学****优秀的学生总结经验,谈谈自己的学****方法,并进行班内交流,培养良好学********惯,形成良好的学****风气。 5、加强纪律约束,严格遵守行为规范。纪律约束是学****的保障,即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,予以严肃批评。 6、保证提供一个安静舒适的学****环境。只有在安静的环境中才能认真学****思考。本班由班长到值周班长到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保证日常学****的正常进行。 7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应该在灰蒙蒙的教室中进行,清洁整齐的环境能让每一人神清气爽,身心愉快。由值周班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作。 8、继续推行“朋友式”谈话。建立新型的师生关系,及时把握学生思想动态。 9、积极与家长联系,了解学生校外学****生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素,积极投入到学****中。 10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。 三、教学工作: 1、经常与任课教师联系, 交流学生行为规范,学****情况(每周至少一次)。重视每月(月考后)由年级召集召开的教学质量分析、研究会,并积极与任课老师研究商讨,提出提高教学质量的具体措施。 2、学****老高三的成功经验,不断改进工工作,优化教学,提高教学质量。 3、做好“培优补缺”工作,特别要重视做好“托底”工作。由学生自愿报名,做好学生的思想工作。 4、认真做好“一模”“二模”、“三模”的成绩统计工作。研究分析个学科的教学情况,及时进行评估分析。 5、做好高三毕业班的其他各项工作。班主任学年工作计划2 本学期,是幼儿在园的最后一学期了,是幼小衔接的关键时期,因此本学期我班两位教师和一位保育员将以幼小衔接作为工作目标,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,帮助幼儿养成良好的学********惯,让孩子幼儿园开开心心地渡过最后的一学期,我们将遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作,现制定工作计划 一、班级情况分析 本学期,我班共有幼儿46名,男孩21名,女孩25名,(本学期转入2名)。经过大班一学期的学****与生活,班级的各项常规较好,有良好的学********惯和生活****惯。 本班幼儿升入大班后,适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强,体力及耐力得到提高,动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强,有95%的幼儿学会了跳绳,有6位幼儿能连续跳100个以上。生活自理和为班级体服务的能力有较大的提高。在大班组体育活动“过障碍”比赛中获得第一名;“拍乒乓球”赛第二名。 进入大班后,幼儿对语言的理解能力进一步增强,语汇较丰富,连贯性语言得到较好的发展,能运用语言大胆地与同伴交往。大部分幼儿乐意在集体中发言,喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。喜欢阅读活动,对班级中新添的图书十分关注,除了看图外,部分幼儿开始指认文字并询问老师一些不认识的文字。个别幼儿的识字量在150个以上。在大班组“寸草当报三春晖”演讲比赛中获一等奖。 经过大班上学期的教育,幼儿参加智力活动的积极性明显增强,在活动中,大部分 幼儿表现出强烈的认知兴趣,好问、好学、喜欢操作、乐于探索,尝试自己解决问题,他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。在大班组智力活动“拼图比赛”中获第一名,这是幼儿努力的结果。 本班幼儿的自控力有了增强,能有意识四遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒,大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强。在区域活动中,幼儿能互相协商制定游戏规则,整个活动进行比较有秩序。 从全班幼儿的整体状况中,我们认为,幼儿的思维虽然仍是具体的,但是在认知能力上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽,能理解较抽象的概念,他们的有意注意、有意记忆、有意想象等水平有了明显的提高,着要求我们充分考虑孩子的发展状况,既对孩子提出具有挑战性的任务,有要避免小学化的倾向,对孩子提出过高的要求。 本班幼儿发展仍存在较大的个别差异,幼儿即将升入小学,因此,对 体质较弱的,自理能力、自控能力较差的,不善交往的幼儿,新学期中将给予的关注和帮助。本学期的工作重点放在“幼小衔接”的准备工作与孩子的行为教育问题上以及结合德育教育“寸草当报三春晖”,开展对孩子的品德教育,切实解决存在的问题,使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的发展。 二、培养目标 健康 1、在各项活动中表现积极主动、愉快,能积极参加体育活动,动作灵活; 2、生活、卫生****惯良好,有整理、收拾自己物品的****惯; 3、有一定的自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则 4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理****惯 语言 1、大胆、自然地与人交谈,讲话有礼貌,表情大方 2、能集中注意力地倾听别人讲话,理解讲话内容 3、能围绕一个主题进行讲述,语言连贯,学用优美的词句 4、喜欢欣赏各种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述,并乐意创编,掌握一定的阅读、书写技巧 科学 1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲 2、能主动运用各种感官探究问题,寻求答案 3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果 4、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣 5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,能大胆地向周围人群宣传环保知识 社会 1、能积极与人交往,学****和同伴互助、合作和分享,有同情心 2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则,有规则意识 3、有责任感,能努力做好力所能及的事,不怕困难 4、热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡爱祖国的情感 艺术 1、对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有进一步的感受力 2、积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验 3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动 三、日常教学工作 1、做好幼小衔接的准备工作,开展前阅读,前书写,前识字的'活动,不断提高幼儿的学****能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认5个字。 2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,渗透读写教育,为幼儿营造文字氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学****3、营造愉快的学****气氛,努力发扬轻声教学,要具备乐观的性格、饱满的情绪,以教师个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师生关系。 4、重视幼儿健 康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育锻炼,一方面认真对待每一次体育课和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。 5、注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分,并贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等,充分发挥幼儿的创造性、技巧性。 6、在社会性方面:培养幼儿自我整理的生活****惯,会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。 四、教科研工作 课题——《大班幼儿全方位早期阅读经验的实践与研究》 3—6岁是幼儿语言发展和书面语言学****的关键期。我们试图抓住幼儿语言的关键期。结合课题——《大班幼儿全方位早期阅读经验的实践与研究》,开展阅读识字活动,促进幼儿在入小学前就具备初步的阅读能力,为入小学系统学****奠定基础。通过上学期的实践,孩子有了一定的发展。本学期计划从以下几方面开展的