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由于初中生处于一个比较特殊的成长阶段,学生在成长的过程中往往会出现这样那样的问题。我们班也不可避免的出现一些特殊生。我认为对待这些学生首先一定要要有耐心,不能有急躁情绪。他们身上可能有很多的不足,但如果一个星期能改正一点点,就要不停地鼓励他们。然后和他们交知心朋友,不能疏远他们。最后是及时发现他们身上的闪光点,加强引导。对他们进行了一次又一次不厌其烦的谈心,了解他们的心理动态。 四、与科任老师多沟通,全面开展工作。 要想做好班的工作,我认为班主任应该常向科任教师了解班的情况。因为相对而言,学生们在班主任面前一般都比较听话,在科任老师面前,也许他们的表现会更真实,所以,我除了在空堂的时间巡堂了解班的情况外,我更喜欢向科任老师了解学生们的上课情况,一旦发现问题学生,及时谈心。班主任工作心得体会模板集锦2 班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。一年的见****期即将结束,在这一年里,在师父们的热心支持和帮助下,让我学到了很多东西,也发现了自身的许多不足。毕业后一直找不到合适的工作,整天在家愁闷的呆着,最后实在是呆烦了,还是不得不出去找工作,这时候,我的同学帮我介绍了一份很不错的工作,就是到学校当老师去。因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验,所以学校一时也不能正式的录用我,只让我当实****老师,看我的实****情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。这是对我的一次机会啊,我一定会抓住的,我很快的准备好到学校上课了,我任中班教师兼职见****班主任,这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级,对我而言有着特殊的意义,我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务,认真学****为以后的班主任工作积累经验。 我把最近的工作做简要的汇报总结:经常赏识和鼓励学生能使学生愉快地学****健康地成长,顺利地完成学业,成为对社会有益的人,是我们每一个教师的愿望和责任,也是我们的教育所希望达到的`目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用,及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。每次考试的成绩分析,他总是鼓励多过批评,并且非常注意措辞用语。这样一来,无论优秀生还是后进生,都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。中班见****班主任工作几个月的时间里,我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但同时,它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。在以后的工作中,我将继续学****与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。班主任工作心得体会模板集锦3 这个学期我主要负责高二x班的班级管理工作,由于这个班级我已经带过一个学期了,因此我和学生相处起来还是不错的,不过鉴于下半年他们便进入高三了,因此对待工作我没有丝毫的松懈,很快这个学期的教学工作便要结束了,想到这里我的内心也不免产生了些许体会。 这个学期最主要的问题便是三个,一个是学生的职业规划问题,作为高二下学期的学生,应该要让他们认识高考的重要性,或者说要让他们规划好以后的学****与发展,计划将来考上哪一所大学,又应该通过怎样的方式提升学****成绩,因此我专门打印了一份表格,上面都是去年大学的录取分数线,重要的是要让他们有一种危机意识,不要总是觉得学****就像是混日子一般,这一点其实很多学生都是浑浑噩噩的,尽管成绩不差,但是根本就没有想过以后的人生怎么规划,目前只是走一步看一步而已。这个问题我也和家长进行交流过,让他们在家中多关心一下孩子,毕竟高二结束以后便是高三了,应该重视这个问题。 第二个问题是学生的早恋问题,这个是我要重点提出的,班上至少有两名学生出现了这样的问题,其中一个还是班上的尖子生,因此我也找他们谈过话。主要是让他们能够引起重视,讲明其中的利害关系,早恋不但会影响他们的学****成绩,还会破坏班上的学****氛围,学校的领导对于这个问题也开会讲到过,不仅仅要这种现象扼杀在萌芽之中,而且还要抚平学生心中的痕迹,这样的话才能在学****之中专心起来。 第三个问题是学生的偏科现象,这个问题让我颇为头痛,班上偏科现象最为严重过得科目便是英语和政治,为此我还找过英语老师和政治老师谈过这个问题,为了解决这个现象,在学期之初我便申请和他们调到了同一个办公室进行工作。对于英语我是这样想的.,必须要将班上的英语成绩抓起来,因此早自****时间重点用来默写英语单词,我在后面进行巡视,第二节课下课的时间比较长,这个时间用来进行英语考试,多写多练才能够成绩好。 至于政治科目我发现学生尽管能够背诵课文,但是有些类型接近的题目不知道怎么回答,也就是说即便开卷考试也有可能不及格,这让我着急了很长一段时间,后来政治老师采用了历史老师提出的一个意见,教他们使用思维树的模式,重点是讲明白各个题型的不同以及找重点,否则即便写了再多的内容也可能是零分。 虽然说这学期的工作即将结束了,但是我的工作还远远没有结束,我应该要利用这个暑假的时间列出下学期的教学大纲,毕竟接下来就是高三的学****了,不仅仅是学生需要努力学****作为班主任更应该统领全局,带领我们班级进行一个全面的发展。班主任工作心得体会模板集锦4 今天,12月15日,是我当班主任的第455天。455天,说长不长,说短也不短。在这455天里,我尝到过做班主任的喜悦,也体会到了班主任的苦涩。技工学校里年轻的班主任开始越来越多了,我们也常常聚集在一起讨论,学生是我们永远不变的话题。今天,借这个机会,我把我当班主任一年半所犯的几点错误展现给大家,希望能给更多的年轻班主任提个醒,避免犯同样的错误。 一、满腔热情不见了 对着今年的新班,我常以老班自居,颇为语重心长地说:“不行,你才一年呢,怎么能对自己的班级失去信心呢!”言下之意便是:“我已经是第二年了,我才有资格说‵没信心了′”。过早的对自己的班级失去信心,这是新班常犯的错误。没当班主任之前对自己将有未有的学生充满幻想,充满憧憬,然而接班之后,尤其过了几个月之后,老师与学生彼此都失去了新鲜感,看到学生与自己的想象似乎距离太远,心理落差就会很大。 我刚带05数控(1)班时,天天拿自己的班级和旁的班级比较,一旦有些微的距离就在班级里面大呼小叫,《心理健康》教育更是成了目标教育。我起初给我们班定了一个非常远大的目标:一年以后要被评为校级优秀班集体,所以我们的口号是:数控(1)班,非同一般。刚一开始学生们也是信心十足,觉得这个口号很符合本班,但时间一长,他们就觉得实现这么伟大的目标实在是一件太累太疲的事情,必须压抑自己,克制住自己的很多坏****惯,于是渐渐的,怨言就来了,他们会说:“干吗非得什么都跟人家比,过得去不就行了。”“我们就是这样的人,什么非同一般呀。”听到学生们这样的言论,我的心一下子就凉了,我没想到他们会这么的不求上进,我的满腔热情换回的却是这些,很多努力都白费了,叫人怎么不失望呢。于是,接连而至我的暴躁脾气,学生的极度不配合,“优秀班集体”成了泡影,“非同一般”成了讽刺。 回首这过去的400多个日子,总觉得这不该是我的所得,我们总是希望自己的辛勤付出能够有相应的回报,当结果事与愿违时便开始为自己不值,开始后悔自己当初的满腔热情,越是钻了这样的牛角尖,越是止不住对于学生的失望和责备。所以,年轻的班主任呀,热情之火千万不能灭,哪怕学生再不入你的眼,请保持你的热情,保持你对班级的信心,保持你面对学生时的一脸笑容。 二、没能够一视同仁 一个班级,四五十个学生,肯定有好有差,作为班主任,难免有点偏心。我的班级共有四个女生,乖巧伶俐,是我的好助手,可能无形中就流露出了对她们的偏袒,男生们就有些忿忿不平了。期末评优时结合学生的成绩,达标的学生总是那么几个女生,没办法,只好把那些荣誉一股脑儿全部分给了她们。当宣布的名单里总反复出现女生的名字时,男生们的抱怨就更多了。他们总是觉得我把好事都给了女生,对他们却总是心狠手辣。于是,很多时候,学校组织的各项活动他们总是一推:“我们不会,叫女生做去好了。”全无积极性可言。没有男生的主动配合,我的班主任工作很难开展。 没能够一视同仁,这可能是很多年轻班主任易犯的错误。我就常听一位班主任说:“为什么我对他们就凶不起来呢?是不是因为他们是好学生?”殊不知,不管好生差生,不管好事坏事,他们都是平等的。我们的一言一行都是置于全班学生雪亮的眼睛下,稍有偏颇,他们就会察觉,以致心理上不服气,行动上不服管,甚至跟你唱起对台戏。 三、不善于观察,对学生不够细心 班主任的工作很琐碎也很繁忙,可能无法在每时每刻照顾到每一个学生。 上个星期星期二晚上,我班庄铭伟同学对我说:“老师,我的右眼铁屑掉进去了。”我一边忙着做事,一边应付了一句:“哦,知道了,怎么这么不小心的。 明天我带你去医院。”第二天,我一边批着作业,,询问实****老师后得知做车工工作铁屑碰到眼睛或是皮肤是常有的事。我一想,他今天没来找我,估计是眼睛不那么难受了。于是便把这件事抛到了一边。星期四早上,庄铭伟又来找我:“老师,你带我去医院吧,我眼睛老是流泪。”考虑到那天的***宣誓仪式,我一想,没时间,就说:“今天我没时间,要不我给你钱,找个同学陪你去吧。”庄铭伟不肯,非得我带他去,结果只好在***宣誓仪式结束后匆匆把他带到人民医院看急诊。医生一检查,厉声说:“怎么这么带过来,铁屑已经生锈腐烂了,再晚点,视力就不保了!”听到医生的这番话我真觉得后怕,为什么自己在发现他的病痛时没有引起重视呢。 年轻班主任在处理工作时不容易很好的安排好时间,以至于总有或多或少的遗忘,这遗忘很有可能就影响了学生的身心健康。所以一定要协调好工作时间,尤其把学生放在心上。 四、未及时防微杜渐 俗话说得好:“小洞不补,大洞难堵。”学生中出现的问题也是这样。我们班有个叫樊敏的通校生,可能因为个人性格的原因,与班里的大多数同学关系都不融洽。这个学生还三天两头的旷课,迟到早退更是家常便饭。与家长多次联系,也没能改掉他的毛病。旷课累计达20节时,我对他的母亲说:“你儿子再这么逃课下去要受学校的处分了。”他的母亲很着急:“老师,你再给他次机会,我去督促他,以后一定不会了。”我一想,给他个机会吧,背了处分总归不是件好事。一段时间以后,樊敏逃课的恶****又露出来了,到开家长会 为止,他的旷课累计高达50节。班里的学生对我的仁慈心软很看不下去,在他们认为,樊敏早该是个被开除的学生了,既然你班主任还要收留他,我们就不给他好日子。于是樊敏成了他们共同的施暴对象,有事没事给他一脚一拳,终于导致了樊敏以及他的父母的爆发。 其实樊敏是个很典型的例子,他与同学之间的不融洽关系在第一个学期就已经很明显了,但作为班主任,我没有及时采取合适的措施进行处理,以至矛盾越来越恶化,使小问题变成了大毛病,小过节酿成了大祸患。如果我在樊敏的旷课问题上做适当的处罚,及时细致地做好其他同学的思想工作防患于未然的话,这样的暴力事件也就不会发生了。 05数控(1)班,我已经把他们带到了高二。说实话,这一年半是我感觉最辛苦的一年半,也是给我最多为人师感受的一年半。一年半的体会颇多,以上几点是我认为年轻班主任在新接班时最容易犯的错误,希望年轻班主任能引以为戒。