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反思:把教育事例应用到教学中,孩子们不但喜欢,而且还能起到教育意义。班主任工作日志3 光阴似箭,一点没错,我,从一个不谙世事的师范生,不知不觉已经在教育战线上工作了二十年。回想这么多年所经历的风风雨雨,酸甜苦辣,唯有自己才知个中滋味。 八八年参加工作以来,胜任了八届班主任工作,分别是91级,93级,97级,98级,20xx级,20xx级,20xx级以及现在的20xx级,中途只有94年和20xx年没有任班主任(因为学生毕业后再接替毕业班数学工作),这么长时间的班主任工作,让我慢慢积累,沉淀。 记得开始出来工作时,我就任91级2班的班主任,初出茅庐,根本不知道如何应对学生突发的状况,那一届又是开始实行六年制小学教育的首批学生,他们直接从五年级进入的初中,当时学生基础不好,调皮的也多,我完全采用说服教育对那些双差生根本不起作用,他们依然不听课,有时还旷课,惹事生非,有一次,我实在太生气了,就把我对他们的希望,以及他们的优点,缺点采用写信的方式写出来,在班会课上我朗读给他们听,读着读着,我居然哭了,因为好多学生在下面哭,当时首先感觉学生是懂感情的,他们也终于懂了老师的一片苦心,慢慢的,班上的纪律变好了,学生也开始主动学****了,然后我再各个击破,有针对的对特别调皮的学生做思想工作,与他们谈心,和他们交朋友,到最后,我和学生打成了一片,成功的迈出了第一步。 90年因为耍产假,重新接了一个新班——93级1班,有了两年的切身体会,我把摸索出的方法开始在新班实验。一个好的班集体,首先应该有好的班委,他们不仅是老师的助手,更是老师背后的眼睛,通过观察了解,有两个同学不仅成绩好,而且非常正直,大家对他们非常佩服,于是班长的任务光荣落在他们的身上,我开始树立他们在同学们眼中的威信,当然我要先树立一个言必行,行必果的良好形象。然后把他们的职责详尽的给同学们说了:“同学们,他们是你们最信任的班干部,更是老师的助手,老师不在的时候,一切班上的事情都由他们负责并处理,如果处理不下来的棘手的问题,就由我亲自处理,另外同学们也可以监督他们是不是以身作则?如果觉得他们有不公正的现象可以检举,当然必须有根有据……”接下来,我就权力下放,让他们管好自己的同时管理好班集体,既锻炼了他们的能力,又让他们充满了自信,每天,我就通过从他们那的信息反馈及时找违纪或者不认真学****的同学谈心,对他们晓之以理,动之以情,一个月后,我发觉班上的同学都有了那么一股正气,集体荣誉感也非常强烈。生活中他们互相关心,团结友爱,学****上互相竞争,互帮互助,学生间的凝聚力增强了,师生情也更加浓厚了,延续到毕业后,逢年过节,或者我的生日,他们依然会从遥远的外地打电话或者发信息祝福我,临末总不忘加上一句:“老师,您一定要多保重身体,别太累了!我们回来就来看您……!”记得有一年我的生日,居然有个在外地打工的学生把辛苦挣来的第一笔钱,邮寄给当地的电视转播台,并且刚好在我生日的当天,点歌为我祝福,那一刻,我感动,欣慰,幸福……原来当老师是多么光荣,多么自豪呀! 而到20xx级这届时,我已经到新学校一年了,经过前十几年的摸索,总结,我决定更加放手,既锻炼班干部的能力,又可以让我繁忙的工作之余轻松少许,于是报名的第一天,我就开始物色我的左右手,要当好我的班干部,首先要正直,有很强的责任感,并且要有爱心和耐心,能让老师信任,更要让学生信服,换句话说,在同学们心目中既有老师的威信,又有同学朋友间的真诚和友爱,难度有点大,也许是我运气好,在八十几个报到的学生中,我找到了我的助手。于是通过我的言传身教,细心培养,他们有了自己的威信,不论教室有没有老师,他们只要往讲台上一站,同学们就开始自觉的拿出书本,静候老师的到来,另外,我不仅锻炼他们的管理组织能力,还培养他们的讲解能力,今年九月才开学,因为要送我家女儿去南京读书,请了四天假,才开学,学生没有走上正规,但是我相信他们能行,于是重担落在他们身上,每天我的课,我安排班干部给学生讲,等我回来时,科任老师对我说:“你真行,走了这么几天,班上居然风平浪静,一切都井然有序,而且讲课的学生讲得非常好,根本不要我们上你的课,也不要我们帮忙管理呢。”我笑笑,骄傲的说:“我的班干部厉害吧?”。化学老师身体不好,家里又有事,请假两周,耽误久了进度跟不上,并且时间久了学生对知识容易生疏,于是如法炮制,继续让学生当老师,一周下来,同学们没有受任何影响,半期考试依然取得了很好的成绩。 其实,初中学生的思想属于似懂非懂的阶段,总觉得自己长大了,想飞了,但是羽翼未丰又怎能自由翱翔?这个阶段的学生的个性,人生观,道德观,是非观都不是那么明了,他们往往凭自己的喜好来接受外界事物,针对他们的心理和生理特点,我不仅首先要当好老师,更要当他们的知心朋友,在他们感到迷茫时指点迷津,引领他们走出心理的困惑,特别是有的学生开始对异性同学产生朦胧的好感时,作为班主任不是马上把事情夸大,而是正确引导,然后单独交流,分析利弊,启发他们要立足今天,放眼未来,那么当务之急最重要的则是把握现在的大好时光,认真学好基础知识,打下坚实的基础,争取全面发展,将来的世界才会更加灿烂,更加辉煌。 教书育人,不仅要教书,更重要的是育人,学生可以不全部都是国家的栋梁,但一定要是真正的人,所以贯穿教育始终的都应该有思想品德的教育,而这个年龄阶段的学生具有可塑性,近朱者赤,近墨者黑,与人交往,待人接物,是否有爱心?是否知道感恩?是否有远大的奋斗目标?是否对人生有正确的认识?这些都需要老师引导,需要老师点拨。班会课上,我把报刊杂志上的优美的诗词歌赋和哲理性的文章朗读给他们听,欣赏诗歌韵律的同时,感受独特的美,陶冶他们的性情,朗读哲理性的文章后,让他们讨论生活中的哲理蕴涵的人生启示,比如《黑与白的启示》《人生如笔》,歌词《让世界充满爱》等等,让他们感悟生活,善于发现生活中的“白点”,善于在黑暗中找到光明,在失望中看到希望,感悟出无论是“黑”或者是“白”,我们都要学会把眼光首先集中在亮点,这样的人才是乐观而积极向上的,心中有了希望的阳光,就会感觉有一股神奇的精神力量,就会积极面对生活中的困苦和磨难,把压力变为动力,从而激发自己潜在的意志力和拼搏精神。而《人生如笔》则让学生明白:我们每个人肚子里的墨水其实非常有限,因此需要不断地让自己吸收新的资源。否则,写在人生白纸上的痕迹将会越来越淡,淡得让人无法看清。而同样的人生,肚子里的墨水决定了你的作为。 二十年来,经历的故事还有很多很多,谈不上什么独特的经验,仅仅是我工作中美好的回忆,每当忆起时,心里总会漾起幸福与满足的涟漪。小学二年级班主任安全工作日志(通用8篇)标签:日志时间:2022-10-12 忙碌而充实的一天结束了,大家一定都接触过一些日志吧,这也意味着,又要开始写日志了。可是怎样写日志才能出彩呢?以下是我收集整理的小学二年级班主任安全工作日志,仅供参考,大家一起来看看吧。小学二年级班主任安全工作日志篇1 我班在学校和老师的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造安全学****的局面,从而切实保障学生人身安全。一、制度保证措施到位 1、建立安全领导责任制和责任追究制。由组长和副组长负责,施行记分制。 2、签订责任书。班主任和学生、学生家长,明确了家长应做的工作和应负的责任到人。 3、不断完善班级安全规章制度。建立各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁个人利用假期(日)私自外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及班级安全的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。二、齐抓共管群防群治学生安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理、学校等部门通力合作,做好班级安全工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。查看全文最新班主任工作日志(通用11篇)标签:日志时间:2022-09-28 在现实生活或工作学****中,大家都经常写日志吧,这也意味着,又要开始写日志了。如何写好日志呢?以下是我精心整理的最新班主任工作日志范文,欢迎阅读与收藏。最新班主任工作日志篇1 班主任就像一个班级的父母一样,家长把自己的孩子交给了学校,学校把一个班交给了班主任。孩子在校的一切都有班主任来管理。所以班主任工作显得非常重要,每一个学生都渴望能找到更有责任心的班主任,这将终身受益。我偶尔也参加一些社会活动,也遇到了一些朋友,有一次一个朋友说,他的孩子现在是在读研究生,没有毕业可已经被xx公司预先聘用了,条件是年薪十万,给住房一套,真棒!这位朋友说,他感谢他孩子小的时候在我们学校遇上了一位好的班主任老师,他说,班主任老师不一定需要太高的教学水平,但是非常需要有爱心和责任心,他孩子的班主任就是这样的老师,她把最多的爱心给了她的学生,有时候胜过了对待她的儿子。这就是合格的班主任应该做到的。班主任工作看起来没有多少事,其实事情是最多的。无非就是,今天那个学生生病要请假,那个学生在校不舒服要回家看病,孩子有了急病,老师还得与家长共同去医院看大夫。还有的学生上学迟到了,或者是没有写作业,科任老师与班主任需要协同做工作。看自己班的教室内外,以及承担公共的卫生区清扫干净了没有,等等这些事情很多很多,几乎让你说不全。班主任工作做的好坏,取决于自己班级班风学风的建设与良好班级文化的建设。班主任除了按照学校政教处规定的管理办法以外,还要有自己班级的具体管理办法。把自己的班级学生打造成为整齐有序、懂礼仪、守校规的孩子。把自己的班级建设成为团结向上、充满热情、更具爱心、温暖的大家庭。如果建设好了自己的班级,自己的学生就会天天令老师放心,天天让领导与同行称赞,天天都有精彩出现。可能是行为****惯上面的,也可能是学****方面的,上学就是最快乐的事情。