文档介绍：该【中小学教师班主任心理健康及案例分析 】是由【读书之乐】上传分享，文档一共【118】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中小学教师班主任心理健康及案例分析 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中小学班主任(教师)心理健康 及案例讲析南京师范大学教科院心理系季秀珍2024/5/91中小学教师班主任心理健康及案例分析教师心理健康现状教师心理健康重要性教师心理健康标准教师心理问题表现教师心理问题原因教师心理健康的维护2024/5/92中小学教师班主任心理健康及案例分析教师是心理问题多发人群社会心理学的研究表明,凡是对他人高度负责的角色,都要经受相当多的内心冲突与不安。教师工作除了脑力劳动强度较高外,还要对社会、对家长、对年轻一代的成长高度负责。教师每天都要接触带有情绪色彩的活动,体验情绪上的紧张和痛苦,使得他们出现心理问题的概率比其他人群大。2024/5/93中小学教师班主任心理健康及案例分析“这学期,我不知怎么了,干事没头绪,遇事急躁,没有教好学生,心里很难受,感觉自己是在耽误学生,想起这些不如死了算了,因为我始终记得一句话:误人子弟,***父兄……”这是陕西省一位年仅25岁的女教师因患严重心理障碍疾病服毒***前留下的遗书。一、教师心理健康现状2024/5/94中小学教师班主任心理健康及案例分析江苏省盐城市一名30多岁的男教师因解答不出学生的提问,竟然***身亡。据其家人事后介绍,这名教师近几天一直休息不好,心情也很不好。宁波二中的一名副校长在风景秀丽的千丈岩纵身一跃。身后留下的遗书上说,自己工作压力太大、郁闷、压抑,实在忍受不了。2024/5/95中小学教师班主任心理健康及案例分析嘉兴平湖的初中英语教师周君在杭州割喉***,年仅33岁。他是学校的教学骨干,多次评为优秀教师,担任班主任多年,任教已经十多年,为人厚道,工作积极。他人缘一直不错,和同事,领导的关系也一直很好,家庭也没有出过什么事情,所以大家根本想不出其理由。2024/5/96中小学教师班主任心理健康及案例分析2004年4月,国家中小学生心理健康课题组对辽宁省168所城乡中小学的2292名教师进行检测,发现这个省的中小学教师的心理障碍发生率达50%之多。1996年,许金更、许瑛国对北京市15所554名小学教师的问卷调查结果发现,%的教师在工作中烦恼多于欢乐;%的教师在工作中经常有苦恼;%的教师在校内很少同别人交往;%的教师很少同校外人交往。%的教师经常患病或有慢性病。2024/5/97中小学教师班主任心理健康及案例分析中国中小学生心理健康教育课题组的研究(1)接近50%的教师认为工作太累;(2)37%的教师工作超过8小时;(3)教师的强迫症,人际敏感,忧郁症,偏执倾向高于一般人群,具体表现为无法控制自我的想法,与人交往不自在,容易猜疑。2024/5/98中小学教师班主任心理健康及案例分析曾经,我们用“红烛”、“春蚕”来定位教师的角色,可是当这些“红烛”、“春蚕”自己都不堪重负时,他们又如何能教育好学生呢?2024/5/910中小学教师班主任心理健康及案例分析二、教师心理健康的重要意义:有利于自身生理健康(情绪——生理)有利于学生心理健康发展(教学环境,师生关系、学****态度、心理障碍)(三毛)2024/5/911中小学教师班主任心理健康及案例分析