文档介绍：该【教案 小班传球游戏教案(820字) 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【35】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教案 小班传球游戏教案(820字) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。教案小班传球游戏教案(820字)排球传球教案。迄今为止,幼儿园的日常教学活动多以嬉戏为主。幼儿在嬉戏过程中,能充分调动自身感知觉及肢体活动。老师要不断地学****以提高自己的素养和指导嬉戏的水平。你是不是不太清晰幼儿园嬉戏是什么呢?下面是我为大家整理的“教案推举小班传球嬉戏教案(820字)”,欢迎大家阅读,盼望对大家有所关心。小班传球嬉戏教案(篇一)幼儿园小班体育嬉戏教案《传球点点名》一、、、,做传球嬉戏师:①小伴侣,现在我们坐成一个(大圆形),上次我们玩过了一个嬉戏,叫传东西,这次我们玩传小球,好吗?你们想和小球一起玩嬉戏吗?(想)师:说明规章:a当老师的铃鼓声响起时,第一个小伴侣就把小球传给旁边的小伴侣,就这样一个接着一个传下去。b当老师的铃鼓声停止时,小球就停止传送,这时候拿到小球的小伴侣就站起来说出自己的名字:我的名字叫××。(第一遍嬉戏:主要看幼儿对嬉戏的熟识度)②转变规章:还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时,第一个小伴侣就把小球传给旁边的小伴侣,就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时,这时候拿到小球的小伴侣不说自己的名字,而是要说出旁边小伴侣的名字:我旁边小伴侣的名字叫××。(当幼儿说不出名字时,老师可引导幼儿说出来,然后跟着老师一起讲,反复多做几次,让幼儿熟识同伴的名字。)③两位老师先示范给幼儿看,边说嬉戏规章边做传小球嬉戏。嬉戏规章:幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字,幼儿B去接球(在抛球的时候,教育幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的平安。幼儿自己动手、动脚操作,体验传球嬉戏带来的欢乐。四、活动延长等幼儿玩法娴熟后,可以转变嬉戏的方式,把抛球改为给球、滚球,增加嬉戏传球的速度或者增加球的个数。教学反思:在玩嬉戏的过程中还是得老师的不断提示,幼儿现在都能说出自己的名字(就是回答的时候声音比较轻)第一个嬉戏还算顺当。到了其次个嬉戏,许多幼儿还不能说出旁边小伴侣的名字,需要其他小伴侣或者老师的提示。在玩抛球时,大部分幼儿还不会抛,也接不住,在玩的时候显得很乱。我应当把嬉戏规章多强调几遍的,在以后的日子里,我会多让幼儿接触皮球,多运动运动,以便更好地把握。小班传球嬉戏教案(篇二)一、设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参与一些基本的体育活动,传球这个嬉戏很受幼儿的宠爱,幼儿在嬉戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣,它既增加了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作力量。二、活动目标1、熬炼幼儿的快速反映力量,熬炼幼儿手的灵敏度。2、增加了幼儿的合作意识,培育了幼儿的集体主义感。三、活动预备:篮球若干四、活动过程:老师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简洁的热身动作。1、导入嬉戏老师今日和大家一起来做个传球嬉戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,老师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。老师首先说明嬉戏的规章和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,根据肯定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。留意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要相互协作,避开落地,幼儿要留意平安。2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球3、开头嬉戏幼儿预备好以后,哨声一响,嬉戏就开头。两个嬉戏轮番尝试进行4、活动结束,对表现好的小组成员赐予表扬鼓舞,老师做准时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐,熬炼了幼儿的身体机能,幼儿都能乐观主动的参加到嬉戏中去,在协作中增长了学问,熬炼了身体,养成了守规章好****惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。小班传球嬉戏教案(篇三)。。嬉戏预备皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。嬉戏玩法嬉戏一:追皮球老师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追赶皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱。老师可把幼儿追回的皮球连续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。规章:每位幼儿每次只能追一个皮球,并把皮球投入指定的箱内。嬉戏二:滚皮球幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内,进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来,拿到皮球连续玩,没进球的幼儿不能滑滑梯。规章:在滑梯上只能滚皮球,不能扔皮球。;,案网'嬉戏三:找伴侣老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌“小皮球,找伴侣,找到伴侣快回来”。老师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来。嬉戏反复进行,随着幼儿娴熟程度的提高,圆圈渐渐变大。规章:幼儿要尝试滚皮球,不能扔皮球或抱皮球。嬉戏四:小猪回家幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿爱好的变化,嬉戏情节可不断进展,如:关心“小猪”钻过“山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危急”(障碍物)回到“家”。规章:幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑。嬉戏五:喂小动物吃饭在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在肯定距离外,设法将皮球投进纸盒里,熬炼投掷和目测力量。规章:幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢。嬉戏六:我是小小传球手幼儿以各种方式站好,从头顶开头传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球嬉戏能培育幼儿的团队精神,提高幼儿协作、协作的力量。规章:幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。嬉戏反思嬉戏中熬炼了孩子的动手操作力量,滚球的技巧和力度。,还有两个人的合作意识,滚过来滚过去,变成小花等等?非常好玩,我觉得,本次活动的形式和方法还可以多样性,变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子,让孩子在各方面有更多的提高。小班传球嬉戏教案(篇四)活动目标:1、学****双手抱球向后传递,熬炼和同伴间的合作意识,活动过程中爱惜活动器具。2、连续培育宠爱足球活动的爱好。活动预备:幼儿人手一只足球。活动过程:一、开头部分1、幼儿自由活动:单,双手拍球。2、幼儿暖身活动足球操:上肢运动体侧运动腰部运动跳动运动整理运动。二、基本部分1、头顶传球。双腿站立成纵队,前面的人双手抱球把球从头顶上向后传,最终的人接到球后,抱球跑到队列的最前面。2、老师示范。3、幼儿练****头顶传球嬉戏,老师指导。4、小结:传球协作可以提高传球的速度。三、结束部分身体放松练****后,幼儿整理活动器具。更多幼儿园嬉戏我推举嬉戏活动教案:传球教案嬉戏活动传球教案主要包含了设计意图,活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,熬炼幼儿的快速反映力量,熬炼幼儿手的灵敏度,增加了幼儿的合作意识,培育了幼儿的集体主义感,适合幼儿园老师们上嬉戏活动课,快来看看传球教案吧。设计意图:幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参与一些基本的体育活动,传球这个嬉戏很受幼儿的宠爱,幼儿在嬉戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣,它既增加了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作力量。活动目标1、熬炼幼儿的快速反映力量,熬炼幼儿手的灵敏度。2、增加了幼儿的合作意识,培育了幼儿的集体主义感。3、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。4、通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣。5、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量。活动预备:篮球若干活动过程:老师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简洁的热身动作。1、导入嬉戏老师今日和大家一起来做个传球嬉戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,老师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。老师首先说明嬉戏的规章和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,褪下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,根据肯定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。留意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要相互协作,避开落地,幼儿要留意平安。2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,3、开头嬉戏幼儿预备好以后,哨声一响,嬉戏就开头。两个嬉戏可以轮番尝试进行4、活动结束,对表现好的小组成员赐予表扬鼓舞,老师做准时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐,熬炼了幼儿的身体机能,幼儿都能乐观主动的参加到嬉戏中去,在协作中增长了学问,熬炼了身体,养成了守规章好****惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。月度推举:传球嬉戏教案汇总六篇在幼儿园集体教学的过程中,对嬉戏进行了奇妙的设置。幼儿园嬉戏有益于培育小伴侣的留意力更加集中。老师在幼儿园嬉戏活动的指导作用是特别重要的。你是不是不太清晰幼儿园嬉戏是什么呢?下面的内容是我为大家整理的月度推举:传球嬉戏教案汇总六篇,欢迎阅读,盼望您能阅读并保藏。传球嬉戏教案【篇一】设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参与一些基本的体育活动,传球这个嬉戏很受幼儿的宠爱,幼儿在嬉戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣,它既增加了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作力量。活动目标1、熬炼幼儿的快速反映力量,熬炼幼儿手的灵敏度。2、增加了幼儿的合作意识,培育了幼儿的集体主义感。3、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。4、通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣。5、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量。活动预备:篮球若干活动过程:老师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简洁的热身动作。1、导入嬉戏老师今日和大家一起来做个传球嬉戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,老师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。老师首先说明嬉戏的规章和过程,第一种玩法