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把他们以前学****的学问断层补充完整,这样,他们就会学得简洁,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。四、仔细批改作业。布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我准时对同学的作业批改,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况准时改善教学方法,做到有的放矢。还有一些是由于一向以来学********惯差,加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了,构成了不良的****惯。作业写的非常马虎,更严峻的是常常少写、不写作业。对于这部分同学不放下进行个别教育,准时督促。五、树立良好的学风有为数不少的同学,由于怕老师批判,学****上存在的问题不敢问老师,作业也由于怕不对而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。这样同学在学****中有难题明白来问老师了。后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格。我找差生了解缘由,提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学****目标,时时督促和帮忙他们。一些同学基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮忙他们找出适合自己的学****方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地进行教育和疏导,要允许同学在行为上有反复。一份耕耘,一份收获。在校领导的指导和老师们的帮忙下,本学期在教学方面取得了一些成果,良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。但是也就应糊涂地熟悉到工作中存在的不足之处。总体而言,这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,专心参与教学教研活动,对于“得”我会把它当作自己的财宝,对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,力争把教学工作做得更好。本学期,我连续担当六班级数学教学工作,仔细学****教育教学理论,从各方面严格要求自己,专心向有阅历的老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:一、指导思想教材以数学课程标准为依据,汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果,致力于转变学校生的数学学****方式,在课堂中推动素养教育,力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题;构成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。